學生參觀學校校史的觀後感（精選18篇）

當品味完一部作品後，相信你會有不少感想吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的學生參觀學校校史的觀後感，希望對大家有所幫助。

學生參觀學校校史的觀後感 篇1

一直相信，一所高校值得品味的，最值得社會羨慕的，不是其優美的風景或廣大的佔地面積，而應是她擁有的不為一般社會時尚所左右的思想文化精神。而今天，在長安大學的校史館，我深切的感受到了長安大學的深厚的思想文化精神和豐富的人文魅力。

校史館採用圖文介紹、實物展示、展板等形式，分別展示了我校各個時期的歷史進程。從合併前3所院校的分別介紹，到2000年合併初的圖片展示，看着長大一步步走來，心中感慨頗盛。

進入校史館，首先看到的是我校合併前3所院校的成果展示，不同時期的印章、校徽、校歌、紀念章以及反應學校各個時期歷史風貌的老照片，都讓我們更清晰地瞭解了長大的歷史。長安大學的建校時間可追溯到1951年，首批築路開拓者懷着興路振邦之志，江聚蘭州，開榛拓荒，薪傳學術，中國交通事業專業教育由此起步，長安大學由此發端。此後，學院科技工作者執着追求，頑強拼搏，厚積薄發，成果赫然。

改革開放以後，風正勁，帆正滿，學術改革之風亦揚帆起航，解放思想，更新觀念，尊重知識，師生振奮，沉寂之久的學術園地呈現出勃勃生機。一批被耽誤數十年的專家學者，如枯木逢春，積蓄的學術激情在短時間內噴薄而發。

當看到合併組建的那段歷史時，不由引起深思。巍巍長安，雄踞關中，統振天下。悠悠帝都，屹立千年，屢輝史冊。長安之名，寓意古遠，大氣恢宏。傳承漢唐之輝煌，合三校之精華，2000年4月8日，由分別隸屬於交通部、國土資源部和建設部的原公路交通大學，西安工程學院，西北建築工程學院合併，以千年古城命名的長安大學正式成立，學校開始了全面建設高水平特色大學的歷史進程。

這次的校史館參觀使我們瞭解校史，校史遺物遺棄的珍藏與保留、宣傳等一系列工作，給我們以瞭解歷史，傳承歷史，弘揚長安大學精神、繁榮長安大學校園文化的絕好機會，增添了我們為理工作出應有貢獻的動力。

我們應當以史為鑑，秉承長大精神的精髓，弘揚“弘毅明德，篤學創新”的校訓精神，以探索客觀真理為己任，為學校發展貢獻智慧和力量。

學生參觀學校校史的觀後感 篇2

我懷着好奇而又激動的心情參觀了校史室。校史室裏的物品和文字資料，讓我知道了學校曾經的輝煌，這些輝煌業績，是老師們辛勤勞動的結晶，讓我感覺走進了愛的天堂。

推開校史室的大門，踏着鮮紅的地毯，覺得莊嚴而神聖。映入眼簾的是一塊塊木質屏風和一頂頂嶄新的櫥櫃，它們就像一位端莊的少女，在無聲地講述着學校的百年滄桑與輝煌。我輕輕地走到櫥櫃前，櫥櫃裏擺放着很多老師寫的教學日記，日記裏的每一個字都流淌着老師對學生的愛。看着那一個個感人的教育故事，我眼前彷彿看到了施老師對我們的關心愛護。當我們做錯事情時，她都會先原諒我們一次，並且告訴我們下次不要再犯了。施老師給我們的每一絲微笑，每一句話語都給了我們極大的鼓勵。每次晨讀的時候她總是比我們來得早，有些同學來遲了沒聽到她講的內容，她總會在下了課的時候給這些同學再講一遍。她上的課總是那麼有趣，讓我百聽不厭。當我們上課開小差時，他會説一些有趣的話題，讓我們開心一下，讓我們在語文課上快樂地在知識的海洋裏遨遊。有時同學回答不出問題或做錯了作業，施老師從不打罵，總是耐心地教……同學們都很喜歡她。

看完老師的日記，我被“世紀輝煌”裏的圖片吸引住了。裏面的一張張照片，一段段文字，記錄了百年來我們學校為國家和社會培養了許許多多棟樑之才。他們中有國家幹部、醫生、教授……各行各業的人才數不勝數。“今日盛況”中那一幅幅鮮活的圖片，那一行行生動的文字，展示了學校師生今天的生機與活力!是呀，現在的信豐一小可漂亮了，校園裏有芳香撲鼻的花和綠油油的草，有高大雄偉的教學樓和整潔的操場，還有圖書室、電腦室、實驗室、多媒體教室等，在這麼美麗的學校學習，我感到多麼的幸福啊!

