有關松鼠的讀後感（精選27篇）

品味完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的有關松鼠的讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

松鼠的讀後感 1

我讀了《松鼠》這篇課文我知道了松鼠是一個温柔、可愛、乖巧、馴良、討人喜愛、十分勤勞、愛乾淨、聰明、靈巧、不愛下水，他現在的品種的'壽命一般4-10年，特殊情況可能不到四年。

我非常喜歡小松鼠，我夢寐以求和它在一起遊玩。

他有時找榛子、橡慄、杏仁。而且它們自己搭窩、摘果子，喝露水，它們都是自己生活自理。他面目容光，眼睛明亮，身體僑健，四肢輕快，身動敏捷。

他在全世界有35根據生活環境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。35屬212種，中國有11屬24種，其中巖松鼠和側紋巖松鼠2種是中國特有動物。松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林裏的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

紅腹松鼠紅腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山區羣眾又稱它為“吊老鼠”。是一種中等大小的樹棲松鼠。

我感受到松鼠他很厲害

松鼠的讀後感 2

清晨，我一睜開眼睛，就跑到書房拿起一本叫《成長故事》津津有味地讀了起來，其中最吸引我的還是《賣力救火的小松鼠》這個故事。

這個故事主要講的是：在一片茂密的深林裏住着一羣可愛的動物，他們一直都沒有發生過事故，但是突然有一天，空中落下一道刺眼的'閃電，擊中了深林中的一棵樹，樹立即燃起了熊熊大火。這場大火燒得不可收拾，驚慌的小動物向深林外奔跑，只有小松鼠和其他的動物不同，它奮不顧身地向着大火衝去。小松鼠看見一個將被烤乾的水塘，就毫不猶豫地跳進水塘，，把自己沾濕，然後又衝進火場，拼命抖灑自己身上的水珠，奮力地撲救着大火。這件事讓天神看見了，他深深地被小松鼠的捨己為人的精神所感動，決定幫助小松鼠，就降了一場雨熄滅了大火，深林總算被保住了。

讀完這個故事後，我被小松鼠捨己為人的精神深深感動了。在生活中，我們可不能像別的小動物那樣一味地逃避現實，逃避自己應該承擔的責任，那樣我們的人生也將暗淡沒有價值。相反，如果我們像小松鼠那樣，能夠積極冷靜地去面對困難，解決問題，這樣我們就能夠戰勝困難，創造輝煌而有意義的人生。

松鼠的讀後感 3

松鼠是一種非常靈活的動物，身體是小小的。今天我們學習的課文就是關於松鼠的。這篇課文的'題目是《跑進家來的松鼠》。

我一看到這個題目，便在想：松鼠怎麼會跑進家中來呢?當我讀完這篇課文的時候，我才明白了這一隻松鼠是怎麼跑進家中來的。因為在作者的家後面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一隻松鼠跑進了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。

這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一隻松鼠，無論怎麼上躥下跳，都不會把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會把很多東西給弄掉。這隻有松鼠才具備的特點。因為這一隻松鼠是從森林裏來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什麼東西便會拿來貯存着，留到冬天吃，我知道那一隻松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當松鼠把糖全部吃光時，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個星期沒糖吃。當孩子們沒糖吃時，松鼠便也沒有糖吃。

這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情!

松鼠的讀後感 4

我看了一本名叫《三個兄弟鼠》的書，裏面有很多小故事，其中我最喜歡看的是〈白雲棉花糖〉。

我喜歡三個兄弟鼠，它們鬼靈精怪，腦子裏不停地冒出好多主意。這不，早上老三撿到了一朵白雲，白雲很白很軟。它抱着白雲去找兄弟們商量。鼠老大説：“把白雲用來做枕頭吧!”老二卻説：“做棉衣!”老三説：“用來做棉花糖吧，我們可以分了吃。”它們齊聲説：“好啊!好啊!”沒想到鼠兄弟們還是超級棒的糕點師!先在雲上灑一些白糖，再噴一點水果香料，再到太陽光下去曬，又香又好吃的‘白雲棉花糖’成功了!動物們聞到香味都來了，一會兒就分完了。可三個鼠兄弟還沒嘗味呢!它們還請大家第二天來吃。可是，第二天，大家卻沒有看到它們，這是怎麼回事呢?原來為了撿白雲，感冒了。有這樣的好朋友，大家很感動。

書中還有一個特別顯著的`氣息：到處閃耀着青春的色彩。這種單純而自然的環境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

真是了不起的三個兄弟鼠，不僅聰明、勤勞，還有一副熱心腸。好樣的，鼠兄弟，我就學習你們這種助人為樂的好品質。

松鼠的讀後感 5

這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動物。它小巧玲瓏的`面孔上嵌着一對閃閃發光的小眼睛，你們説松鼠是不是很可愛。

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非常可愛。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。我在知道松鼠是冬眠動物的時候，我還知道了其它的冬眠動物，比如蛇、青蛙、熊……

