七年級語文第十課聽課記錄

一、聽課時間：**-4-2

二、授課教師：王**

三、授課學校：**附屬學校

四、授課年級：七年級第十課

五、授課題目：《戲曲》

六、教學過程

（一）、導入

帶着音樂欣常戲曲

（二）、提問：戲曲的含義，內涵。

（三）、臉譜鑑賞

用多謀體來展示臉譜，透過臉譜認識人物的性格，歷史事件，個性（藍勇 紅忠 黃智勇 白奸 黑有正義感 綠魯猛）

（四）、戲曲中的臉譜有什麼作用。

（五）、觀看京劇錄像。

（六）全班分為兩個小組進行一次知識竟賽。

知識竟賽共十道題，分為必答題、搶答題、指定題。

必答題：

① 請説四類戲曲的名稱。

② 請説出戲曲的四大角色，按什麼分類。

③ 我國國粹的戲曲是什麼，又稱為什麼。

④ 我們的故鄉的戲曲是哪一類戲曲。

⑤ 2001年聯合國指定哪種戲曲為國際戲曲。

搶答題：

⑥ 該戲曲是哪一部。

⑦ 生覺可分哪幾類。

⑧ 旦覺可分為哪幾類。

指定題：

⑨飛虎隊派一名隊員扮演動作，下面同學猜出是哪個角色。

⑩咚咚將隊也派一名隊員上來扮演戲曲動作，下面同學猜出是哪個角色。

附加題：

① 四大角色中的生是根據什麼劃分年齡的.。（鬍鬚的角色）

② 四大行當中的大姐是誰，二妹是誰？

（七）、總結：戲曲是通過表演來表現的一門綜合藝術。

（八）、欣賞戲曲片斷。

戲曲發生在什麼時間，通過什麼表現出來。

（九）、繼續欣賞片斷，注意人的特技表演。

聽到這音樂，想到是什麼場面，舞台上有多少人，運用戲曲知識，來剖析動作的意義。

（十）、欣賞片斷

唱覺是誰？（曹操）

票友的意思（業餘的戲劇角色）

（十一）、請幾位同學扮為票友

①《附馬戲》

②《帝女花》

（十二）、提問：

戲曲包涵了很多內涵

分組討論：

① 説説你學習這堂戲曲沒有什麼樣的真實感受，對戲曲的感情有什麼變化？

② 中國傳統戲曲有着深厚的文化背景和藝術底藴，想想愛它不容易，在戲曲與流行音樂等藝術形式中，你更喜歡哪一個？我們應該以什麼樣的心態對待你戲曲這樣的文化藝術？

③ 戲曲與語文有什麼關係？瞭解戲曲對語文有什麼幫助？

（十三）、齊唱華夏民族的家鄉戲曲，唱詞非常優美。

（十四）、總結

七、課文評析

① 讓學生觀看錄象，很能引發學生情感共鳴，從而使教學生動而深刻。

②學生自由地想，自由地説，沒有唯一的答案，沒有僵硬的形式。師生民主交流，平等對話，整個課堂氣氛相當活躍。

③ 通過設計竟賽，讓學生上台扮演戲曲的角色，使學生能夠在運用中加深對戲曲的瞭解，鞏固知識，這樣能夠更好地理論聯繫實際，使學生成為教學的主體。

④ 在表演中，學習戲曲，生動而形象，容易理解，瞭解文化內涵，豐富語文知識，開拓視野，同時強調學生應該做一個文明人。這些都説明了這節課很好地貫徹了新課程標準的三個維度，是一節相當成功的課。