最新國小六年級英語下學期教學工作計劃
教師如果想優化課程設置,提高教學效率,這就需要做好教學計劃。以下是本站小編搜索整理的2篇關於最新國小六年級英語下學期教學工作計劃,希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
國小六年級英語下學期教學工作計劃一一.學生情況分析:
通過一學期的教學,大多數學生英語學習有進步,英語字寫得漂亮了,學習態度有所好轉,上學期通過採用邊學習新知識和複習舊知識相結合的方法,他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定難度。
這學期他們將步入六年級的第二學期,學生的學習負擔會越來越重,他們將面臨着畢業和升中學考試的壓力,會把更多的精力放在語文和數學上,因為考中學不考英語,所以家長和學生會更加不重視英語,大多數會放棄英語,乾脆不學了。
二.針對情況採取的措施:
針對學生的具體情況,我將採取以下措施:
1, 注重情景教學,創設英語環境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應用英語。
2,結合學生的年齡特點,結合教學內容,設計適合六年級學生的課堂教學活動,調動學生的學習積極性。
3.針對學生記,背單詞難這一問題,向學生介紹優秀學生的學習方法,大家互相交流,共同進步。老師向學生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。
4.對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段,也為自學鋪路。
5,加強閲讀訓練和語法知識的滲透學習。
6,滲透英語背景知識的學習,使學生擴大視野,瞭解國外的風土人情,異國文化,習俗等,進一步瞭解英語,運用英語 。
7,進一步加強畢業班學生的思想工作,做好國小畢業與中學的銜接工作。
三.教材整體分析:
本學期六年級普通班英語課所使用教材是: 河北教育出版社的《Learning English》第八冊,本套教材 充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗,注重學生英語聽説讀寫能力的培養和訓練,努力為學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕鬆,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞彙、句型、交際會話等,逐步開展教學內容,符合國小生的年齡、心理特點和語言教學規律,具有很強的科學性。
全書共四個單元,每單元包括8課,共 32課。全書包括單詞 100多,句型50個。
五,總體教學目標:
1,堅持快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。
2,巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。
3,引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。
4,在訓練學生聽説能力的同時,加強讀寫訓練。
5,結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好國小升中學的準備工作.
國小六年級英語下學期教學工作計劃二一、指導思想:
緊緊圍繞本學期學校的工作思路和學科組的工作安排,以課堂教學為抓手,以優化教學過程、提高教學質量為核心,重視加強培養學生良好的學習習慣,堅持語言文字的訓練,紮紮實實地打好基礎,指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,提高學生的語文素養。
二、班級情況分析:
本年級共有學生184 人,上學期英語期考平均分60.1分,及格率48.4%,優秀率21.7%。大部分學生態度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業,有初步的'自學能力,喜歡提出自己不同的見解。能熟練識字,學習口語,能利用單詞表理解新詞的意思,能閲讀程度的文章,能解短文的主要內容,能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文,但在書寫以及標點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺,有待進一步的提高。
三、本學期教學目標
聽:
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;
2、能聽懂簡單的配圖小故事;
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;
4、能聽懂常用指令和要求並做出適當反應。
説:
1、能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意;
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀:
1、能認讀所學詞語;
2、能根據拼讀的規律,讀出簡單的單詞;
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,並養成按意羣閲讀的習慣;
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫:
1、能模仿範例寫句子;
2、能寫出簡單的問候語;
3、能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽:
1、能按要求用簡單的英語做遊戲;
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;
3、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首(含一級要求);
4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求):
5、能看懂英文動畫片和程度相當的英語教學節目,每學年不少於10小時(平均每週不少於20-25分鐘)。
四、教學重難點分析:語言技能目標
聽
1、能抓住所聽語段中的關鍵詞,理解句子之間的邏輯關係;
2、能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點;
3 能聽懂日常的要求和指令,並能根據要求和指令完成任務。
説:
1、能傳遞信息並就熟悉的話題表達看法;
2、能通過重複、舉例、解釋等方式澄清意思;
讀:
1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點;
2、能利用上下文和句子結構猜測詞義;
寫
1、重視學生寫字習慣的培養,加強寫字教學的指導。
2、重視培養學生學習習作的興趣,再現生活的能力。
五、教學措施
(一)提高課堂教學效率的方法:
1、課前認真鑽研教材,認真備好每一節課。教學後及時進行教學反思,不斷地根據學生學習情況調整自己的教學思路,教學設計。多聽老教師的課,彌補不足之處。
2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創設,讓學生人人體驗。讓學生在感悟中學習。把愛和關懷平均的分給每一位學生。
3、培養學生良好的學習習慣。在習慣的培養上,特別是記單詞習慣的培養更加重要。
4、加強與家長之間的聯繫,多和他們交流孩子的在校表現和在家表現,雙方一起吧孩子的習慣及成績搞上去。
(二)學困生意見:
1、找準學困生的學困點,因人制宜。給他們配定“小老師”,多多幫助他們。
2、給學困生多創造機會,讓他們品嚐成功,樹立信心。
3、多與後進學生談心,多做情感交流。瞭解他們的內心世界。
4、關注課堂動態生成的過程,抓住學生的閃光點,及時進行表揚、鼓勵、引導。
5、調整教師與學生的心態,根據實際情況能夠及時調整。誨人不倦,時刻讓自己有耐心。
六、 教學進度表
周次 教學內容及課時
備註
1 Unit1 words, partA ;let’s learn
2 Unit1 words,partA; let’s talk
3 Unit1partB let’s learn let’s talk
4 Unit2 words, partA ;let’s learn
5 Unit2 words,partA; let’s talk
6 Unit2 partB let’s learn let’s talk
7 Unit3 words, partA ;let’s learn
8 Unit3 words,partA; let’s talk
9 Unit3 partB let’s learn let’s talk
10 Mid-exam, unit4
11 Review(grade3上)
12 Review(grade3下)
13 Review(grade4上)
14 Review(grade4下)
15 Review(grade5上)
16 Review(grade5下)
17 Review(grade6)
18 examination
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