幼兒園小班美工區方案

為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班美工區方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、觀察、交流綵帶的色彩及飛舞時的姿態，感受揮舞綵帶時的快樂及集體舞動綵帶所產生的`美感。

2、嘗試用直線、曲線等不規則的線條和自己喜歡的顏色來表現舞動的絲帶。

3、知道水粉筆的基本使用方法，願意用水粉筆大膽創作。

活動準備

1、音樂磁帶。

2、水粉筆、白紙、廣告色、各色彩帶。

活動過程

1、幼兒自由選絲帶。

①今天老師要變魔術了，猜猜看我能變出什麼？

②請你們選擇一根你喜歡的綵帶，跟着音樂一起來跳舞吧！

2、幼兒玩綵帶，交流綵帶舞動時的樣子。

①幼兒自由玩綵帶，教師注意引導幼兒注意觀察和交流綵帶飛舞時的樣子。

②教師與幼兒一起探索綵帶的玩法。

3、利用肢體動作使幼兒從不同方向感受不同的曲線，加深他們對曲線的認識。

4、學畫曲線

①新“角色”的加入提升幼兒的興趣，使活動自然而然的銜接到下一個環節——示範環節。

②老師用邊畫邊説的遊戲性語言幫助幼兒更好的掌握動作要領。

5、提出要求，幼兒繪畫，教師巡視。

①在幼兒操作時，及時給予鼓勵和表揚，樹立幼兒的信心和發揮想象。

②在活動中，引導幼兒注意顏色的搭配。這時，教師進行個別指導，讓幼兒在不同水平上得到發展。

③督促幼兒在畫畫時講究衞生，保持地面乾淨。

5、展示幼兒作品，交流點評。

把幼兒的興趣引向自我欣賞和獲得成功的滿足感上。

6、“歡樂舞”結束。

老師和小朋友一起來跳舞，拉近老師和幼兒之間的關係，緩和剛才動手動腦操作的氣氛，給幼兒緊張的大腦和身體一次放鬆的機會。

活動延伸

教師和幼兒一起玩各種繩子並交流玩的經驗，如：“你是怎麼玩的？”、“你看到什麼了？”