參觀結束了，我的心久久不能平靜，為學校令人矚目的成就而驕傲，更為她更加輝煌的明天而自豪。“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。”我長大後，無論走到哪裏，都不會忘記老師對我的關愛，更不會忘記自己成長的搖籃——信豐縣第一國小!

學生參觀學校校史的觀後感 篇3

星期三下午第三節課，老師帶我們參觀了我們學校的校史陳列室。校史陳列室位於學校的北大樓的第四層。

校史陳列室門一開，我們便爭先恐後地進去了。

一進門，首先映入眼簾的是一個圓圓的厚厚的銀色木板，上面凸起了幾個醒目的大字：校史陳列室，它是由三個房間連接起來的，牆面是用灰色的磚鋪成的，牆面上有玻璃展示牌介紹的校史資料。資料下面就是學校獲得的榮譽了。

第一個房屋，中間擺着一張桌子，桌子上面擺放着許多相冊，裏面的照片主要拍攝的是學校以前樣子和開展的各種豐富多彩的活動，還有學校這些年的發展變化，我仔仔細細地把這些照片看完後，不禁感慨萬千，我們的學校變化真大啊!我又把目光盯在了牆壁上，上面貼着大幅照片，有學校的領導，還有活動時的照片。瀏覽了這些資料後，我知道了我們的學校歷史悠久，已經創建了四十五年了，我們學校原來叫南漳縣城關鎮西關國小，後來又叫南漳縣城關鎮紅星國小，最後定名為現在的南漳縣實驗國小。

第一個房間參觀完後，我和同學們又都進到第二個房間，第二個房間比較小，也和第一個的裝飾一樣，不過省了一張桌子，裏面陳列着學校的各種展示牌，我全神貫注地看着這些展示牌，我又知道了：我們的校訓是文明、樂學、求實、創新;我們的辦學理念是讓學生擁有幸福童年，讓教師品味精彩人生;教風是敬業愛崗、博學嚴謹。　第三個房間，資料大都是照片，瞧，我看見我們班精彩的瞬間定格在那――示範課。我們帶着激動的心情將第三個房間參觀完了。

我戀戀不捨地離開了那裏，僅僅這二十幾分鍾，我更加了解了學校，例如學校獲得了72個獎項，學校有五位等級教師，四位襄樊等級教師，學校你是多麼的偉大啊，我要好好學習，將來也要為你增磚添瓦，讓你成為我們永遠的驕傲!

學生參觀學校校史的觀後感 篇4

我們的母校——慈溪潤德國小，這是一個快樂的大家族，每天都會發生許多新的事情。而且十天半個月就有活動，所以在這所國小讀不會感到寂寞。

在上半個月，我們學校組織參觀校史室活動。我們全班高興極了，整個班級樂得炸開了鍋。

那是在一節品德課上，馬老師走了進來，警告我們：這次不能大聲講話，不能破壞或隨意觸摸物品……説完，我們便排着隊伍，帶上紙和筆出發了。原來音樂教室旁邊就是久聞大名的校史室啊！聽説裏面的獎品可是數不勝數呢，這次我可要好好的“欣賞”一番。推開那扇門，迎面撲來的是一陣陣濃濃的書卷味道，一下子就體會到了那古老的感覺，不過這也不用詫異，因為我們學校已有百年的歷史了嘛。依次走了進去，展現在我面前的一切是多麼令我震驚：一塊塊金光閃閃的獎品，一張張從各種比賽獲得的榮譽證書，還有兩匹鑲嵌着綠寶石的棗紅大馬……這一切的一切都令我讚歎不已。這琳琅滿目的獎品讓我多麼自豪！什麼叫不勝枚舉的榮譽；什麼叫百年風雨的成就；什麼叫潤德國小的輝煌……這都可要在這間屋子裏找到答案。再近些看，那一塊塊熠熠生輝的獎牌，都記錄下了咱們學校的榮耀:田徑運動會團體優秀獎；慈溪市優秀學校獎；田徑女子單項優秀獎……

