語文四年級同步練習檢閲

一、給下列多音字組詞。

jīn()bēn()lěi()

禁奔累

jìn()bèn()lèi()

[答案]jīn(情不自禁)bēn(奔跑)lěi(積累)

jìn(禁止)bèn(投奔)lèi(勞累)

二、根據課文內容回答問題。

1、“這個小夥子真棒”是人們對的讚揚，讚揚他。

2、“這些小夥子真棒”不但讚揚了，而且讚揚了的。

3、在博萊克參加檢閲這件事上，剛開始大家的心情是，從這些詞可以看出。還是打破了沉默的局面，提出，這個大膽的方案，獲得大家一致，此時，大家的心情是。

[答案]

1、博萊克他認真、堅強，為集體爭光。

2、博萊克兒童隊員對殘疾人的尊重和關心

3、猶豫、矛盾鴉雀無聲隊長讓拄拐的博萊克走在第一排贊同激動自豪

三、課外閲讀訓練

蘇珊的帽子

西師大版國小三年級語文同步練習《檢閲》：蘇珊是個瘦小的小女孩，班上的同學都非常喜歡她。可是很不幸，她肚子裏面長出了一個腫瘤。她住進了醫院，醫生給她做了三個月的化學治療。出院後，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金髮，現在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌症--死神一爭高低，她的聰明和好學也能補上三個月落下的課，然而，每天頂着一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣的一個小女孩來説，無疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊回學校裏來上課前，蘇珊班上的老師海倫熱情而鄭重地在班上宣佈：“從下星期一開始，我們學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要帶着自己最喜歡的帽子來到學校裏，越新奇越好!”

星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口，遲疑着，總是沒有勇氣跨進去，她擔心，她猶豫，因為大家誰都不戴帽子，而她戴了一頂帽子。

可是，令她感到意外的是，她跨進教室，發現班上每一個同學都戴着帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得是那樣普通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她和夥伴們見面和交流了，一切都那樣自在，好像什麼事情都沒發生。

蘇珊輕鬆的笑了，笑得那樣美，那樣甜。

日子就一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還帶着一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。

1.從文中找出恰當的詞語。

()生命力()的帽子()地宣佈

[答案]蓬勃的`五花八門/新奇鄭重/熱情

2.這篇課文敍述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知後，以研究()為名，安排全班的同學戴着帽子來()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。

[答案]頭髮帽子上學

3、從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進教室後的不同心情?

教室門口：

走進教室：

[答案]遲疑/擔心/猶豫輕鬆

4.通過這篇文章我們明白的道理是什麼?請把正確答案的序號填在()裏。

①我們上學都要帶帽子;

②老師的話我們要聽;

③生活中要學會友善地對待別人。

[答案]③

5.她站在教室門口卻遲遲沒邁步，她擔心，她猶豫了，為什麼她猶豫呢?

[答案]她之所以猶豫，是因為她擔心只有自己一個人戴了帽子，別人會嘲笑她。

6.“她輕鬆笑了，笑得那麼美，那麼甜。”為什麼她笑了呢?

[答案]她笑的原因是：她和別人一樣，沒有什麼東西可以妨礙她和夥伴們見面、交流了，一切都那樣平常和自在。