有關社會實踐10篇

社會實踐 篇1

社會實踐是在校學生接觸社會、瞭解社會、服務社會的重要途徑，為了切實做到理論聯繫實際，將所學的專業知識應用到社會生活當中，充分發揮大學生的時代先鋒作用，慣竊落實學院團委提出的“實踐真知，提升自我，服務社會，共建和諧”的實踐宗旨，我在寒假期間的2月8日至2月14日投身社會實踐，運用所學的知識深入社會，在實踐中豐富自己的社會經歷，增加社會經驗，提升社會實踐技能，提高自身的綜合素質，力爭在社會實踐中增長才幹、完善自我，為以後的社會生活打下堅實的基礎。

剛從學校回到家的幾天裏，還沒有學習的慾望，於是便覺得整天無所事事，有點無聊。呆在家裏睡覺吧，總得有個起牀的時候;看電視吧，卻找不到喜歡的節目;出去玩玩吧，又找不到伴。日子正在一天天的淪陷，但卻不知該如何去挽救。總之，就是日子過得空虛、無聊。正當我快要在空寂中迷失自我的時候，剎那間，腦際閃出一線亮光，空虛的心靈頓時捕捉到了瞬間的靈感。我不該讓日子再這樣消沉下去，我應該主宰時間，而不是由時間來侵蝕我。我還有我自己的工作，我還有我自己的生活。猶如醍醐灌頂，我恍然從空寂中清醒過來。為什麼還要沉淪?為什麼還不進行自己的工作?於是，學校要我們做的社會實踐便由我遙遠的腦後被提到了眼前。

於是，開始準備進行社會實踐。想到二伯經營着一個水果店鋪，我便主動提出要求替他看店，而二伯也爽快地答應了我。從2月8日開始，我便進入了自己的全新生活之中。

剛一開始，我當然還不能獨自勝任這項工作，於是，二伯便成了我的實踐指導員。在我上任之前，我得先把各類水果的價錢默記在心。其中關於做生意的許多東西，我需要時間來慢慢地學。如何服務顧客，讓他滿意，使其覺得這錢花得值成了我首先要解決的問題。要是整天板着一張臉，對顧客不理不採的，顧客又怎會在你這買東西呢?更別説是掙到回頭客了。另外，你要把水果賣給顧客，要是手裏總是拿着個計算器來計算價錢，或者説顧客給定多少的錢你得稱多少的水果給他的話，這樣不太方便，因此，我得既快又準確在自己的腦海中來計算。剛一開始，這確實不容易，不過算得多了這計算的速度也自然有了提高。這是真正的學以致用，完全是學校裏的數學。因此，忙乎之後，心裏反而有了一絲的興奮，因為學校裏學的東西真正派上了用場，可見我這社會實踐並沒有丟棄學習，因而積極性越發高了，越幹越起勁，越幹越賣力。除了一般地接待顧客之外，店裏的許多事情需要自己學着去打理。比如，我得學着自己去聯繫水果批發商給店裏送貨，還要把店鋪收拾乾淨，把裏面的東西擺放整齊，這樣才會讓進店的顧客心裏面感覺舒服一點。

有了頭兩天的經驗，往後做起事來自然會得心應手了，因而二伯也完全給自己放了假，由我一個人來看管這個店鋪，店鋪從早上開門到晚上關門都完全由我來打理。我已經完全地投入到了其中，感覺自己已經完全成了一個生意人，從來沒有想到過自己還只是一個大學生，這只不過是我的一次社會實踐。每當我投入到自己的工作，我就會發現工作原來也是其樂無窮的，而我的成績也得到了二伯的肯定。

現在，我不再感歎生活的無聊，因為我已經在沉淪的日子裏找到了座標。其實生活原本就多姿多彩，如果我們還沒有真正認識到生活這張“網”，那便是我們還缺少洞察的眼光，你空虛，你寂寞，你沉淪，那是因為你還沒有工作的那份責任感，缺乏認真的態度。現在的我，在忙碌中仍然尋覓到了輕鬆，在辛苦中依然觸摸到了舒心。我想，要是我現在還沒有開始社會實踐，可能至今我仍然在無聊中度日，聽寂寞歌唱。我終於明白，有時候，必須要強迫自己做一些事情，生活才有可能轉變，邁向一個新的起點，當自己認真地做好自己的工作時，就會發現，原來強迫自己做的事情，也能讓自己感到快樂。最好地生活的方法就是認真地工作、認真地生活。