這一次的參觀會讓我永生難忘。學校的光榮，是無法用金錢來衡量的，學校的光榮，更是屬於我們潤小所有優秀師生的！

學生參觀學校校史的觀後感 篇5

上週一老師帶我們參觀了學校的校史館，在這小小的房間裏，記錄玉橋的發展歷程，更展現了玉橋的風采。

我們剛走進門，就看見一面牆上擺滿了各種各樣的獎盃，既有體育競賽的，也有知識競賽的。得到這些獎盃不僅僅是個人的努力，更依靠團結的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這裏留下屬於自己的.足跡。另一面牆上貼着學校活動的照片。專注研究問題的師生，大掃除時忙碌的身影，為烈士掃墓時的莊嚴，植樹時的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長，一切都那麼和諧又美好。

再往前走，就貼着優秀教師獲得的獎項。“春華杯”，“秋實杯”，多有詩意的名字，一屆又一屆的學生走了，老師們卻在這神聖的崗位上，見證着時間的流逝，歲月的變遷。小小的屋子滿載着玉橋中學的榮譽，引領我們揚帆起航；閃亮的獎狀證明着玉橋中學的實力，激勵我們奮發向上。歷史的腳步已經漸行漸遠，新的未來還在等待我們開創。帶着憧憬，帶着希望，我們在路上，願玉橋再創輝煌！

學生參觀學校校史的觀後感 篇6

前幾天，李老師帶我們參觀了學校的一處早聞其名，未見其景的地方——學校校史館。

那天下午，最後一節課的鈴聲剛剛響過，李老師急匆匆地走了進來，大聲説：“同學們，我們去參觀校史館。”聽罷，教室裏立刻一片歡呼。我的心情也是非常激動、興奮。

在老師的叮囑下，同學們都帶好了紙和筆，準備要去記錄些發現和知識。而我卻不一樣，手裏只抱着一本喜愛的課外書。因為當時我還我覺得，如果在那裏看書應該是別有一番滋味吧，我一定要好好感受一番。

到了那裏，正準備打開課外書的第一頁，我的眼睛卻被玻璃櫃裏的東西吸引了。我連忙跑過去一看，原來是許多年前實驗國小的一份試卷。紙都發黃了，卻依然可以清晰地看出上面用紅色筆寫得公式。我還看到了一些古老的教科書，還有一些當年老師用過的教具。不知不覺中，我手中的課外書不知何時已經合攏，情不自禁地被眼前一件件物品深深吸引了過去。

在展台裏，我還看到了一些校牌，各種版式的都有，整整齊齊的擺放在一起。當我看到一個個金燦燦的獎盃、獎牌時，我的心裏充滿了驕傲和自豪。這些榮譽是實驗國小的歷史見證，我為自己在這樣的國小就讀感到榮耀。

這次的參觀在我心裏打下了深深烙印，我會永遠記住我成長的搖籃，以後無論我走到那裏，我都不會忘記我的母校——博興實驗國小。

教師點評：真實的文筆，真實的記錄，真實的情感。今天的你因實驗國小而自豪，明天的實驗國小必將因你而驕傲。

學生參觀學校校史的觀後感 篇7

翻開歷史厚重的扉頁，字裏行間，一個名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時代，遠渡重洋來到中國的美國知識份子，建立起一所大學堂——雅禮。

走進校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述説着一所百年名校的曲折發展歷程。縱觀110年大小事，作為雅禮學子的自豪感油然而生。

漫步於校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長，還有興高采烈的學生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊本。照片上是當時的田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動，可仍能感覺到他們體內驚人的爆發力與速度，作為體育運動的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。

那冊本，是一名學生使用過的，封面上的繁體字，一筆一畫，工工整整。頁面有些發黃，邊角卻十分平整，細小的裂紋，讓我感覺到年代的久遠，雅禮濃郁的學風由此可見一斑。

走出校史館，呼吸着新鮮的空氣，陽光下紅牆藍瓦的校舍，湧動的人羣中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺腳下的土地並不蒼老，反而覺得它煥發着青春與活力！

