中班運動會教案模板
作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班運動會教案模板,希望對大家有所幫助。
中班運動會教案模板1
【活動目標】
1、練習雙腳站立由25——30cm處往下跳。
2、發展腿部力量和彈跳能力。
3、學會聽從指揮。
【活動準備】
1、小椅子若干把、動物玩具若干
2、場地佈置。
【活動過程】
一、教師帶領幼兒一起做熱身運動。
教師帶領幼兒扮演“小傘兵”,邊聽音樂邊做準備活動。
動作:頭頸部——上肢——下蹲——體側——體轉——踢腿——腹背——跳躍——整理運動
二、幼兒學習“跳傘”的動作。
1、師:今天我們都是勇敢的小傘兵,要從飛機上跳到地面,場地上的小椅子當飛機,大家自己去試一試。
2、幼兒自由練習,教師觀察指導。
教師組織幼兒自由交流,探討正確的動作。
教師講解示範“跳傘”的動作:雙腳併攏,站在小椅子上平舉雙臂做好準備,然後雙腳併攏往下跳,前腳掌着地,輕輕落地,雙臂自然放下,保持身體平衡。
3、遊戲“定點降落”。
師:小傘兵最大的本領就是定點降落,鼓勵幼兒對準圓圈往下跳,看清圓圈的遠近再向下跳。
幼兒排隊登上小椅子,跳進圓圈,跳得準的獲勝,失敗的幼兒再到小椅子上挑戰。
4、遊戲“緊急救援”。
調整場地,把小椅子圍成“樹林”,中間放小動物玩具。
師:小動物們困在樹林裏,小傘兵們趕快去救它們吧。一個小傘兵只能救一隻小動物,幼兒遊戲,教師指導。
5、教師和幼兒一起慶祝勝利,在教師帶領做放鬆活動,結束活動。
【延伸活動】
回家後和爸爸媽媽玩親子游戲。
中班運動會教案模板2
活動目標
1、模仿動物的不同運動方式,發展動作的協調性。
2、訓練幼兒走、跑、跳的基本動作。
3、積極參與體育比賽,體驗運動的快樂。
活動準備
多媒體課件;活動音樂;小椅子3把;大長方形墊子兩塊;體操 凳一個;呼啦圈多個;小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅;
活動過程:
1、小朋友好,今天老師給你們帶來了許多動物圖片,請小朋友仔 細觀察一下,都有誰,他們在幹什麼?
2、出示幻燈片(動物走跑、跳、飛、遊、爬)問:孩子們,你們 剛才看到了誰呀?它們是用什麼方式走路的?(幼兒説一説。)孩子觀察的真仔細。你們還知道哪些小動物有它們自己的運動方式?(幼兒説一説。)
3、孩子們真是太棒了,知道這麼多動物的運動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友,小朋友想不想認識它們?現在讓我們一起看看它們都是誰?
4、小朋友看,是誰來了?出示幻燈片(小白兔)誰能説一説小白兔是怎樣走路的?(雙腳跳)請幾位幼兒學一學。教師講解雙腳跳:雙腳併攏,膝蓋彎屈,雙腳用力蹬地向前跳;出示幻燈片(烏龜爬),引導幼兒學一學他們的動作。(手膝着地屈膝爬)教師講解手腳着地屈膝爬:手、腳着地,屈膝,手腳協調一致向前爬。出示幻燈片(小貓走)它是誰呀(小花貓),誰能説一説小花貓是怎樣走路的?(雙腳成直線走)集體學一學(腳跟輕輕着地,雙腳交替走在一條直線上)。
5、剛才小朋友學到了這麼多的本領,現在老師要考驗你們誰的本領高:老師説出小動物的名字,小朋友就快速做出它們的運動方式,誰做的又快又好,誰的本領就最高。小朋友有沒有信心?(有)進行比賽活動:小兔小兔蹦蹦跳;烏龜烏龜慢慢爬,小貓小貓輕輕走。
6、孩子們,快到老師的身邊來,現在老師要告訴你們一個好消息;今天動物王國要舉行動物運動會,它想請各位小朋友去參加它們的開幕式,孩子們,你們願意嗎?(願意)不過,動物王國的國王給我們提出了兩個要求:
1、小朋友要分成男女兩隊,而且要做到快靜齊;
2、當我們經過每個小動物的家門時,都要模仿這種小動物的運動方式前進,要爬過草地,跨過小河,走過獨木橋。一路上困難重重,孩子們有沒有信心!(有)我們的孩子真勇敢,現在就讓我們鍛鍊一下身體,準備出發!
