2017年三年級閲讀教學計劃
不論從事何種工作,如果要想做出高效、實效,務必先從自身的工作計劃開始。有了計劃,才不致於使自己思想迷茫。接下來小編為大家精心準備了2017年三年級閲讀教學計劃,想了解更多相關精彩內容請關注應屆畢業生考試網!
一、學生學情分析
教學實踐告訴我們,學生的智力發展,取決於良好的閲讀能力,閲讀的技能就是掌握知識的技能。本學期,我們四年級的'每位任課教師有責任指導學生養成良好的閲讀習慣,提高閲讀興趣和閲讀能力。
二、教學目標
1、在教師的指導下學會選擇適合自己閲讀的課外讀物,感受閲讀的樂趣,使閲讀成為自己一種主動的、快樂的閲讀。
2、在閲讀過程中,能主動與他人交流自己的感受,敢於作出自己的判斷。能主動做讀書筆記,隨時汲取閲讀材料和生活中的好詞佳句,經常寫讀後感
3、在閲讀敍事性作品,包括故事與人物傳記中,注意領悟內容體驗情感。
4、養成讀書看報的習慣,收集並與同學交流圖書資料,加大整本書的主題探討。
5、誦讀課內外優秀詩文120篇(段),課外閲讀總量不少於50萬字。
三、教學安排
授課時間 教學內容
第1—5周 中華經典誦讀
第6—7周 國小生必備古詩
第8—12周 神話童話故事
第13—16周 外國經典科幻故事
第17—22周 自選課外讀物
四、提質措施
1、做好圖書推薦工作。依據讀書活動的要求,結合實際,為學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閲、傳閲、網上閲讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閲讀的基礎上,要教給學生讀書方法。
3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫好讀書筆記,開展形式多樣的競賽活動,如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等,期末展出優秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
4、 在班裏成立圖書角,使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中
5、佈置學生每天讀不少於半小時的課外書。每週做1到2篇詳細的讀書筆記
6、定期向家長了解學生在家讀書情況。
五、檢查形式
1、古詩文背誦比賽。
2、講神話故事比賽。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽。
4、讀書筆記徵文比賽。
根據以上比賽結果,確定學生本學期閲讀情況等級,評價等級分為一般、良、優,併發放獎品,以資鼓勵。
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