幼兒園大班科學活動教案《火山爆發》

作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學活動教案《火山爆發》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標】

1、知道醋是酸性物質，小蘇打是鹼性物質，醋與小蘇打混合後會發生變化併產生二氧化碳氣體。

2、利用醋與小蘇打模擬火山爆發的場景。

3、對大自然中火山爆發現象感興趣。

【活動準備】

【活動重點】

知道醋與小蘇打混合會發生變化併產生二氧化碳氣體。

【活動難點】

觀察並表達出變化過程。

【活動過程】

過程一：導入

教師可以為幼兒播放火山爆發的視頻，讓幼兒對火山爆發的自然現象感興趣。

火山噴發是一種非常奇特的自然現象，是地球內部熱能在地球表面上的一種最強烈的顯示。

今天通過實驗也能模擬“火山爆發”的'現象。

過程二：認識材料，猜想如何模擬“火山爆發”現象？

醋，是我們生活中常見的調味品，可以用來做菜、吃餃子等等。讓幼兒試着聞一聞醋的味道，酸酸的味道。食物會有酸性和鹼性之分，而醋就屬於酸性物質。

小蘇打，幼兒平時並不常聽説，觀察小蘇打的顏色，白色的像麪粉一樣。我們能吃到鬆軟可口的麪包、饅頭，酥脆的餅乾等等都是小蘇打起到了作用，小蘇打正是用來發面使用的。而小蘇打是鹼性物質。

酸性物質與鹼性物質如果混合在一起會有什麼變化呢？會不會產生像火山爆發一樣的景色呢？

過程三：把醋與小蘇打混合，模擬火山爆發現象並觀察變化。

提前撕下一塊透明膠備用

可以把紅色的肥皂水全部加入。因為肥皂也是鹼性的，添加到小蘇打裏面後，小蘇打不會發生化學變化。

加入醋之前，教師要提示幼兒注意觀察兩種物質混合後的變化。例如分別看看、聽聽、摸摸，都有哪些變化？

實驗發現：醋與小蘇打混合後發生了變化，有氣泡湧出來，同時還會聽到“哧哧哧”的聲音，用手摸一摸瓶子的底部是涼涼的。

小朋友，我們自己製作的“火山爆發”是不是也很壯觀呢？

【活動總結】

當呈酸性的醋與呈鹼性的小蘇打混合後，會發生化學變化。實驗中產生了氣泡説明有氣體產生，這種氣體就是二氧化碳氣體。

【活動延伸】

二氧化碳在生活中的應用

碳酸飲料

植物的生長需要二氧化碳氣體

消防使用，在不能用水滅火的情況下可以利用二氧化碳。