七年級上冊生物光合作用課後同步練習
1.如果把綠葉比喻為“綠色工廠”,這個工廠的產品為( )
A.光和葉綠素B.二氧化碳和水
C.澱粉和氧氣D.二氧化碳和糖類
2.人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛鍊身體。下列環境中植物光合作用產生的氧氣最多的是( )
A.清晨的草地B.下午的草地
C.清晨的樹林D.下午的樹林
3.生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對平衡稱為碳—氧平衡。下列人類活動最有利於維持碳—氧平衡的是( )
A.大力植樹造林B.發展畜牧養殖業
C.發展淡水養殖D.減少農藥使用量
4.將經暗處理後的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到陽光下(如下圖)。幾小時後,將葉摘下,經酒精脱色後滴碘液,發現整片葉都不變藍。主要是因為( )
A.氧氣太多B.缺乏二氧化碳
C.缺水D.温度太高
5.正常情況下,生物圈中的碳—氧平衡能夠維持,是因為( )
A.呼吸作用消耗氧,產生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,產生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳,產生氧;光合作用消耗氧,產生二氧化碳
C.燃料燃燒消耗氧,產生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳,產生氧
6.在一定面積的土地上,為了提高農作物的產量,種植農作物應( )
A.儘量稀疏,留出空地,有利於農作物接受陽光
B.儘量密植,提高單位面積的種植量,提高產量
C.合理密植,讓陽光儘量多地照在農作物上,植物間相互遮光
D.合理密植,讓陽光儘量多地照在農作物上,植物間又不相互遮光
7.下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的'方向可知:水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。澱粉和氧氣是光合作用的產物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據圖回答下列問題。
(1)圖中[A]________是進行光合作用的場所。
(2)光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。
(3)光合作用的產物是圖中[①]________和[②]__________。
(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是___________________________________。
答案:1.C 2.D 3.A
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
今年《新時代好少年》觀後感(精選11篇)
認真品味一部作品後,這次觀看讓你有什麼體會呢?需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的今年《新時代好少年》觀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。今年《新時代好少年》觀後感篇1今天老師給我們看了一個紀錄片。這個短片主要講了...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
國中生讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的國中生讀後感,歡迎閲讀與收藏。國中生讀後感1讀書,能讓人學到許多知識,讓人明白一些人生哲理。我讀過一篇文章,叫《釣魚的啟示》,這...