Unit 2 What time is it 第三課時
課題:Unit 2 What time is it?
教學重點:掌握Read and write部分1-10的十個數詞以及兩個句子在四線格中的正確書寫,英語教案-Unit 2 What time is it 第三課時。
教學難點:學生能準確地理解插圖和對話。
教具準備:
1.與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材
2.教師準備一張世界地圖。
教學過程:
(一)熱身/複習(Warm-up/Revision)
1.師生齊唱第一冊學生用書第62頁的歌曲《Ten Little Candles Dance》。
2.學生跟着錄音或錄像一邊説一邊表演本單元A部分Let’s talk的對話。
3.遊戲:What is missing?
教師把10個數詞的卡片不按順序分發給10名學生,讓其中一名學生將卡片藏在身後,全班學生猜哪一張卡片不見了。
(二)呈現新課 (Presentation)
1.拼詞比賽。四人一組進行比賽,一名學生説出一個數字,其餘三名學生比比誰拼得最快最準。
2.讀文書寫。師生之間先對本課時圖片上的內容進行簡單的交際性問答,再請學生閲讀對話並拼讀、書寫十個四會掌握單詞及一組句子。完成之後先同桌互相交流然後全班討論誰寫的`最規範,國小英語教案《英語教案-Unit 2 What time is it 第三課時》。本課時需要書寫的單詞量較大,可在學生間展開遊戲:Whose memory is the best? 看誰能在幾分鐘內正確拼寫出更多數詞,以此增強學生的學習興趣。
(三)趣味操練 (Practice)
1.Let’s find out
教師先介紹這項任務:It is Sunday. Sarah and Chen Jie are going to see a movie. They must be home at six. Which movie can they see? Can you help them? 鼓勵學生説出答案並講明理由。教師給學生出幾道類似的數學應用題考查他們的推理思維。
2.Good to know
(1) 教師首先讓學生觀察圖上的建築並回答Where is it? 學生能用中文回答教師也要鼓勵。
(2) 教師再讓學生回答問題:What time is it in…?
(3) 藉助世界地圖,給學生介紹有關時區的知識。
(四)擴展性活動(Add-activities)
1.做本單元A Read and write 部分的活動手冊配套練習。
2.回家後向爸爸媽媽介紹關於時區的知識。
板書設計:
英語教案-Unit 2 What time is it 第三課時
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