放音樂,做準備活動。孩子們,現在我們快快站好隊,開始出發!放音樂,走!烏龜爬(爬過草地)小兔跳(跳呼啦圈)小貓走(獨木橋平衡木)
結束活動:孩子們,我們終於到了美麗的動物王國了。今天,我們認識了這麼多的小動物,而且還學到了很多本領,你們高興嗎?運動會開幕式開始了,現在就讓我們排好隊開始入場吧!(放運動員進行曲,結束活動)
中班運動會教案模板3
"椅子"陪伴着大班走過了三個春秋,是小朋友離不了的好夥伴。在平時的活動中,就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等,但這些遊戲往往因擔心安全問題而被限制。根據這些特點,結合本階段主題活動,滿足好玩的心理,讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲,練習跨、跳、爬、鑽的動作。在活動設計中,我以遊戲夥伴的身份加入進去,師生間能更好的進行情感交流和溝通,也更有利於活動的順利開展。並對幼兒進行安全保護,在這個活動中既鍛鍊的四肢協調動作,激發勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育遊戲的快樂。
一、活動目標
1、讓幼兒願意接受遊戲,對戰勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法。
2、嘗試創造性地用椅子玩遊戲,能勇敢大膽地行動。
此目標是根據綱要為指導,學習特點制定的,既體現了活動的重點,又體現了活動的難點,對發展四肢協調動作很有意義。
二、活動準備(及活動重難點)
1、活動重點:練習跨、跳、爬、鑽的能力,培養戰勝困難的自信心。
2、本次活動的難點: 敢於利用椅子,進行跨、跳的動作。
3、活動準備:
A、每人一張椅子。這是本次活動中的主角,能激發嘗試活動的興趣。
B、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)遊戲場地。
三、活動過程
(一)開始部分——先向幼兒介紹體育活動的常規:準備運動,就在椅子上做"椅子操"。在場地上坐成4~6排,前後左右距離80~100釐米,與老師一起藉助椅子坐如下活動:坐在椅子上,雙手插腰,按口令聳肩、踮腳,雙手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向後彎腰,上跳等。這是整個活動的開始,是讓有個好的心情後進行活動的基礎。做完操,告訴請他們設計玩椅子的方法,還要親子去跨、跳、爬、鑽過,為下面的活動做了鋪墊工作。
(二)基本部分——我和椅子做遊戲。先嚐試玩椅子的多種方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子當馬騎等。接着鼓勵相互合作,增強遊戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上爬過去等。再鼓勵相互學習,進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候,教師在尊重的前提下,可適當地進行指導,也可以以遊戲夥伴地身份加入進去,以增強遊戲地趣味性。如果想象不出創造性地玩椅子地方法,教師可提供適當建議。如:椅子背對背依次擺放,引導站在椅子上,並從椅子上跨過去;椅子一張張拼成一直線,從椅子上爬過去;兩張椅子背對背放着,成兩排,從兩排椅子中間跳過去等。在活動中,跳、跨地動作難度較大,我會隨時注意的安全,如果站在較高處往下跳,可採取一些保護措施(在下面鋪上軟墊子等)
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內來回行進2~3次。
②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作遊戲。
③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向並排放置成"小山",進行"爬山"練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然後將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的"小山"。
