奧數和英語是否對立
只學英語,不學奧數,行不行?
以上兩個問題的答案都為NO。當然,有一些特例存在。10年考試實驗中學的一個孩子,就是從一年級開始就只學奧數,不學英語,經過六年奧數學習後,2010年順利通過培訓班考試實驗中學。但,如此目的明確,並且奧數學習優秀的孩子畢竟少數。2010年眾多進入中學的孩子都是英語數學均較強的綜合型學員。
1.在過程中,英語和奧數扮演什麼地位?
5年教學經驗告訴我們,在過程中,奧數是先鋒,英語是保障。奧數作為傳統的選拔學員依據,在過程中仍扮演關鍵角色。擁有盃賽一等獎的孩子往往成為重點中學青睞的.對象。但同時,近年來的各校越來越多的採用了各種形式的活動來選拔優秀學員。在各類的活動當中,越來越多的學校選擇考查語數英綜合考查的形式,但比重可能有所不同。比如説,四中的考試即考查語數英三門,其中數學120分,英語100分,語文80分。想要在這些活動中脱穎而出,需要綜合成績比較突出。
2.2010年重點中學考試科目新變化
奧數主要考查邏輯思維和運算能力,英語則考試語言學習及綜合運用能力,在考試中,越來越多的學校選擇數英或者是語數英同時考查的形式。例如,清華附,今年在考試過程中開始考查英語,雖然比重較小,但是奧數優秀,而英語得分較低的孩子依然不會成為學校錄取的對象。部分在考試中不考查英語的學校,也會在分班考試是選擇語數英三門都考查的形式,如101學校。如果等到分班考試時再臨時抱佛腳,英語成績是很難突擊到一個比較高的成績的。
3.重點中學奧數和英語的要求
想要進入重點中學,英語和奧數要學到什麼程度才夠?如果要衝擊市重點中學,最佳的學習程度是數學為六年級奧數競賽班水平,同時英語達到英語尖子班水平,或者是數學達到六年級尖子班水平,同時英語達到英語目標班水平的學員。但部分學校可能要求會有一定不同,例如,如果想要進入八中,數學和英語都要達到競賽班和目標班的水平才比較有把握。
綜上可以看出,各校更加重視英語綜合水平,尤其是語言的運用以及考試的發揮,這對每個學員的英語綜合水平及應試能力提出更高的要求。因而,在備戰的過程,英語學習和奧數學習兩手都要抓,兩手都要硬,才能從眾多學員中脱穎而出。
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