九年級上冊政治必背知識框架

九年級上冊的政治應該怎麼學呢?構建知識框架的環節是不能少的。通過知識框架，可以複習學過的知識點，能進一步理解這些知識。下面是本站小編為大家整理的九年級上冊政治必背知識框架，希望對大家有用!

　　九年級上冊政治必背知識框架

1、什麼是理想?什麼是人生? 理想是我們在學業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表着我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。

人生就是立足於現實、不斷追求各種具體理想的歷程。

2、理想的作用 ①理想就像羅盤，引導人生航船的方向;理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。

②理想總是指向未來,表現為奮鬥目標，對人的行為有導向、驅動和調控的作用。 ③在人生髮展的過程中，理想激勵着我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現自身價值的喜悦，使我們的人生充滿幸福。

④億萬人民在追求自己理想，特別是追求美好社會理想的過程中，推動着社會向前發展。

3、實現理想的途徑有哪些? ①實現理想，需要對人生作出規劃。這個規劃要儘可能長遠，這個規劃還要儘可能具體，可以按時間遠近、重要程度劃分為若干個階段性目標。

②我們要根據自己的能力、興趣等實際情況適時調整自己的理想，縮短理想與現實的距離。

③理想轉化為現實,只能腳踏實地、全力以赴。我們要不斷增強自身能力，不屈不撓、堅持不懈。

4、如何理智面對學習壓力?①學習生活中總會有壓力的存在，感受到壓力是正常的。由於學習壓力而出現一些生理、心理反應，是大家經常會遇到的。

②學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕鬆，也有可能使我們失去動力，止步不前。因此，學習需要適度的壓力，自覺適度加壓，增強學習壓力。

③學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。我們瞭解學習壓力，不是要消除它，而是要學會正確對待，學會將壓力化為動力。

5、學習壓力會給我們帶來哪些影響? 積極影響：適度的學習壓力可以激發我們的幹勁和潛能，使我們表現得更積極。 消極影響：過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。

6、什麼是考試焦慮?考試焦慮是在面臨考試時所出現的緊張、擔心、不安等情緒狀態。主要表現在三個方面：認知方面、生理反應反面、行為反面。

7、導致考試焦慮的原因是什麼?面臨的考試很重要，或者考試難度過大;他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力;僅以考試成績來判斷個人的價值......

8、考試焦慮的影響 適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容

地面對考試。

9、如何從容地面對考試? ①要樹立正確的考試觀念。

②要實事求是地調整自我期望。

③要增強自身實力。

10、為什麼説生活充滿選擇?一方面，隨着年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多;另一反面，隨着社會的發展，與前人相比我們選擇的`機會更多，選擇面更大。

　　九年級上冊政治知識歸納

1、為什麼要慎重對待我們面臨的選擇?漫漫人生路，有無數的選擇，但關鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現的岔路口，慎重地進行選擇。

2、如何學會最佳的選擇? 在作出人生的重要選擇之前，我們：A、要掌握一些科學的方法和策略。B、要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息;C、還要考慮目標的重要性以及實現的可能性;等等。這樣，才能作出最佳選擇。

3、勇於為自己的選擇擔負起責任 世界上沒有十全十美的選擇，我們在選擇中通往不同的道路。不管選擇升學還是選擇就業，都有各自的理由。每一個選擇都會帶來相應的後果和責任。我們要有勇氣自己作出選擇，並且為自己的選擇擔負起責任。

4、學會自己作出選擇的意義 ①學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂;或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。 ②通過不斷的自主選擇並從中總結成敗的經驗和教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。

5、青少年怎樣樹立終身學習的觀念?

①終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會，增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立終身學習的觀念，養成主動學習、合作學習的習慣。

②國中畢業以後，無論選擇升學還是就業，都是發展之路。終身學習有助於我們成為一名優秀的勞動者，更助於我們不斷開拓新的發展天地。終身學習，成就自己美好的未來;人人學習，成就祖國美好的明天。

6、新世紀有哪些特徵? ①人類進入2l世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科湧現，知識更新週期不斷縮短，信息化特徵明顯。②這是一個終身學習的時代，一個更加註重開發人類自身的資源、潛力與價值的時代。

7、21世紀對我們的素質提出了哪些更高更新的要求?創新精神、團隊精神、終身學習的能力.....

8、創新精神的意義 創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開闢新的天地。

9、中學生如何培養創新精神? (1)培養自主探究的學習能力;(2)拓寬思維，多角度思考問題;(3)敢於質疑，善於質疑;(4)敢於向傳統挑戰、向權威挑戰;(5)提高觀察能力和創造性思維;(6)培養動手能力，勤於實踐;(7)把創新熱情與科學態度結合起來，努力做到有所發明，有所創造，有所前進。

10、團隊精神的重要性 社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值;才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。

11、終身學習的含義：通過一個不斷的支持過程來發揮人類的潛能，激勵並使人們有權利去獲得其終身所需的全部知識、價值和技能，並在任何時候、任何情況和任何環境中有信心、有創造性和愉快地應用它們。

12、人的可持續發展：主要指既能滿足當時的需要，又能保護其身心和諧、均衡、持久的發展力不受損害的發展。

13、終身學習有何意義? ①終身學習是社會發展的必然要求。

面臨即將到來的知識經濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。

②終身學習是個人可持續發展的要求

在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發展的需要;能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值;還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。

　　九年級政治常考知識

一、我國正處在社會主義初級階段

1.我國的基本國情—-我國正處在社會主義初級階段

2.社會主義初級階段的含義

(1)我國已經是社會主義社會(社會性質)

(2)我國的社會主義還處在初級階段，即不發達階段(發展程度)

3.我國正處在社會主義初級階段的原因

(1)歷史原因：1 新中國新中國脱胎於半殖民地半封建社會

2 新中國是在一窮二白的基礎上起步建設的

(2)現實原因：(現階段我國基本國情的基本表現) 1我國生產力水平還比較低，地區發展不平衡

2科學技術水平和人們的文化素質還不夠高

3社會主義社會的具體制度還不夠完善

4.我國處在社會主義初級階段的時間跨度 ——社會主義初級階段從20世紀50年代中期算起，至少需要一百年時間

5.認識我國基本國情的意義

這一基本國情是黨和國家制定路線、方針和政策的總依據，也是我們以後走上社會、參與國家建設必須面對的現實

二、初級階段的主要矛盾

1.社會的主要矛盾——人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾

2.解決主要矛盾的根本途徑和要求

(1)根本途徑：堅持以經濟建設為中心，推動經濟社會健康發展

(2)要求：1在發展過程中要正確處理改革、發展、穩定的關係

2黨和國家把“三個有利於”即“是否有利於發展社會主義社會的生產力，是否有利於增強 社會主義國家的綜合國力，是否有利於提高人民的生活水平”確定為從事和判斷各項工作的 出發點和根本標準