④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋,進行"走獨木橋"的練習。練習一段時間後,引導幼兒將所有椅子並排放置在一起,練習走"長獨木橋"1~2次。
⑤走腳印。引導幼兒將椅揹着地,把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1~2次。
(三)遊戲:運動員大奪金
1、幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)
2、教師帶領幼兒進行放鬆活動。 ①我們玩得真開心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放鬆活動。) ②下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)
四、活動結束
請把自己想出來並嘗試過的椅子玩法進行整理,確定幾種玩法,並在場地四周用椅子設置各種障礙。引導互相商量並明確各種障礙的通過方法,在提醒遊戲若干次後,根據的遊戲情況,調整難易程度,並提醒活動量過大的適當休息。在活動最後,組織在椅子上聽着輕音樂做放鬆運動,放鬆下情緒,這也是動靜交替,整個活動考慮到的運動負荷,激緩結合。
五、活動小結
1、本次活動主要是以綱要為精神、學習用椅子做遊戲的情況為主旨,運用多種教學方法來開展活動。如遊戲法在整個活動中就較為突出。遊戲是幼兒最喜歡的活動,遊戲能增強參與活動的興趣,在輕鬆、愉快中很容易就能掌握所學技能。
2、本次活動讓小朋友都積極參加組織,能激發嘗試活動的興趣,能讓有一個全新的體驗。
3、活動中始終突出以椅子的遊戲為主體,在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、爬、鑽的技能,也體現了活動的趣味性。
小朋友你們玩的'開心嗎,激發幼兒的體育鍛煉的興趣。
中班運動會教案模板4
活動目標:
1.發展直線快跑的潛力。
2.能獨立想出持物跑的方法,提高自我保護意識的潛力。
3.通過遊戲明白要養成熱愛勞動、做事情認真的品質。
活動準備:
1.積木、可樂罐若干。
2.幼兒在活動前合作搭建過房子。
3.錄音機、磁帶。
活動過程:
(一)幼兒隨音樂做準備活動。
1.組織幼兒將積木擺在場地四周。
2.幼兒在教師的帶領下,進行繞障礙走、跑、跳的練習。
(二)遊戲“造房子”。
1.幼兒5到8人一組組成建築隊,為自己的建築隊起名字。
2.各隊排頭站在起跑線上,每人拿一塊積木,聽到信號,每隊第一名幼兒迅速跑到指定的地點,按照要求建構房子,然後跑回本隊拍第二人的手……直至排尾。、
3.請幼兒示範攜帶積木跑步的方法,並引導幼兒討論、
4.幼兒分散自由練習持物快跑。
5.再次進行比賽。增加比賽的難度,如在路上放置一些障礙物,要求幼兒必須要繞過障礙。
(三)放鬆遊戲“打氣”。
教師模仿打氣動作,幼兒模仿衝氣的動作,練習呼吸。幼兒拿積木離開活動場地。
活動延伸:
課後能夠讓小朋友進行造房子比賽。
中班運動會教案模板5
一、活動目標:
1、鍛鍊幼兒的想象力,創造出呼啦圈更多的玩法。
2、調動幼兒參與遊戲的積極性,分組合作玩呼啦圈。
3、體驗參於遊戲的樂趣。
二、活動準備:
呼啦圈(老師和幼兒人手一個)
背景音樂:《健康歌》
小椅子(擺半圓形放在活動場地的後邊)
三、活動過程:
(一)熱身運動播放《健康歌》,帶領孩子們進入活動場地
師:孩子們,讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運動吧,變成長頸鹿,轉轉脖子變成大象,甩甩鼻子扭扭腰,伸伸腿
師:哦,我好累了,我要休息一下,教師找到自己的地方坐好,幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子坐好
師:孩子們,先和今天來的這麼多的老師打聲招呼,老師們還給我們帶來了許多禮物,給我們帶來什麼樣的禮物呢?讓我找找看。
(二)講解遊戲,教師拿出提前備好的呼啦圈
師:老師們給我們準備的是什麼好東西?你們認識嗎?