替二伯打理水果店，不僅抹殺了我的空寂、無聊，而且還使我從中學到了很多東西，因而日子過得既充實而又有趣。在2月13日的那天，我突然想起第二天便是西方的情人節了，戀愛中的男子不是會在這個特別的日子裏給心愛的女子送花嗎?我覺得這是一個很好的機會，我可以去批發一些鮮花在情人節那天來零售。於是，説幹就幹，當天我便跟二伯説了自己的想法，二伯也很贊成我。我退出了水果店鋪，交還給二伯看管，並且在當天傍晚我便去批發了一些鮮花。第二天，我在人流較多的橋頭找了個位置來出售自己的鮮花。剛一開始，買花的人並不多，但每一個看上去能給我帶來商機的人我都沒有輕易放過，努力去説服他們。最後，我的努力得到了回報，我的鮮花全部都售完了。現在想來，雖然我賣花賺的錢不多，但是對我來説，重要的不是結果，而是賣花的過程，只有我才能體會到其中的樂趣，也只有我才能夠説出售完花之後的感受來。我掙到了自己的錢，我依靠自己的雙手，憑藉自己的力量，憑着那份幹勁，掙到了屬於自己的錢。這錢取之有道，因而用起來也塌實，我會謹慎地用它，這對我有特殊的的意義。

通過這次的賣花，我對用錢的觀念也發生了很大的變化。以往對父母給的錢，認為只要自己沒有亂花，便是理所當然的，現在，用着父母掙來的血汗錢，心裏多了一份謹慎，也多了一份歉意。惟有自己打過工，方知打工苦，方知掙錢難，對那些還在大手大腳地花着父母給的錢而不知羞恥的子女們，是不是也應該親身去實踐實踐呢?不止這些，我還認識到，做生意，要善於抓住商機，要有經濟頭腦。做任何事情，我們都要善於把握機會，因為機遇不會主動與你相約，因此我們需要去發現，我們要善於動腦，洞察周圍的事物。成功不會降臨到沒有準備的人身上，只有我們隨時保持一種認真的態度，才能發現問題，抓住機遇，走向成功。

社會實踐 篇2

委託中介機構介紹前，應先查看是否有工商局頒發的營業執照和勞動部門頒發的職業介紹許可證原件，辦公地址是否與證件一致；同時，還可從公司招牌是否醒目、辦公設備是否齊全、辦公人員工作狀態等，來判斷中介是否可信。

現在想來，暑假的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

社會實踐只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以後的成功奠基吧！

記得打工的第一天，我都不怎麼開口説話，不知道該怎麼接待來買房的顧客，和工地上的工人也沒什麼話説，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的****和疑問中結束。有的時候做得不好，要給顧客説好話，老闆還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不幹了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣並存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實！

轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯，迎來了我大學的第一個假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，為了不留遺憾，為了使這個漫長的假期過得更加充實，我將為我的這個假期做一個詳細的規劃，提早進入社會，開闊視眼，增長見識。

假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助於我們當代大學生接觸社會，瞭解社會，同時，實踐也可以讓我們學習知識，也是鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式，因此，我一定會倍加珍惜這次的實踐機會。

現在想來，暑假的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一份財富吧。精心整理了“20xx年6月大學生房地產公司打工社會實踐報告”，望給大家帶來幫助！更多社會實踐報告，請關注社會實踐報告欄目！

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

這次實踐我去了派派樂打工，“凡事想時容易，做時難”本以為這裏比其它餐館乾淨點，打工也可以輕鬆點，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎？這些平時在家也做過，心裏還存在僥倖的心理，可是讓我麼想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯，剛好被領班發現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實擺在我的面前，在工作中他們説一就是一，説二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我説不出話來，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真。

派派樂裏非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經很晚了，在加上累，於是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什麼也學不到，我又覺得很慚愧。而且自己需要學的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我後面的工作也順利了很多，失誤也減少了。

通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會上形形**的人，也要學會怎麼面對，同時，我也學會了要以禮貌温和的態度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經歷會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進，在人生的旅途中越走越長。

要在眾多同事、幹部眼裏一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情啊！於是，我制定了以下幾大要點：

經過幾天的奔波，在親友的介紹下到了湖南省千山紅建築公司工作。千山紅建築公司在益陽市大通湖區承建兩棟商業住宅樓。

社會實踐 篇3

作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。

社會實踐 篇4

一、實踐報告的封面、扉頁和目錄

1、封面內容：實踐報告題目、團隊名稱。

2、扉頁：成員組成（姓名、班級、）、實踐單位、實踐時間等。

3、目錄：正文的各章節、團員感言、附件等。

二、實踐報告撰寫的內容與要求：

1、報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免宂長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。

