如何增強九年級的自信心

　　第一、合理安排自己的作息時間

在會考複習的階段，最忌諱的就是疲勞戰術，長此以往很不利於考生的學習效率，適當合理安排好作息時間，有計劃有步驟地學習，既重視學習時間又重視學習效率，這樣考生就有一種生物節奏感與心理節奏感，就有利於增強信心。

　　第二、積極自我暗示，多給自己打氣加油

據我瞭解，不少考生在會考前受到消極暗示較多，不利於自己信心的增強。建議考生在備考過程中，在考試前後根據自己的情況運用自我暗示來改變自己的心態，來增強自己的信心。

　　第三、會考目標要量力定製，切不可盲目

考生要根據自己平時的考試成績，實事求是地評估自己的學習實力，確定自己的會考目標。考生如果把會考目標定得過高就會為難以達到目標而產生考試焦慮，影響考試發揮。考生把會考目標定的太低也會影響考生潛能的發揮。

　　第四、多和同學、老師、家長交流

不少考生當會考信心不足的時候，把自己的心事憋在心裏，越想越彆扭，越想越失去信心。其實，這個時候主動與同學、老師、家長多交流，把自己的心裏話説出來，把自己內心的苦衷傾訴出來就會得到心理上壓力的釋放，老師、同學、家長再給你一點安慰，鼓勵和支持，就有助於改變信心不足的狀態。

　　第五、不要攀比

所謂會考成功就是考生在會考會考出自己的實際水平，這就是成功。考生不要相互攀比，只要能考出自己的實際水平就意味着會考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫傷自己會考的積極性。

　　第六、增強學習實力

考生的信心是建立在學習實力基礎上的，只有學習有實力會考才會有信心。因此，考生在備考衝刺階段要根據自己的情況建立知識的網絡體系，查漏補缺，確實把自己的學習實力增強一步，提高一步，這樣來講就有利於考生信心的增強。

　　一、國中物理學習經驗：

物理的試卷組成分為單項選擇題、多選題、填空題、作圖題、計算題、實驗探究題總共六大部分。總分90分，其中選擇題佔34分，第二卷佔56分。單選的丟分點可能會在關於阿基米德原理浮力方面、動靜摩擦的分析比較、或者給一個比較新奇的日常生活中的物件，告訴你它的作用，讓你分析其特點，要求我們完全掌握比熱容、熱值、浮力、壓強的基本知識、做題的時候再根據題目條件，靈活運用就可以了。對於多選題，如果有不確定的選項，能少選不多選，多選題是允許丟分的，因為題目給的選項語言可能比較模糊，再好的同學也可能分析不準導致丟分。填空題則是偏送分的，一個空兩份，一個題四分，填空題的分都要全部拿在手裏，做填空的時候注意不要有錯別字，是照相機而不是照像機，一個錯別字兩分，丟分非常不值!!!還有一個注意的點是每個填空題有兩個空，是互相聯繫的，讀題要認真，第一個空不要分析跑偏了，否則可能導致四分全丟!!!作圖題有六分，注意題目的要求，重力or拉力，看看清楚。計算題需要背過公式，多多練習，計算題不是你丟分的地方。最後是實驗探究題，這方面可能是大家都比較困惑的，實驗探究題如何得分?為什麼我寫的滿滿的卻一分不得?實驗題的得分有幾個要點，首先不管什麼敍述都要注意控制變量，不寫控制變量就要白白丟分。然後是在學新課的時候，老師可能會就實驗提出讓大家思考的問題，同學們也可能提出自己的問題，像這些問題，都有可能成為實驗題的敍述題，要求大家上課認真聽物理老師講，認真記在腦子記，如果可能，可以記在筆記本上，日後多拿出來看看。當你在考場上，發現這個敍述題你沒見過，且沒有思路，你就要去讀題目，找出題目中的關鍵詞，看看能否對你有所啟發。在一些輔導書上，也有一些物理的實驗難題，大家可以去做一做，有疑問記下來，再去問老師。

　　二、國中化學學習經驗：

化學是比較簡單的科目，這裏就分三步走，大家可以根據自己的層次來選取提高成績的方法。

第一步：夯實基礎

基本的化學式和化學方程式、反應現象、溶解度、物質的溶解性都要背過，化學試卷中的基礎題就不成問題，化學就可以拿到51、52、53分。

第二步：理解化學反應的微觀實質，能總結出各離子不共存的規律，掌握基本做題方法，做題時熟練運用幾個公式，也即是把課本內容學透徹，其實也不難，只要即將要上九年級的同學在假期裏做好預習，到了九年級一步一步紮實得學好化學，畢竟會考化學也只有九年級一年的內容，內容不多。這樣一來，57、58不成問題。