夜窗之下，柔風徐徐。

燈下墨香，依依裊裊。

在這萬賴俱寂之夜，我回憶着，意念隨着墨香悄悄然在紙上化開，化開……

學生參觀學校校史的觀後感 篇8

四年的生活，平凡快樂，經歷了百天的緊張奮鬥，如今的我終於如願以償的走進了六中的校門，這裏將是我新的母校，我未來三年裏拼搏和高飛的起點。

百年前，西方傳教士來到了我們中國，我們腳下的這片土地。也許是出於偶然，也許是一時興起，他修起了一間低矮的小屋，將它作為學校。而日月如梭，時光飛逝，這位始校長永遠也想不到，轉眼百年後，這間簡陋的小屋竟變成了規模宏大，人才輩出的重點名校。而它歷經的坎坷與時光的蹉跎，卻沒能讓它的精神隨時光的浪潮消失殆盡，而是始終銘刻在一屆又一屆的學生心中。它擁有歷盡滄海桑田後所沉澱的穩重，也充滿着明天的朝氣與希望。它依依不捨得送走一批又一批興高采烈踏上明天光輝道路的畢業生，而又張開懷抱迎接我們這樣的小種子，讓我們在這裏充分地汲取知識的甘霖，受到關愛温暖的陽光照耀。使我們幼小的夢想在這裏萌芽，最後擁有自己的一片天地。

邁過這道門檻，腳下是先輩們曾經走過的路，也許幾年前，幾十年前，他們同我們一樣，懷着激動的心情步入六中，步入校史館，用充滿好奇的眼神細細打量着這間歲月清香瀰漫的書屋，當他們踏出校門，各有一番建樹，我們就來到了這裏，仰望着他們的功績，在心裏暗下決心要追上他們的腳步，而三年苦讀後，我們大家是否都能夠當得起瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝的榮耀，一切都還是未知數，所以現在我們在拼搏，堅持看清自己的夢想。

從邁入校門的那刻起，我們就已經為自己的未來做了最正確決定。決定為了自己那尚且還是未知數的未來而奮力一搏。拒絕了躲在自己安逸的窩裏，選擇了去搏擊長空，經受風雨的洗禮。從步入六中的那一刻，我們就將責任。目標、毅力、合作的種子種在了心裏。三年的確是苦悶難熬的，跟父母在一起的時間少了，跟朋友在一起瘋的時間沒了，我們正在完成成長這個褪繭的痛苦過程，只有將那些無用的想法拋之腦後，全身心灌注到對未來的規劃上，忘記想要退縮的路，我們才能建立屬於自己的豐功偉績。三年後，昂首挺胸走出校門的也許是另一個李振聲，垂頭喪氣走出校門的是也許是又一個路人甲，只要多努力一點，未來就會變好一點。無論如何，珍惜這三年裏的每分每秒，珍惜在母校裏所認識的每位同學，每個老師，他們都是陪伴你完成成長的戰友，是幫助你，同你一起患難的夥伴。

從校史館踱步回來，心中的那些猶豫早就煙消雲散了，取而代之的是對明天的期待和對未來的自信。拼搏三年，三年後，就是母校以我們為榮的時刻。六中的歷史需要我們去了解，而六中的未來卻需要我們去拼搏，需要我們去書寫。

學生參觀學校校史的觀後感 篇9

今天我們在校團委學生支部書記的組織下，進行了對校史館的參觀，雖然我在學校已經一年半了，可是卻一直沒有機會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進了心裏嚮往已久的校史館。這裏充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！

我們的學校已經建校53年，這是怎樣的經歷？53個春秋，53個冬夏，我們的學校陪伴着歷史走過了53個不平凡的年頭。通過一個個的展物，向我們訴説着歷史的凝重，在解説員的解説下我們對於學校有了更深入的瞭解，1958年十萬官兵復員轉業，在他們愛國情操的引導下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這裏面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會不到的前輩們的汗水。這裏面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術，只能白白看着，確實使不上力。在這種嚴酷的環境下王震將軍馬上組織建立了八一農大，為墾區培養人才，為墾區建設提供技術上的幫助，就這樣我們的學校誕生了！

我們的學校在各位校長的領導下，發展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領導讓我的學校變得更加強大。

學校從平地創業，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經成為一所具有學士、碩士、博士三級學位的大學。自建校起，辦學區位條件差就一直影響學校的健康發展，將學校遷入有發展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創業的大旗，全力將學校推上一個新的更高的發展平台。2003年1月5日開始動工建設新校，10月20日同學們就進入新學校開始上課，只用了這短短的不到一年的時間，學校遷入大慶市就順利完成。學校乘勢而上，跨越發展，將學校發展的更加輝煌！