調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規範格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

2、學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。

3、摘要

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。

摘要包括：

a）“摘要”字樣。

b）摘要正文：摘要包括以下三方面內容。

第一，簡要説明調查目的，即簡要説明調查的原因。

第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、範圍、調查要點及所要解答的問題。

第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使確信調查結果的可靠性，並説明選用該方法的原因。

c）關鍵詞。

4、前言

介紹實踐的目的，意義，相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發展情況，實踐要求等內容。

有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來。第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來。第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、説明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

5、正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敍述。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敍或白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發現的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實踐報告水平的重要依據。

正文要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路。堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導作用和借鑑作用，能提出建設性的意見和建議。報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數一般控制在5000字左右。

6、結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議。或總結全文的主要觀點，進一步深化主題。或提出問題，引發人們的進一步思考。或展望前景，發出鼓舞和號召。

7、謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8、參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

9、隊員感言

團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價，着重介紹自己的收穫體會，內容較多時可列出小標題，逐一彙報。總結或體會的最後部分，應針對實踐中發現的自身不足之處，簡要地提出今後學習，鍛鍊的努力方向。

10、附件

對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下。

1、收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得。從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2、擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閲修改。

3、起草

報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應儘量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4、修改、定稿

報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反覆推敲修改後，才能定稿。

四、實踐報告的寫作細則：

1、書寫

實踐報告可手寫或用計算機打印。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。

2、標點符號

實踐報告中的標點符號應準確使用。

3、名詞、名稱

科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公佈的規範詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。

4、量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準，它是以國際單位制（si）為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。

5、數字

實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字。在敍述中，一般不宜用阿拉伯數字。

6、標題層次

實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

7、註釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加註説明，註釋可用頁末注（將註文放在加註頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。註釋只限於寫在註釋符號出現的同頁，不得隔頁。

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標註應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9、表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重複寫，並在右上方寫“續表××”。

10、插圖

文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。插圖6幅以內，用計算機繪製。若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

11、參考文獻

參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714—87規定。參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出。超過3位只列前三位，後面加“等”字或“etal”、中國人和外國人名一律採用姓名前後著錄法。外國人的名字部分用縮寫，並省略“、”。

社會實踐 篇5

一個發展完善的人本身就是一件藝術品，但完美人格的塑造離不開藝術，如果人們不珍視藝術，失去了藝術，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當前教育狀況，藝術課課程改革勢在必行，這是當今教育發展的一種趨勢，本人今年教學三年級美術，參加了今年的美術課改實驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。

一、本學期教學工作回顧

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

3、在教學之餘，注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等。

二、工作亮點——從興趣入手，讓學生愛上美術課

對於不是美術專職老師的我來説，已經教了一年的美術了。雖然沒有專職美術老師紮實過硬的美術基本功，但我明白：在美術教學中，興趣是學習美術的基本動力。

教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。這一個學期來，經過自己的努力，從學生每天下課了就跑到我身邊問“老師，今天美術課我們做什麼？是畫畫還是剪紙啊？”和每節課學習材料準備充分等可以看出，提高學生美術學習興趣，我做到了，並且做得較好！

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

學生來自不同的家庭環境，所以我在結合學生各自興趣愛好的同時，讓學生對美術產生濃厚的興趣。通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動，讓學生喜歡手工製作課。如：《盤泥條》是一節泥工課，為了激發興趣，我首先自制各種泥工教具，啟發學生盤壓捏搓等捏泥方法，對這樣的教學活動，學生的興趣可高了，大家都踴躍地捏製。捏出了各種器皿。這樣不僅學會了美術的手工製作，而且大大地增強了學習美術的興趣，對美術課起到了推動作用。又如學生對布貼畫很喜歡，我就鼓勵學生收集一些零碎的花布，根據各種花布的紋樣進行布貼畫設計，多數學生的作品都很形象，學生互相欣賞作品，極大地激發了他們對美術的興趣，都感到這樣的課總也上不夠。

三、主要教學經驗及措施：

課堂上努力給學生創設一個寬鬆開闊的空間，鼓勵學生大膽發表自己的意見，改變課程評價過於強調甄別與選擇的功能，推行發展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發展。

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展。展望未來的教學工作，揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。