第三步：九年級要建立一個化學的思路本，可以就在筆記本的反面，正面記筆記，反面整理思路，整理的是敍述題和最後一個巧計算的思路，在會考前，瀏覽一遍你整理的思路，更好的做好敍述題，抓住最後的兩三分。

　　三、國中英語學習經驗：

我這次英語考的'不錯，118分，扣了兩分。我感覺英語的學習，除了掌握單詞，掌握重要詞組打好堅定的基礎以外，做練習是非常重要的，做練習能幫你提高做題的速度，英語卷子後面的閲讀題一般會很難，可能你會讀的磕磕絆絆，需要閲讀很多遍，這就需要一定的時間，只有你前面35個單選做得速度夠快，對題率夠高，才能給後面的閲讀、完型仔細閲讀提供充足的時間。英語一定是一個慢功夫，需要大量的積累的練習。

同時，在學好課本知識的同時，英語特別需要課外的一些學習，自己在家背背單詞，讀讀中英文對照的小説，或者來到新東方學習一下新概念英語和會考英語的課程都是不錯的選擇。

　　四、國中數學學習經驗：

我這次數學考得不錯---120滿分，這要歸功於我的日常的大量訓練，對於高中課程和難題的鑽研，以及日常養成的認真的做題習慣，這都是我能拿到滿分的原因。

而同學們的數學學習，首先還是千篇一律的基礎，數學公式，幾何圖形的性質，函數的增減性等，都是數學學習的基礎，我們班有的同學數學不好，總是問我為什麼我有思路而他每次做題都沒有思路，我刷刷刷寫上一大片，而他答案都空了一大片，我説你要多做些題來把知識掌握熟練，有一天他來問我題，我在給他講題的時候就問了問他某一個角是多少度，他反應了半天告訴我不知道，其實非常簡單，就用了圓周角是圓心角的一半和切線垂直於切點和圓心連成的半徑的知識，是很基礎的，但是我這位同學卻沒有掌握紮實，做題的時候當然沒有思路了，這再次強調的基礎的重要性，每一個同學都應重視基礎、打牢基礎，基礎不牢、地動山搖，一個小小的知識漏洞可能導致你在整一個題中都沒有思路，非常危險。

緊接着我們再來説一下數學的九年級學習，九年級會涉及到相似這個幾何難點，還有二次函數，函數和幾何組合起來的壓軸題就會非常的難，要求大家多做練習整理思路，每個人都要有一個改錯本，改錯本這個東西可能很多家長[微博][微博]和老師都督促同學們做過，有些老師還會定期檢查改錯本，檢查同學們有沒有把錯題都整理下來，有的同學字非常漂亮，整理的非常認真，一本一本，一個學期下來恨不得有三五本改錯本，大題小題，難的簡單的都放在一塊，看着倒是非常賞心悦目，但其實際效用又能有多少呢?試想馬上要考試了，你真的有勇氣去看完那三五本錯題麼?又需要多長時間?效果又有多少呢?有的同學説，我在整理的時候把我認為重要的打上勾，考試前重點看打鈎的，對，你這樣確實不失為一個好主意，但那些不打鈎的你可能再也不看了，又有什麼必要呢?難道只是為了湊數麼。我前面説過學習態度的問題，學習是自己的事情，而不是老師家長的，怎麼對自己的學習好怎麼來，怎麼效率高怎麼來，我在這裏給大家推薦一種方法，改錯本分為兩部分，你可以把前面的五六頁空出來，作為考試經驗的積累，你考試的時候犯了什麼樣的粗心的錯誤，為什麼犯，粗心錯的題就不用在抄上了，你只需要寫一段小小的漢字，在考試前提醒自己就行了。而五六頁之後，是你的難題整理空間，原題抄上，答案簡單寫一下，不用太完整，畢竟原題做到的概率很小，你要在每個題旁邊寫出這個題所用的關鍵知識點、當時為什麼沒有做出來、下次做的時候要注意什麼，這些才是你考前應該着重看的，而不是走形式一樣把改錯本整理出來再看一遍，再去羨慕別人考得高，是因為有的同學的方法不對。

再説數學考試的時候，一定要按順序做，因為數學卷子的難度是遞增的，你先從簡單的做起，但如果選擇和填空的最後一題太難的話，大膽果斷地跳過，先把能抓住的分抓住，把難題留在最後。但注意當你回過頭去做難題的時候，一定要把題目再從頭讀一遍，把題目中的條件都寫在草稿紙上或標出來，讓後再分析一遍。選擇和填空如果是在做不出來可以通過排除、測量的方法，只要能做出來，都可以一試，會考就是成王敗寇，沒有人在意你用了怎樣的方法得到高分。

