國中語文知識病句修改點複習
病句主要包括6種類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四類是語法結構方面的問題,後兩類是句意方面的問題。
語序不當
名詞修飾語
多項定語與中心語的正確次序一般是:①表領屬性的或時間、處所的;②指稱或數量的短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。
另外,帶”的.“的定語放在不帶”的“的定語前。
例如:一位優秀的有20多年教學經驗的佛山一中的語文教師。
正確次序:佛山一中的(領屬性的)一位(數量)有20多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容)語文(名詞)教師。
下面是多項定語次序不當的例子:
①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。(表數量的”許多“應緊靠中心短語)
②在新中國的建設事業上,發揮着他們無窮的藴藏着的力量。(表性質的”無窮的“應緊靠中心詞)
③裏面陳列着各式各樣過去所使用的東西。(表性質的”各式各樣“應緊靠中心詞。)
下面是定語誤放狀語位置的例子:
①夜深人靜,想起今天一連串發生的事情,我怎麼也睡不着。(”一連串“應修飾”事情“)
②這種管子要不要換,在領導和羣眾中廣泛地引起了討論。(”廣泛“應修飾”討論“,”地“改為”的“)
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