幼:呼啦圈師:這是幹什麼的?這麼漂亮,好像是拿來吃的?
教師做出要吃呼啦圈的動作幼:別吃別吃,呼啦圈是用來玩的
師:用來玩的?怎麼玩呢?
幼:把它放在腰上,這樣轉着玩
師:那你來試試,做給小朋友們看一看好嗎?
幼兒展示在腰上的玩法
師:哦,這個呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能還有別的玩法?要和剛才小朋友的玩法不一樣的(教師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子)
師:我看見還有很多的小朋友想展示一下,這樣吧,我這有許多的呼啦圈,我每人給你發一個,想一想呼啦圈還可以怎麼玩?一會我們看一看誰的玩法多?
給幼兒髮圈,讓幼兒自己創編呼啦圈的各種玩法,教師在旁邊加以指導
師:剛才我看見有許多的小朋友已經玩得很好了,我們趕快集合,來比比誰的玩法最多,最好。
幼兒做好以後
師:誰來試一下?
幼:我來
引導幼兒3——4個進行展示,並經興簡單的點評
師:剛才這些小朋友玩的很好。可是,他們都是每人一個呼啦圈玩的,可不可以幾個人一起玩幾個或者許多的呼啦圈,誰來教教我?
師:讓我們來分組試一下
教師將幼兒分成幾個小組,自己加如某一小組
師:我們每一組找一個地方,商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈,我們一起比比看,看看哪一組的玩法和別人不一樣。
幼兒分組去練習,教師要加以指導
師:我們集合了,來看一看那一組的最好師:掌聲有請第一組展示
師:第一組展示的好不好?誰來説一下?
幼:好,因為他們——
以下幾組一樣,每組展示完以後,讓小朋友們互相説出各組的優點,並且説以下好與不好的原因,教師做最後的點評
師:在《西遊記》裏面有一個小英雄也是拿着一個圈的,你們知道是誰嗎?
幼:小哪吒師:小哪吒喜歡玩圈,並且方法也很多,我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂,老師教加入,和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法
(三)放鬆運動師:我們和小哪吒比完了,讓我們在和呼啦圈跳個舞吧!
放《月光下的鳳尾竹》,教師領幼兒做放鬆運動
師:讓我們一起去開車了,拿起呼啦圈退出活動場地,活動結束。
中班運動會教案模板6
活動目標:
1.幼兒走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木,不同的間隔物)發展幼兒的平衡性和靈活性。
2.讓幼兒判斷走不同的橋,提高幼兒的自我保護意識和能力。
3.培養幼兒敢於嘗試及克服困難的良好品質。
活動準備:
搭橋的各種材料
活動過程:
一、準備活動
1.幼兒自由在鐵索橋上玩耍。
2.幼兒聽着音樂做熱身運動:
由於天氣開始轉涼了,慢跑是這個活動最好的準備活動。因此先讓小朋友在操場上慢跑兩圈左右。
二、探索活動
1.探索過橋的方法
語言導入:這裏有許多小橋,我們都去過過各種小橋,過小橋時想想怎麼樣才能穩穩當當地過小橋。
2.幼兒第一次過橋交流:
你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎麼樣來解決?怎麼樣才能安全地過橋?
小結:雙手要打開來保持身體平衡,走的時候要眼睛注視前方。
3.幼兒再次過橋
(1) 幼兒嘗試走不同類型的橋(高低,間隔,寬窄等)
(2) 教師觀察並鼓勵幼兒走不同的橋。
4.幼兒合作搭橋,並嘗試走自己搭的橋
語言導入:這裏有一條河,河上什麼也沒有,我們要過河,怎麼辦呢?我們自己找些好朋友來,搭一座能過的橋。
(1) 啟發提問: 在河上可以搭什麼樣的橋呢?