四、本學期存在的主要不足與反思：

1、組織教學還要狠抓，培養學生良好的學習習慣。

2、美術工具盒材料要求學生做生活中的有心人，想盡一切辦法努力去搜集，並帶齊。

3、在三年級美術課的評價中，讓學生能運用美術專業用詞去評價，例如：色彩搭配、外形設計、構圖飽滿、注意觀察、有創意、效果突出、很特別、吸引、與眾不同……等等。

通過這學期的教學，我會進一步加強自身的語言組織能力、課堂調控能力，善於撲捉同學們的閃光點，讓他們喜歡上美術課，進而喜歡美術，最終的目標是讓他們喜歡藝術。

社會實踐 篇6

自從進入了大學，就業問題似乎總是圍繞在我們的身變成了説不完的話題，商務英語系學生社會實踐報告。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着有經驗者優先，可還在校園裏面的我們這般學子社會經驗又會擁有多少呢？

為了拓展自身的知識面擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競中的經驗，鍛鍊和提高自己能力，以便在以後畢業中能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我被爸爸介紹到一個私人企業，開始了我這個假期的社會實踐。

在實踐2的這段時間內，我幫忙接電話,整理文件，開發票等等。感受工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的。而且很多時候，我不時要做些工作以外的事情，在學校裏，也許有老師分配今天做什麼，明天做什麼，但在這裏不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自己的能力做到最好。

第一天去那打工,心裏很疑或，不知道老闆怎麼樣，要去幹什麼等等，踏進辦公室，陌生的面容，社會實踐報告《商務英語系學生社會實踐報告》。從那天起，我總覺得有一些細微的東西容易讓人忽略，譬如輕輕的一絲微笑。

在學校，是學習的場所，每一位學生都在為學習而努力。而在這裏是工作的場所，每一位同事都會為報酬而努力。無論是學習還是工作都存在着競爭，在競中就要不斷學習別人先進的地方，也要學習尊重對方，以提高自己的能力。

記得老師曾經説過，其實大學是一個小社會。但我總覺得校園裏少不了那份純真，那份真誠。儘管是大學高校，學生還終歸保持學生的身份。而走進企業，接觸着客户，上司等等，關係複雜。但我得去面對我從未面對過的一切，雖然會承受各種語言上的批評，但是是自己的心血掙來的錢，這一切值得。

記得在我校的招聘會上所反映出來的其中一個問題，學生的實際操作能力存在着相當大的問題。

在這次實踐中，這一點我的感受頗深。的確，在學校裏學的理論十分多，幾乎面面具到，而實踐工作中，我所遇到的麻煩重重。有時我會埋怨，實踐操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識學的是那般吃力呢？莫非是學校與社會脱軌了嗎？

也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入真正的所謂的社會生涯，但它總算是屬於社會中的一個部分，這是不可否認的社會事實。

作為一名新世紀的學者，的確應該懂得這些入世之道，更得學會與社會各方面上的人交往，好好處理社會各方面上的事情，這也就意味着入世之道。的確社會實踐不可少。

畢竟，兩年後的我不再是一名大學生，而是社會中的一份子，也必須要好好與這個社會交流，為社會貢獻自己的一份力量。

其實，很多所謂的道理人人都明白。紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途還是挺漫長的。

雖然在這次實踐中只是複雜的老闆，而我也僅僅負責比較簡單的部分，但我頗感榮幸。

平時在學校學習時，數字錯了改一改就可以交上去了，但在寒假打工的十天裏，整理文件時，漏了一份，那不僅僅受到批評，而且還嚴重影響了企業的形象和質量品牌。

實踐過程中我總結了幾點，第一，服務態度至關重要。作為一個服務行業，顧客就是上帝賜的最好的態度，這是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量，同時所講的語言要文明，待客熱情，要儘可能為企業樹立好的聲譽和形象。

社會實踐 篇7

終於迎來第一次接觸社會、走近就業的挑戰。作為大一學生的我，確實有些措手不及。平時在家裏習慣了衣來伸手飯來張口，根本不知道工作的艱辛，只以為就像是在家裏一樣，總會有人體恤自己，包容自己。結果進了公司實習，第一天就手足無措，沒有人會主動過來熱心照顧我，指導我。或許是我看起來什麼都不會，所以也沒有人打算叫我幫忙。遞過那張社會實踐鑑定表，哀求了主管要我見習，他領我到文員辦公室，叫我好好看看就走了。之後，我就像根木頭，傻愣愣杵在一旁……好在後來我虛心請教，嘴巴就像沾了蜜一樣，主動做事，勤勤懇懇，最終被人接納。經過這一次實踐，我才漸漸明白自己的幼稚可笑。身處社會，就沒有人會同情你的懦弱。若是沒有能力，甚至自暴自棄，只能被淘汰。弱肉強食，優勝劣汰的法則，不會因為你的哭泣而改變。現實就是這麼無情，容不得整天活在幻想裏、養尊處優的傻瓜。