我們學校已經從“墾區黃埔”發展成為一所全面的現代化大學，現在的八一已經具有了現代化的教學器材，學校的環境氛圍更是讓每一個八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設我們的母校，用我們的一切去建設我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！

學生參觀學校校史的觀後感 篇10

星期五的思想品德課上，陳老師帶領着我們全班同學參觀了校史室。

一來到校史室，首先映入眼簾的是一盞盞古色古香的燈籠，它們彷彿在靜靜地述説着學校悠久的歷史。轉個彎，一個大大的宣傳欄立在前方，新橋一小的成長史便清晰地展現在我們眼前了。再往前走，一個個金燦燦的獎盃吸引了我的注意力，我忍不住靠前仔細觀賞起來——省綠色學校、省文明學校、省文明單位······一項項榮譽使我肅然起敬。這時，不知誰大呼了一聲：“去日本赴約！”大家立刻湧了過去，只見一個泥做的日本人立在玻璃櫃裏，同學們興致盎然地議論了起來，“怎麼會有日本泥人？”“他為什麼會在校史室？”······最後，還是老師解開了大家心中的謎團，原來我們學校和一所日本國小是手拉手的友好學校，一些哥哥、姐姐們還曾隨校長去日本赴約呢！

在老師的帶領下，我們繼續參觀着，那一張張照片、一份份資料、一個個獎盃······都讓我記憶猶新。通過這次參觀，我發現學校的歷史遠比我想得古老得多，我為在這個學校學習、生活而驕傲！

學生參觀學校校史的觀後感 篇11

下午，陳老師帶領我們作文興趣班的同學去參觀學校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現我們學校歷史的地方。

來到校史館，我一眼就看見一張大宣傳板，仔細地看了又看，上面寫的全都是我們學校的歷史。原來，我們學校以前的名字叫“南京市六合夫子廟國小”，學校是1914年創建的。呵呵！算一算，還有3年我們學校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學校！你知道我們的學校為什麼會叫夫子廟國小嗎？還是讓我來告訴你們吧！是這樣的：我們學校以前在一座寺廟裏，名叫孔廟。孔子又稱孔夫子，所以我們學校就取名為“夫子廟國小”。

接着我們又看了學校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香啊！陳老師講這就是原來的夫子廟國小，我們都驚呆了！這個還沒有我們現在學校的一半大，而且只有一個主教學樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問陳老師他們為什麼就一個教學樓，難道，他們就在這樣一個小樓裏上課嗎？陳老師指着那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至於校長、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子裏。屋子旁邊有個像寶搭一樣的建築，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲存學校歷史的地方。

參觀了校史館我感覺，隨着社會的發展，以前的學校和我們現在的學校，簡直不能比！如今的學校既漂亮又寬敞，真舒服！

學生參觀學校校史的觀後感 篇12

2016年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門。那片不大的操場，那座不新的教學樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨一無二的雅禮藍。

初識“雅禮藍”，是在雅禮的校服上。這片藍，有天空明亮清澈的湛藍，也有大海神祕渾厚的深藍，有純正堅毅的海軍藍，也有樂觀積極的牽牛藍。它給人力量，給人以胸懷，給人以責任，更給人以驕傲。媽媽説，它叫“雅禮藍”。對於那時剛入校的我來説，這僅僅只是一種顏色，但，當我於校慶之際參觀完雅禮校史館之後，“雅禮藍”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。

進入雅禮校史館，裏邊不大，卻運轉着歲月的年輪。從耶魯的初建“雅禮大學”，楓樹山的風正帆懸，雅禮踏着一路風雨艱程走來，直至今日。滿牆的照片與圖畫似乎都訴説着同一個故事，同一種精神，它是什麼？我，在尋找。我看到了大片大片在各個領域有所成就而都出自雅禮的名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。

目光第一個掃入了柳直荀的故事，柳直荀於雅禮畢業，參加中國共產黨，英勇善戰，視死如歸，後遭陷害，行刑前依然忠於共產黨，將堅持“公”道的精神發揚了一生。

接着，我的記憶會轉到了陳能寬的人生中。陳能寬於雅禮畢業，參加“兩彈一星”的研究，做出巨大貢獻。率領隊伍於實驗室奮戰好幾年，失敗上千次，弘揚了敢於吃苦不怕困難的“勤”奮精神。

看到“中國的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他於雅禮畢業後，冒着生命危險救下了兩萬多個猶太人。被外國人稱為“永遠不能忘記的中國人”，而這背後，熠熠閃光的卻是那至“誠”精神。

