雅思聽力技巧介紹

雅思聽力技巧介紹1

雅思聽力技巧是大家在雅思備考過程中不能忽視的環節，如果能熟練運用這些技巧，有時候甚至能超長髮揮，考出雅思高分。下面就為大家整理6個比較容易操作的雅思聽力技巧，希望對大家都能取得雅思聽力高分。

1.學會邊聽邊記筆記，不是聽寫，而是寫下關鍵信息，如關鍵詞、時間等，便於作參考。

2.在平時訓練聽力時，注意捕捉文中所涉及的人物、事件、時間、地點、原因、方式 、程度、數字、選擇

3.語言的另一重要作用是其交際功能，能夠理解中心思想，演講者的意圖，或細節，能體會語言的交際功能意義，善於把語言與語境聯繫起來進行體會 字面表層所傳遞的深層意義，如請求、命令、建議等，而熟悉句子的句型，有助於提高對講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外涵義。

4. 不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上。

5. 語言的聽是主動的解碼而不是被動的感知，是積極地認知構建而不是單純的聲學事實。練習聽寫，平時聽錄音時就要有意識地將關鍵信息寫下來，一方面訓練信息接 受的準確性;另一方面培養短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。

雅思聽力技巧介紹2

雅思聽力：量的把握

精,泛聽相結合，一直是推薦同學平時堅持的兩種練習。於雅思出題特點，需要精聽，於綜合語言提高，需要結合泛聽。

實踐運用：有聽到過這樣一句瘋話叫做聽力是聽出來的，口語是説出來的，閲讀是讀出來的，寫作是寫出來的，仔細品味不無道理。沒有量的`變化，怎麼能有質的飛躍？

在學習英語過程中必須"精"、"泛"相結合。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就儘量多説英文。學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。

具體操作時，泛聽，也並非指什麼材料都聽。也要根據自己的水平，去選擇難度適當的材料。材料的話劍橋系列是比較好的練習語音的來源,而且對考試最有針對性,當然BBC、VOA都是比較好的來源。

精聽可以選難度適中的材料，每放一句，便寫一句，力求聽出每一個細微的單詞。當然，也可以結合模仿原則，進行有目的性的跟讀。不管是聽寫還是跟讀，如果一遍不行，單句重新來過，並總結自己聽不出來的原因。另外可以選擇整個段落連續播放，邊聽邊做筆記。當然，每次精聽的時間不宜過長，半個小時集中聽的話就夠了,材料不宜過難。

雅思聽力：模仿原則

為了更好地適應各種語音，為了克服看得懂聽不懂的遺憾，我們建議雅思考生首先要嚴格把好音標關。

除此之外，還要注意朗讀技巧的訓練和培養。當學生本身的發音和錄音本身存在差異的時候，就會需要時間去反應，這就會造成對信息捕捉的延誤，因此應有意識地輸入諸如語句重音、節奏、弱化、連讀以及語調等知識，並加以模仿。

實踐運用：小孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越像，直至有一天，他們停止模仿了，並且逐漸形成融合自己個性特徵的語言方式。

作為非母語學習者，必須模仿已有的東西，模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然後，才可能談到自己的語言風格。

當然，同雅思聽力的模仿原則一樣，首先，學好音標是應試教育體制下學好英語的前提，音標基礎的好壞決定了語音、語調的好壞，語音基礎打好了，對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。

其次，要注意朗讀技巧的訓練和培養。應有意識地輸入諸如語句重音、節奏、弱化、連讀以及語調等知識，並加以模仿。

最後想要説的是，興趣是最好的老師，不能算作技巧卻勝似其他很多的學習方法。學習英語最好是能對其有興趣並努力發展這一興趣。另外，每個人都有自己的興趣愛好，若能把自己的興趣與英語學習結合起來，也是英語學習成功的關鍵條件。比如喜歡電影的學習者可以將看英文電影與英語學習相結合，喜歡文學的學習者可以將原版小説與英語學習相結合。相信只要付出努力，而且方向正確，達到開口英文如母語的境界絕非難事。

雅思聽力技巧介紹3

　　一、聽力提高建立在詞彙和語法基礎上

雅思所需的詞彙不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性。譬如，一個留學生到國外留學，他會有很多非常實際的問題，到了學校，他肯定會考慮住宿的問題，關於住宿場景的詞彙就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。

一般來説，掌握至少相當於大學英語四級的詞彙量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞彙，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應出單詞的意思，而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學生對相關單詞進行記憶。

雅思聽力部分所要求的語法並不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞彙和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由於知識的不牢固而答不出來。

　　二、要注意語音的鍛鍊

聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當部分學生有時候對簡單詞彙不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發音和考試的錄音有出入，所以導致了不必要的失分，這是很可惜的。

所以，如果考生本人的發音和標準發音有差距，那麼一定要下苦功夫糾正自己的發音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標準的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在説ant與aunt，因為他們在發這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把【ei】發成【ai】，所以當你聽到澳大利亞在説

“where are you going today-”的時候會感到困惑，會誤認為他在説“where are you going to die-”

在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真性。因此，考生在平時做訓練的時候要注意涉獵多範圍的音域。