曾經的我，總是想着要為祖國的未來奉獻自己的一份力量，即使是在很小很不起眼的職業上，也要勤勤懇懇，發光發亮。甚至有時候會想出人頭地，幹出一番大事業。想當然地以為只要像在學校裏一樣，不遲到不早退，能跟周圍的人好好相處，多一分寬容，多一分忍讓，完成自己分內的事情就可以了。至少在無助的時候，會有人來拉一把。小時候的我們，都一樣，有着對未來無限的夢，有時候會被大一點的人嘲笑這不成熟，不現實。現在我漸漸能體會這樣的事情了。殘酷的現實將多數人的夢狠狠捏碎，處在這樣危險重重的環境下，很多美好的事情是這多數人想都不敢想的事，似乎是期望越大，失望多大，打擊就越大。

現在，我認識到當代大學生的確需要好好鍛鍊，趁着寒暑假期間，多多磨礪自己，給自己長見識，提高各方面的能力，以便更好地適應社會；同時，積累更多的經驗也對日後的就業大有裨益。當然，社會實踐最好找跟自己專業對口的職業，方便提高自己的實戰水平，將課本理論知識更好地融入實踐，又將實踐所得經驗以指導今後學習。所以這一次，我選擇了文員作為實習職業。

既然是接觸社會，必然少不了與人接觸。然而與人交流，確實是一門藝術。不懂就要問，見人要主動打招呼，這是國小時候老師交給我們的東西，隨着年齡的增長，這些基本的禮儀會被很多人漸漸丟掉，繼而對工作也會產生很大影響。文員的要求之一就是講文明懂禮貌，所以看起來一個個都文質彬彬的，使用文明用語成了一種習慣。就算忙得再不可開交，來了一個電話，也要温和地回答：您好，這裏是廣東佰份佰機電……

我進的這家公司規模不大，人數也不多，繼而無形中就給文員增加了很多工作內容。領導要幹什麼就得幹什麼，這就是分內的事情。做好會議記錄、整理檔案、接待來訪人員、負責總經理辦公室衞生、處理資產、準備資料……十分細緻，要求細心靈活，最重要的是學會忍耐。每天重複繁雜的工作，還得被上司使喚，的確不太好受。材料的購買及日常的開支是與金錢掛鈎的，這數目還不小，必須一一點清，錯看一個數字，會引來很煩。準備資料的時候，要給文件分清檔次，有些是十分重要的，如果不明白，就必須詳細問清楚，將可能會用到的文件一律準備全，還要畫一張文件明細表方便使用。因為要登記每個人每月考勤並交財務做賬留底，所以自己的考勤也要有所保證，經理向來時間觀念強，若是遲到自然會惹到經理生氣。想來，要是從小養成上學遲到的習慣，也是挺難改的，那時候頂多就是被老師拉去談話之類，現在跟金錢掛鈎，也是逼人上進了啊。不禁想起社會也是一所好大學，吃虧扣工資也才能讓人長記X##B。

雖然只是七天，但是我也悶得慌。實在受不了每天如一日的工作，就好像時間從來沒有消逝，時鐘從來不會走動一樣。沒有新意，更多的變成了受氣和煩躁。前1.2天對工作還是很有興趣的，一旦摸透就自然受不了。接觸的人，來來去去也不過是公司裏的幾十個人，打交道的就是所謂的文件檔案，終究是沒什麼意思。不過就算是這樣，我現在依舊達不到做文員的標準呢。學歷自然還是不夠，經驗也是不夠的，更重要的是不太會與人交流，甚至有點害羞。好在我也能鼓起勇氣，遇到不懂的事情能主動禮貌詢問。不過這樣的我，對於文員工作來説，始終是不夠合適的。

認識到自己的不足，自然要改正。學歷方面：自然是好好學習，一定不要掛科，至少熬出大學畢業證。經驗方面：利用寒暑假好好打工，總結經驗。進入社會重要的是與人打交道，所以要經常看看書，學説話學做事學做人，講文明懂禮貌，更多地交朋友，與人溝通。培養耐心，做事細心專心，學習用心。將老師教的東西通通學好，用好，也就不辜負他們的期望，算是尊重他們的勞動了。