這其中最有名的，無疑是“中國第一哲人”——金嶽霖，走出雅禮後，金嶽霖在美國得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國，用《論説》、《邏輯》、《知識論》三本手寫書體現了“樸”實低調的作風。

從回憶中掙脱而出，我望望身上穿着的雅禮藍，忽覺其中多醖釀了些什麼，對！是“公勤誠樸”的精神透入的雅禮藍，使其多了一種傳承的能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠樸”已化作了一根短短的接力棒，經過了幾萬人之手，如今它繼往開來地傳遞於二十一世紀的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠樸”，學習上、生活中都應以這四字為本，秉承它，為它的發揚而傾盡全力，直至交於下一接棒人手中。

雅禮藍，是一種用顏料調不出的色彩，因為它的每一色點裏，都藴含着一個個莘莘學子為“公勤誠樸”而做出的努力。但它不能幹，不能等待時光將它沖淡，它需要無限擴大，無限渲染，這，便需要每一個雅禮人積少成多的貢獻。秉承“公勤誠樸”，我們臉上都洋溢着雅禮藍。

學生參觀學校校史的觀後感 篇13

踏着清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領我們穿過燦亮的日光，來到校史館屋前。邁着整齊有力的步伐，同學們各個莊重嚴肅，準備着接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。

灰色的磚砌牆身，其間點綴色塊脱落的白色石灰，質樸的美感滲入心田，館身瀰漫開來一層古老的書卷氣息。透過窗櫺，似乎都像看到百年前的學生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲琅琅。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學堂黑白畫面時期。我們小心邁上台階，踏上顏色比磚紅略深的木地板，它開始吱呀吱呀唱起時代的歌，慢悠悠的，百年頌歌。

“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏着衝進視網膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經過六中門前，望着一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。百年的文化積澱令得六中的校園滿溢着學問的味道，有些澀，卻回味無窮。當年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。感受着他勤於自勉，精研細磨的學者態度，回想着擲地有聲的“誰説中國人養活不了自己”的拳拳愛國之心。滿懷着身為六中學子的自豪，我開始聽講解員我們的學長學姐們的慷慨激昂，看校史文物的風雲變幻，用心聆聽這個睿智老者細細悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。

書法家舒同先生説：“你們是完全中學，也是鋼鐵中學”。不錯，百年曆程，豈會一路無阻，順行至今?上世紀六十年代，儘管我不曾經歷，卻仍能想象出那時黑暗的雲，昏暗的天，還有那些心靈流離的學者。但是，我們是鋼鐵中學，是擁有鋼鐵意志的中學，是擁有鋼鐵意志的人。那時的六中學子知道，教育的發展本應方興未艾，於是，六中人執著着，堅定着，用涅而不緇的行動和心志詮釋着六中的百年校訓：“抱璞守真，奮鬥超羣”。他們的剛正不阿，他們的對精神家園的堅守，感動了一代一代六中人，並將繼續被我們發揚光大。十年樹木，百年樹人，儘管我們六中經歷的諸多艱難困苦，仍湧現出一批以李振聲院士為代表的優秀人才，而這些都有歸功於六中始終恪守着的“以教學為中心，以質量為生命”。逝者如斯，不捨晝夜，現在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點中學，秉持着“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育着祖國未來的棟樑。桃李不言，下自成蹊，從踏進六中大門，成為六中學習一員起，我便深深折服於六中的偉大。

參觀過後，穿越帶有温暖書卷氣的長廊，我暗想：莫見乎隱，莫見乎微。身為六中一個元素，便須踐行六中之精神，從一做起，從細節做起，將來的校史冊上必有我們輝煌燦爛的一筆。館內的地板還在吱呀的唱歌，我們卻已聽不見，此時的我們已變成了作曲人，譜一曲慢悠悠的時代之歌。