(2) 幼兒利用各種材料自己搭橋
(3) 嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調整)
5.遊戲:過橋打怪獸
每個幼兒手拿‘炮彈’選擇一座能過的橋,過橋後對準怪獸的頭像打過去。然後從邊上返回,拿第二個‘炮彈’,再過橋去打怪獸。並鼓勵幼兒過三次不同的橋,來打多種怪獸。
三、放鬆活動
遊戲:撿石頭。剛才打怪獸留下許多石頭我們一起來把地方收拾乾淨,一、二、三數完以後幼兒馬上開始收拾。拿不了那麼多就自己想辦法。直到收拾完為止。
中班運動會教案模板7
【設計意圖】
我們班的孩子已基本掌握了走,跑,跳,爬等動作技能,但有些基本動作仍然不夠協調和平穩,如:跳。又因天氣漸漸變冷,孩子們就不怎麼願意動起來,所以設計這一活動,旨在提高幼兒參與體育鍛煉的興趣,且學會按要求地鞏固跳的技能,在遊戲情景中也培養了愛國主義情感,懂得愛祖國,保衞祖國。
【活動目標】
1、鞏固雙腳併攏連續跳過30cm障礙物的技能,發展跑、跳、爬、平衡等身體動作。
2、與同伴合作,遵守規則,主動、勇敢參與遊戲。
3、培養保衞祖國主權與領土的愛國主義情感。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
【活動準備】
1、塑料圈若干個、背景音樂。
2、場地道具:小木樁,泡沫墊,大紙箱,國旗一面。
3、場地佈置簡圖:
(起點)
【活動過程】
(一)開始部分。
1、進場。
小朋友們手上都有一個神奇的魔法圈,它能變出很多東西來,現在,我們就把它變成一個方向盤,一起去郊遊吧。(隨音樂進場)
2、隊形變換。
教師和幼兒進入操場上進行隊形變換,從S形變成一個大圓圈。
3、熱身運動。
剛才小朋友們的小汽車開得真不錯,現在我們來動動腦筋,看看這個魔法圈還能變成什麼可以鍛鍊我們身體的各個部位。
老師小結:小朋友們把圈圈玩出了這麼多的花樣,真是太棒了!
(二)基本部分:遊戲“勇闖神祕島”。
1、出現人物:遊客(配班老師扮演),引出主題:神祕島。
遊客:哎,你們好!
幼兒:你好!
遊客:這裏有一個神祕島,它是屬於我們國家的,所以我想把這面五星紅旗插在島上,讓全世界都知道它是中國的領土。但我一個人沒辦法過海,而且,要想到達島的頂峯,必須通過有食人花的草叢,走過沼澤地,爬過黑暗的山洞。我該怎麼辦呢?
2、討論並練習跨過神祕島途中各個障礙的方法。
(1)師:我們來幫幫她吧,小朋友們想一想,要怎樣過海?
幼兒想出各種過海的方法,最後決定用大家認可的適當的方法並讓幼兒進行練習。
(2)小朋友們知道食人花是非常危險的,有哪個小朋友知道要怎樣跳過去才不會被它咬到?
幼兒嘗試各種跳法,最後決定用大家認可的適當的方法並讓幼兒進行練習。
(3)引導幼兒討論走過沼澤地和爬過黑暗山洞時要注意什麼問題。
3、遊戲:勇闖神祕島。
小朋友們,我們現在向神祕島出發吧。老師和幼兒一起闖關,護送國旗到達島的頂峯,將國旗插上並歡呼慶祝。
教師總結:今天小朋友們都很聰明,也很勇敢,雖然有些小朋友摔倒了,但在老師和小朋友們的幫助下也堅強地闖關,到達神祕島,共同完成了這神聖的任務,捍衞了我們國家的領土,保衞了我們的祖國。
(三)結束部分。
在音樂聲中進行放鬆運動,結束。
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