幼兒園小班數學出門去教案
活動目標
1、學習區分男生和女生性別的不同。
2、能初步比較大小。
3、能依照性別與大小的線索,判斷出不同的對應關係。
活動重點
先讓幼兒描述自己身上的穿着,並觀察女孩、男孩穿戴的不同特徵,培養初步分類、推理的能力,並能依大小的比較,做出合理的對應關係。
活動準備
1、大人與小孩的衣物數件。
2、男生與女生的衣物數件。
活動過程
(一)教師提問:大家看看老師,今天穿了什麼衣服?教師引導幼兒注意教師身上的穿着,並加以説明。
(二)教師提問:你今天身上穿了什麼衣服?幼兒輪流説明自己身上的穿着。
(三)教師挑選班上一位穿褲子的男生,與一位穿裙子的女生一起到台上,請幼兒觀察並説説男生與女生穿着的不同。
(四)教師拿出已準備好的大人和小孩的`衣物,選出一件後提問:這是大人的衣服還是小朋友的呢?接着和幼兒進行討論:
1、大人和小朋友的穿着有什麼不同?
2、誰的衣服比較大?誰的比較小?
3、拿出兩件衣服實際比比看,哪一件比較大?
(五)教師繼續將準備好的衣物,輪流展示並討論:哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的?
(六)再請剛才上台的兩位幼兒分別站在兩邊,請其他幼兒上台拿取一件衣物,做性別與大小的判斷練習,將適合的衣物分別放到台上兩位幼兒的手中。
(七)教師請幼兒拿出幼兒用書,並提問:説説看,畫面上琪琪和小威,誰是女生?誰是男生?誰的身體比較大?誰的身體比較小?請用圖卡實際操作比比看,並想想看衣服、褲子、鞋子穿在哪裏才是正確的。
(八)教師可在教室角落準備大小不同的玩偶及衣物,讓幼兒多些操作機會,以熟悉將大小物品做分類並將衣物與玩偶做匹配。
(九)幼兒可將圖卡重複操作後,直接粘貼在幼兒用書上。
小結:讓幼兒能分辨大小,
並且通過操作圖卡,學習將大小衣物與人物做匹配,並能觀察判斷出男女性別穿着上的不同。
活動評價:
幼兒能正確説出大和小。
幼兒能將衣物圖卡依照大小與性別的不同,分別貼在相對應的人物圖片上。
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