學生參觀學校校史的觀後感 篇14

為了加強學院學生對母校的歷史瞭解，從學院建立之初的艱辛到其後的卓越成就，瞭解學校的名人名事，加強對母校的歸屬感。黨組織今天組織參觀校史館，學習校史。

為配合學校校慶，回顧辦學歷程、弘揚優良傳統、凝聚民族精神、展示辦學成就，2008年建校50週年之時，學校設立了天津高校中首個具有校史館功能的校慶成果展室，地點坐落在河東校區主樓的三樓共享大廳。2011年學校整體搬遷到西青新校區，校史館於同年落成並開放，其所承載的功能也進一步拓展。校史館成為愛校榮校教育基地、愛國主義教育基地、學生實踐教學基地和黨建思政教育基地。建築面積約700平方米，共計展出實物400餘件和照片1000多張，分為二樓和三樓兩層布展。其中二層展出的是天津工業學的歷史淵源和天津紡織工學院時期學校的建設與發展歷史，三樓展出的是2000年創建天津工業大學至今學校各項事業全面發展的歷程。

日月經天，江河行地。天工大經歷了北京工業專門學校機織科，北平大學工學院機織工程系，西北工學院紡織系，北洋大學紡織系，天津大學紡織系，河北紡織工學院，天津紡織工學院，天津工業大學一步步的轉變，近百年的辦學歷史，五十八年的建校歲月，記載着工工大人櫛風沐雨、春華秋實的創業歷程，見證了工大人堅韌不拔、彌久益堅的優良品質。

通過參觀校史館，我見證了天共大的逐漸強盛，無論是戰火歲月還是和平年月，天工大都在路上。天工大人堅守“嚴謹嚴格求實求是”校訓，不斷向前，開闊進取，為新民主主義革命，為社會主義革命，為共產主義事業，獻出自己的全部。

我對校訓有了更深的理解：嚴謹即嚴密謹慎，邏輯嚴密，思維縝密，無論是對我們自己未來所從事的職業還是對於現在所面臨的學業，講究邏輯、嚴謹治學的科學精神和一絲不苟、認真嚴密的做事態度都是我們所必需的。尊重科學，謙虛謹慎，不驕不躁，追求卓越。更是我們天工大人的優良傳統。嚴格即在遵守制度與掌握標準時認真不放鬆，一方面是指我們學校制度嚴格、標準嚴格、措施嚴格、實施嚴格、考核嚴格。在辦學的各項工作中，始終秉承嚴格管理、嚴格要求的精神，使各項工作都能上水平、出成果。另一方面也是要求我們天工大人嚴格律己，省身做人。求實即講求實際，求真務實。做老實人，辦老實事，言行一致，表裏如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實實在在，腳踏實地，求得實效，結出實果。做一名真正意義上的天工大人。求是就是探索規律，把握規律。一方面獻身科學，追求真理，實事求是，不興虛浮，勇於創新，不畏權威；另一方面尊重事物自身的發展規律，按照科學發展觀建設學校，發展學校各項事業。

參觀雖已結束，但我校的光輝歷史仍歷歷在目。在今後的學習和生活中應時刻牢記天工大校訓積極進取，不斷向前，今日我為學校自豪；明日學校以我為榮，爭做一名合格的天工大人。

學生參觀學校校史的觀後感 篇15

今天，我們在團支書的帶領下，參觀了湖南師範大學的校史陳列館。

走進校史館，我彷彿步入了歷史的長河，展現在眼前的是湖南師大的歷史畫卷。“仁、愛、精、勤”這四個打字赫然出現在眼前，這是每一個湖南師大人都記在心裏的四個沉甸甸的字。

湖南師範大學創建於1938年，位於歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有5個校區，佔地168公頃，建築面積100餘萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。

在校史館中，我領略了歷代師生的風采，為身為師大人而驕傲！

更領略了身為生命科學學院學生的驕傲，在校史館中有許多生科院創造的歷史，有許多像劉雲院士一樣的精英，更有生生不息的生科學子！

從校史館走出，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉澱下，我能受到文化的薰陶，學到先進的科學知識，為走入社會奠定良好的基礎！

學生參觀學校校史的觀後感 篇16

上週日，那個風和日麗的秋日上午，身為一名雅禮學子，我有幸和同學們一起走進了雅禮校史館。帶着一份榮耀，帶着一些好奇，更帶着深深的敬仰之情，我們興致勃勃地走完了全程。與其説是參觀，不如説是一次洗禮，那兒帶給我的震撼與感動，是我無法用言語來形容的。

走進校史館，我就被一股濃濃的文化氣息所包圍了：古樸的建築風格、優秀校友的照片和多年前的畢業證書相互映襯着，使得那些飽經歲月刷洗的畢業證書依然光輝奪目。由照片上我們瞭解到，從這個校門走出去的優秀人才已經遍佈全國甚至全球各個重要的工作崗位，為世界的發展做出傑出貢獻。