　　五、國中語文學習經驗：

有位老師説會考成敗在於語文，語文是非常重要的一科，這一點我有深刻體會，曾經我的語文也不是很好，在一百分上下徘徊，我做了很多輔導書，一次次的找老師修改作文，無數次努力，語文成績才提了上來，我的名次也一下次上升到了前面，所以我把語文放在最後説。

可能很多同學也有語文方面的困惑，也可能有的同學語文非常好，不用擔心。

我在這裏給大家分享一下我在語文的奮鬥路上積攢下來的經驗，首先語文的基礎題，古詩默寫、名著、文言、綜合學習，佔得分不多，但是丟分會變得很容易，語文知識點多，一旦掌握不紮實，這丟一點，那丟一點，就會成為語文考試的遺憾，很多同學認為背六冊的古詩和現代詩才考7分，非常不值得，但我要説的是，難道古詩你背了只是為了那七分麼?作文裏就不能加上幾句古詩潤色一下文章麼，“吹面不寒楊柳風”朱自清所用的古詩多麼恰當和優美。做完數學題，拿起語文書背背古詩難道不是一件很放鬆的事麼?

給大家推薦幾本比較好的語文輔導書《會考應試指南》和金榜的《考前》都可以買來做做。然後我們再來説一下關於閲讀和作文，閲讀的答題方法是固定的，同學們在會考前都要掌握語文閲讀的答題套路，但也不能臨近會考再去背，上了九年級，就要去背一背，在九年級甚至八年級七年級也可以用到，你用的越多，越熟練，到時候就會寫得越完整，越有條理，讓閲卷老師打給你一個滿分!最後是作文，平常的週記裏的素材就可以使你的作文素材，平常要多動動筆，多寫寫，寫作文選材要新穎，事件要真實，要有真情實感，抒情自然，一篇作文先看選材，如果選材好的作文你要多改幾遍，直到改的你認為盡善盡美，在背下來，留着會考用。

學習只是方法，而不是目的!這句話請大家記住，我們努力提升自己，用的是學習這個方法，大家不要為了學習而學習，興趣愛好也請不要放棄，體育鍛煉請堅持。

安排時間

首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閲讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

學會預習

這就意味着在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解新知識的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

預習要注意的幾個問題

1)預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鑽深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎”。

2)若以前沒有預習的習慣，想方法改變，先預習後上課，等到嚐到甜頭，取得經驗，再提高自己的預習水平。

3)預習應在當天作業做完之後再進行。切不可每天學習任務還未完成就忙着預習，打亂了正常的學習秩序。

4)學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課後還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理複習、作業四個環節組成。缺了預習這個環節就會影響下面環節的順利運轉。這些學生必須做好在短期內要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務後，要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課後整理、消化、作業上的時間。時間一長，運轉正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。

預習的好處

1)能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識。

2)有利於聽課時跟着老師講課的思路走。對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化;哪裏應該重點記筆記，做到心中有數。

3)預習有利於弄清重點、難點所在，便於帶着問題聽課與質疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕鬆、有味，思起來順利主動，學習效果好。

4)預習可以提高記筆記水平。由於課前預習過，講的內容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，着重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反覆提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。

利用課堂

學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味着在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

做好課堂筆記的好處：

1)有助於集中注意力，專心聽講。要想做好課堂筆記，思維就得跟着老師上課走。老師導向哪裏，講解哪裏，就應該想到哪裏，聽到哪裏。開小差是不行的，不然會漏掉要記的內容。

2)有助於培養動腦動手的能力。要能及時做下筆記，不僅要求聽得懂，而且要求記得快。要能聽得懂，就要積極動腦思考問題，快速理解;要能記得快，一方面字詞書寫要熟練，另一方面書寫速度不能慢。

3)有助於增強鑑別力與思維的敏捷性。做課堂筆記也要經過一番篩選。教材中哪一處是重要點，哪一處是次要點，老師哪些講得詳細，哪些講得簡略，要能在聽課過程中作出自己的判斷，要能對老師的分析、點撥作出敏捷的思維反應，經過及時的鑑別、篩選，準確地將老師的重要表述與總結的要點記下來。

4)有助於課後複習，收到消化鞏固之效。一篇課文或一個單元學完後，可以對課堂筆記作一番整理。在温習與梳理中能加深對所學知識的理解，能夠較好地消化鞏固所學知識。

合理規律

課堂上做的筆記要在課後及時回顧，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的知識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。

學習環境

選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課。

不能情緒波動的時候學習。科學研究表明，在學習數學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態。所以在學習之前要平靜心態，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。

考試觀

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。