同時不容忽視的是計算機技術，信息的'上傳下達和打字處理工作是文員的工作職責。會操作“office”辦公軟件肯定是一項要求了。隨着時代的進步，我國已經加入世貿，我們同世界的距離越來越近，我們對於人才的需求日益緊迫。不能使用計算機進行學習、交流和管理的人就是文盲。為了增強自身就業競爭力，必須要好好學習計算機技術。

我還發現這個公司的文員們一個特點：工作效率高，記憶力超強。因為要處理很多瑣碎的事情和突發事件，有的時候會有一些很小、時間週期很長的事情需要做，如果不慎忘記，後果不堪設想。所以辦公室的文員都有一個小本子記錄自己要完成的任務，做好了就打一個鈎。時間得以充分合理利用，又不會忘記重要的事情。工作起來很有節奏感，的確不失為一個好辦法。就像當初高中老師要求我們制定學習計劃一樣，文員也是這樣有計劃地做事，有條不紊。回想自己在日常生活中，很多時候都落東西，一急起來就忘東忘西的，要是也能用一個本子記住自己要做的事情，也能事半功倍的吧。

虧得我平常嘴巴比較甜，遇到熟人都會打聲招呼，遇到不懂問他們，都能得到很耐心的回答。想想，這就是與人相處之道了吧。和善待人，自然能得到對方尊重。我幫着整理文件檔案，看得眼睛都快花了。的確很煩躁，但是礙於面子還在死撐，畢竟答應幫忙總不能半途而廢吧。文員姐姐似乎看出來我的心思，勸我到旁邊休息會兒，還給我泡了一杯菊花茶。那時候，我的心頓時怔了一下，很是感動。記得剛到的第一天，我畏首畏尾的，不敢怎麼説話，傻愣愣地杵在一旁，不知道做什麼，只是看着文員姐姐忙着，有時候還礙事，妨礙到姐姐拿文件了。只見那姐姐有些生氣，叫我坐在一旁看看雜誌報紙之類，想是她太忙了吧，而我嘴巴笨笨的，也不知道説些什麼，坐着心裏也不安，站着又不太好意思，真是尷尬。第二天實在不甘心，畢竟看了一天，也大概看出個所以然，自然多説了幾句，搶着要幫忙，邊做事還邊聊天，姐姐也耐心給我説關於工作的事情，對公司也就有所瞭解了。要不是第二天鼓足勇氣，想着這七天恐怕就是文員辦公室裏最礙眼礙事的大石頭了吧。

文員姐姐告訴我這職業還需要有很好的文字功底，不論是寫實心的還是空心的東西，總之要經常動筆。要善於領會領導的意圖，有時候他不能很好地表達自己所想的東西，但是你要設身處地為他想到。有時會議總結髮言上，領導就按照你寫的東西照念，要沒有一個好文筆，又怎麼配得上這個職業。若是領導跟班祕書，還要照顧其飲食起居，就像是保姆一樣照顧他。為經理服務經理外出時應準備好車輛回到公司時，要接過脱下的外套、帽子等，然後放到一定的地方，並隨時用刷子清潔衣物從外面回到辦公室的時候，夏天要遞上濕毛巾、冰水、咖啡或蘇打水，冬天要遞上熱毛巾或咖啡。要視空氣情況調好空調……

當時聽着，我確實有些氣憤，想我那麼要強的一個人，在家裏又是從小被寵着慣着的，又怎麼受得了這樣低聲下氣的職業。現在想來，也好笑，像我從小嬌生慣養的人多了去了，難怪現在那麼多大學生找不到工作了。這不就是高不成低不就了嗎？被寵壞的孩子永遠長不大，飛不高。所以在今後啊，我得學會耐着自己的性子，多多參加社會實踐，給自己長見識了。

總的來説，經過這一次社會實踐，我內心成熟了不少，懂得了很多道理，受益匪淺。

社會實踐 篇8

暑假又來臨了，漫長的時間如何打發呢？作為高中時期的最後一個暑假，當然要過得有意義才可以。

海口作為海南的省會，是海南的政治、經濟、文化中心，在環保方面自然也應該做得最好。為了維護海口市的衞生環境，我和幾位同學一起商量後決定於7月20號下午5點一起去萬綠園去當一天的清潔工。

步入萬綠園，只見人們都在燦爛的陽光盡情的歡笑和玩耍，椰風海韻醉遊人，這不正是海南島的魅力所在嗎？但是，美中不足的是綠綠的草坪上那些零零散散的垃圾，主要是一些廢棄的塑料帶，易拉罐以及各種各樣的食品包裝。看了這副景象，我們便馬上動手，拿着一個大塑料垃圾帶開始了我們撿垃圾的行動。