再往裏走一會兒，就到了雅禮歷史牆。這裏掛滿了1906年——2016年雅禮校園變遷的照片。我看見，當年的雅禮不過只是一件簡陋破舊的木屋，不過只是一所有二三十餘名師生所組成的學堂，不過只是一所因戰亂革命而多次搬遷的書塾。然而，經過了這麼多年的風霜雨雪，今日的雅禮已然成為了一所全國家喻户曉的文化聖地，一座溝通中西文化的橋樑，昂然屹立在長沙城區，鬧中取靜，別有洞天，因為深厚而獨特的文化底藴，成為眾多學子所向往的知識殿堂……這些，是多少代雅禮人悉心付出，共同努力的結果啊!

沿着榮譽牆走，我又看見了一張很有年代感的黑白照片：這是兩位年輕俊美的西洋教師。他們站在大街上，微笑着，用手高舉着一塊簡易的木牌，上面寫着“雅禮中學——YALI”幾個字。聽解説員講，這相片上的兩個美國教師是首批來我校執教的外籍教師。也是從此開始，幾乎每年都會有外籍教師被深厚的湖湘文化吸引，來到雅禮學習和交流。除此之外，雅禮還是一所與美國耶魯大學緊密聯繫的學校呢。聽了這番話，我更加感受到了身上堪當的重任——及時奮發精神，好擔當宇宙!既然雅禮是一所連接中美教育的學府，那我們，定要為雅禮的不朽輝煌做出無盡貢獻!作為一名雅禮人，我們有何理由去逃避這份重任?

離開了校史館，我還聽聞：當代娛樂巨星蔣勁夫、李莎旻子等都是我校畢業的。更令人驚訝的是在校慶這天，美國總統奧巴馬還發來了賀信，讚揚雅禮堪稱中美教育典範，並勉勵眾雅禮人繼續努力。

是啊，這就是我們的雅禮，前有賢人，後有來者。回顧歷史，是對心靈的洗禮，更是給我們這一代雅禮學子樹一座燈塔——除了要“及時奮發精神”，更要有“好擔當宇宙”的雄心壯志!我仿若在頃刻間就領悟到了這次參觀的意義，看清了自己未來要走的路……

學生參觀學校校史的觀後感 篇17

為了讓全體老師瞭解學校文化，5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學校有了大概的瞭解，但至於學校發展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統地認識學校一個良好的機會。

進入館內，映入眼簾的是垂地的。大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫着我們學校二十多年的歷史，婉轉而又雄偉，接着就是學校各個時期的發展狀態，在當時的情況下，我們學校發展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這麼好的條件和環境來之不易，宜當憶苦思甜，發奮圖強！第三階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學校喜訊連連，成功升本，並更名為山西應用科技學院，這將是是學校發展歷程中的又一個重要的里程碑！

我們的學校已經建校24年，回首往事，這是怎樣的經歷？24個春秋，24個冬夏，我們的學校陪伴着歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴説着歷史的凝重，學校從平地創業，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現已成為山西省首所應用型民辦高校。

學院在向着實現“千畝校園、萬人大學”的國家一流民辦院校的。目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優良的辦學方針和思想，繼續深化“產教融合、校企合作”的辦學理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學機制，在大力發展學院內涵建設的同時，緊抓國家教育轉型發展的契機，以人才培養為根本，以學制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質量為核心，以促進就業為目標，充分發揮自身優勢，積極探索系統培養技術技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產業轉型升級、城鎮化科學發展貢獻最大的力量。

通過這次對校史展的參觀，讓我對學校的文化有了更深入的瞭解，我相信學院會發展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！

學生參觀學校校史的觀後感 篇18

從一年級到現在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。所以，當我們聽到徐老師説能在校史館裏待20分鐘，並能看些校史資料後，我非常興奮，心想：終於有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。

來到校史館，一些名人資料啦、獎盃啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，所以現在寫作文才有題材。

前天參觀校史館後，我有許多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這麼多：像航天學家黃本城；畫家張樹雲；書法家鄒夢禪；高級經濟師曾聯鬆等等著名的校友。既然説到校友，那我也來介紹一下校的創辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀廎，生於瑞安城關，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。

我要從現在開始，為我們的學校做出自己的一份貢獻。比如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現象就上前提醒，讓我們把我校的優良傳承下去。

百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，願世紀實小擁有更輝煌的明天！