彎腰，起身。再彎腰，再起身。一切的動作都是那麼的機械，看似簡單，卻很累人。隨着我們的努力，漸漸地，垃圾不斷地減少。這時，一旁的遊人看到了我們，有的還繼續玩，但有點也慢慢加入了我們的行動。幾個鐘頭過後，草坪比起以前有了很大的改觀。隨着夜晚的到來，前來遊玩人多了起來。這時我們才知道，大頭戲來了，晚上產生的垃圾才是最多的。但正當我們要行動時，這時工作人員來了，他表揚了我們，並告訴我們今天辛苦你們了，接下來交給我們吧。我們高興的點了點頭，帶着滿足的笑容踏上了歸程。

從某種角度上來説，我們一開始的動機只是單純的只為完成任務而來。但經過了這一次的體驗，令我們體會倒了：其實不管是什麼樣的工作，都需要自己用心去做，每一份工作都要需要有人來做，不管人家究竟如何，終究值得我們尊敬。畢竟，如果沒有他們，那又將出現什麼樣的另一份光景呢？

社會實踐 篇9

為了豐富同學們的寒假生活，提高學生的社會實踐能力，促進學生理論知識與社會實踐的有機結合，我係於20xx年組織寒假社會實踐活動，主題之一為“改革開放30週年農村發展變化及現狀調查”。我選擇了“改革開放30週年農村發展變化及現狀調查”這一主題，對自己的進行了調查。以下是我的調查報告。

我家鄉所在地為 山西省**市**區**村，村中擁有土地321畝，村中有173多户人家，人口為五百八十九口（20xx年統計結果），後因人口死亡，計劃生育政策，農村富餘勞動力對外輸出等原因，至20xx年，村中大約現生活人口為560口，這次調查活動主要是為了瞭解家鄉在區政府領導下的發展變化，國家對農村實施的政策在本村中的實行情況，村中建設，村容村貌，村中經濟發展總體態勢等；瞭解家鄉村民在城中村等各個方面的巨大變化；瞭解當前村民的現實生活狀態，生產生活過程中存在的問題，以及對將來家庭發展的想法、期望。

首先，對於此次調查要做幾點説明：

1. 本調查主要通過訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉村幹部訪談、鄉村教師訪談和農户訪談。

2. 本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。

3. 由於問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之後調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。

調研內容和結果分析

經過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對**市農村的新農村建設得出幾點認識，並對城中村建設改造等問題嘗試提出必要的觀點，具體如下：

**市城北交通樞紐要衝--大轉盤西北方向有一個名叫**的村子。一直以來，這裏優越的地域條件並沒有有效利用：規劃不合理，造成了大片可開發利用土地的浪費；沒有一個好的帶頭人，集體經濟得不到發展。隨着忻頓公路的拓寬和開發區建設的逐漸火熱，**村雖有所發展，但與路東開發區林立的高樓、寬敞的馬路相比，反差太大，20xx年**村村民陷入深思之中：這麼多年來集體經濟得不到發展，生活水平得不到提高除自身因素外，歸根到底是帶頭人的思想觀念不開放，帶領村民致富的口號只是寫在紙上，沒有落到實處。

第一， 出發點立足點好

20xx年**村被**市政府確立為新農村建設重點推進村後，黨支部書記村委會主任緊緊依靠村委一班人，圍繞實現特色新村這個目標，立足新起點，紮實開展了新農村建設工作。他們大搞農田建設，歷時短短12天時間，投入有限的資金，修通修好田間道路20餘條、田間水渠20餘條，徹底解決了農民種地澆水困難的問題；

加強了村內衞生管理，建立了嚴格的管理制度和責任制，使村內衞生面貌得到了很好的改善；健全和完善了村務公開制度、村委會議事規劃、電工責任制、澆地承包責任制、治安聯防隊員責任制等有關的規章制度，做到了工資待遇清楚、獎罰有度明晰、事事百姓明瞭；針對村民飲水難的問題，採取互利互惠的原則，取得了自來水公司的支持，由自來水公司出料、村裏出工，接通了470米長管道，使自來水進入家家户户；調處了多年來超佔、亂佔宅基地村民64户，並作了適度處理，消除了其餘村民的不平衡心態和對村委會的疑慮，有力地推動了其它工作的開展；組織得力的清欠組，先後追討石油公司、農機公司等單位欠款56萬元，緩解了村裏的資金壓力；對村外臨時佔地做了統一規劃，嚴格把關，並收取適當的佔地補償費，既保證了所有佔地項目均對村民無污染、無危害，又有效地利用了閒置的土地，增加了集體經濟的收入。

第二，中期建設，加快了城市銜接農村

20xx年，該村黨支部、村委會一班人，解放思想，緊跟時代的步伐，大力推進城市化進程，在物質文明、精神文明、政治文明、社會文明等建設方面取得了明顯的成效，被人們譽為"**神話"，他們不等不靠，內引外聯，先後千方百計籌資20xx多萬元

不斷辦成了以下幾件事

一、投資850萬元主動與**市元遺山路接軌，新修了1200多米的元遺山路延伸段，路寬16米，分上下路，中間隔離段寬2米，植膠東尾茅6萬餘株，兩旁植國槐510株，路燈28盞，下水道通暢，混凝土路面平坦整潔，為下一步招商引資打下了堅實的基礎。

二、投資80萬元新打温泉井一眼，出水温度35℃，投資320萬元引進一套目前國內先進的地熱採暖設備，利用水温高的特點，通過熱交換機組加熱加壓，可供2萬平方米小區的冬季採暖，無煙、無塵、環保節能，20xx年冬季試運行，目前已正式投入使用，運行成本可控在10元/平方米以內。

三、20xx年投資34萬元新建標準學校一座，佔地2700平方米，校舍24間，活動場所全部硬化綠化，使孩子們有了一個優美舒適的學習環境。

四、農村墳地是一個長久以來難以解決的難題，佔地不説，分佈零散，給機械化耕作帶來了很多不便，為此，村支委專門召開了會議，統一規劃，利用民俗遷墳日，將84處墳地遷入公墓，並對公墓加固圍牆，移風易俗，羣眾非常滿意。

五、建立健全農村文化娛樂設施，籌資350萬元修建了集休閒、健身於一體的"魅力星光"音樂廣場，內設假山瀑布、文化石、旱地噴泉、羅馬柱、花架走廊、六角亭、魚塘舞場健身器，全廣場採用了太陽能照明設備，綠化草坪4500平方米，種植風景樹30多個品種260餘株，每到傍晚，勞作了一天的村民聆聽着悠揚的輕音樂，漫步在優美衞生的文化廣場，放學的孩子歡快地在鞦韆上蕩着，臉上露出了甜甜的笑容……

今年，為了徹底改變農民的住户狀況，村民自行出資，集體補貼，在原準備批給十户農民宅基地的土地上建起了三幢農民公寓樓160套，讓一部分村民先搬進來，體驗了城裏人的現代生活。

第三，立足經濟加快發展，響應國家城中村改造

20xx年**城區加快發展，不斷完成了7451工程，處於**經濟開發區的**村將作為**市首批城中村改造示範點， 加快村中建設，將村民轉變為市民，鄉村制轉變為社區治，解決現有土地321畝土地的侷限性，整合土地完成長1000米村中改造，完成200畝土地的在利用，加快城區向北繼續發展。建成居民小區全部安置。

就是將忻頓公路以西現有１73户居民整體搬遷至村西渠東、忻台公路之北。通過統一規劃、集約化開發，在５８畝土地上，建設花園式小二樓安置散居村民，騰出原來所佔的１６８畝宅基地，用於商業性開發，使全村可開發性土地淨增１１０畝，並使村西原相對封閉的６６０畝土地的可開發價值成倍增加，與忻頓公路以東的２８３畝土地東西呼應，連成一片，大大提升全村土地的整體開發利用價值。通過土地作價入股、聯營合作，興辦商貿服務業和新興產業，來增加村集體經濟收入，安置全村富餘勞動力，增加村民收入。通過實施該項目，又可改善村民居住條件和環境，新建學校、幼兒園、敬老院、村禮堂等集體福利設施，使全村提前達到小康水平，實現跨越式發展，成為**市的一個文明小康示範新村。

實踐總結

本次社會實踐活動中，我學習瞭解了許多國家出台的關於扶持農村發展的政策，就像採訪過程中幾乎所有人都會説的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收穫吧

我們從對城中村一點都不瞭解開始，通過上網查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問卷。在實踐過程中發現，這樣的問卷時經不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。於是我們及時總結，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農民朋友們感興趣的話題，通過反覆實踐和多次修改，我們終於選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐 篇10

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

記得老師曾説過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。

在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園裏一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生着改變。

對於大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業裏並沒有想象的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠裏，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人羣裏，我膽小得幾乎寧願縮在角落裏，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議裏，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。

在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。