我們不能把松鼠帶回家，因為它會很哥們憐。其它的動物都能快快樂樂的在大森林裏遊玩，可是如果我們把松鼠抓了起來，它就會失去了自由。想當年我養了一隻烏龜，我後來把它放了，我心裏一想到就開心極了，因為我讓烏龜自由了。

我還有很多有關松鼠的疑問，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直着身子坐在樹上，用前爪捧着往嘴裏送，它為什麼要這樣呢?為什麼松鼠走過的地方沒有腳印呢?後來我問了我媽媽，媽媽説“因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻”

松鼠是一種聰明的動物，在我今天看了這篇短文以後，我覺得我又知道了一個知識，只要我們多看書，仔細觀察，我們就可以知道很多動物的知識。

松鼠的讀後感 6

這是一隻調皮而又聰明的小松鼠，它跑進了作者的家中。小松鼠千方百計地“藏”方糖、曬蘑菇，還躲進煙囱裏，搞得家裏灰濛濛的……它就是《跑進家來的松鼠》中的“主人公”。一家人對這“不速之客”是多麼友善啊！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸説“原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子。”他們已經將松鼠當成自己的孩子啦！讀了這篇課文，我頗有感觸。

報紙上、電視裏不斷有報道，許多有愛心的人收養棄貓、棄狗等，其實他們的'生活並不富裕，有的還是省吃儉用養這些貓狗的。這樣的行為讓我們不禁充滿敬佩之情！可是，卻也有一些人不但不善待動物，反而販賣、折磨甚至是獵殺動物。某地一家飯店竟然在網上公開銷售野豬肉，記者隨後在他們的菜單裏看到五步蛇……好多都是國家級保護動物。這些人只將動物當作一種食物，令人憎惡！

其實，動物與人類一樣，也是地球上的生物，有靈性、有感情，人類應該與之和諧相處。

我呼籲：人類要善待動物，與動物親如一家！

松鼠的讀後感 7

讀了《跑進家來的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個道理：人和動物是可以和諧相處的。這篇文章寫了作者一家人住在森林的旁邊，一隻松鼠跑進了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家裏做了很多“壞事”，弄得家裏亂七八糟。而作者一家認為，這些事是出自松鼠的天性，他們對松鼠心生喜愛，與松鼠和諧相處。

讀了這篇文章，我對人和動物的和諧生活感到嚮往。(.)其實大自然中的動物，是人類生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩隻珍珠鳥，讓我也體會了這個道理。

這兩隻小鳥有棕色的'毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機警，一有陌生人靠近它們就在籠子裏上下撲騰。我從網上查找了珍珠鳥習性的資料，瞭解它要在周圍環境10度以上的地方生活。於是，每當外面颳風下雨時，我就把鳥籠從陽台上拿到屋裏來，生怕它們着涼了。我每天都給它們餵食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因為聽阿姨説當珍珠鳥看到空稗殼時，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們餵食，它們都會歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂趣。

我覺得我和珍珠鳥就像作者和松鼠一樣，和諧地生活着。

松鼠的讀後感 8

今天，我們學習了《跑進家來的松鼠》這篇課文。

這篇課文主要講了一隻可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進了我們的家。在我家裏，小松鼠和我們發生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這隻小松鼠。 同老師，同學們一起學習完這篇課文後，我有很大的'感受。 在現在的生活裏，人們都非常自私，有的人喜愛一隻小鳥，就捉來關着，最後導致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動物，如果有小動物在自己家裏，便會很兇惡地把它趕出去。 就拿本課中的小松鼠來説吧! 小松鼠是一種很機靈，可愛的小動物，多數人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠遠的。 如果，有一天，它不經意間闖進你的房間，那就是很稀奇了。可是你會怎麼做呢?我想多數人都會回答：“我先把它捉住，關在籠子裏，再給它喂點兒吃的，最後和它一起玩耍。”可能你會認為，這就是喜歡它的表現，但你錯了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛它的表現。文中説：“松鼠礽保留着老習慣。”它的老習慣是搭窩和儲備冬糧。松鼠若是被關在籠子裏，它的老習慣就會慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留着老習慣。可以看出我們懂得怎樣去愛松鼠，去保護小動物。 我們一定要學習。

松鼠的讀後感 9

任性自私的女孩思維參加學校郊遊，因為沒有朋友獨自在樹林裏散步卻迷路碰灑了女巫的藥水，無禮的她被女巫施了魔咒：每天會在人和松鼠間變換。思維在小女巫的提醒下和一隻叫比比的貓一起到樹林深處尋找白烏鴉。思維慢慢學會做為松鼠怎麼生活。歷經千難萬險，終於見到了白烏鴉，烏鴉卻告訴她，要解除咒語就要以松鼠的身份去做好事幫助別人，每做一件事會得到一枚希望幣，當小豬罐存滿希望幣後就可以恢復人形了。回到家裏的思維，不得不繼續這樣又人又動物的生活，但她憑藉松鼠的身份成了家喻户曉的.超級動物明星，又以人的智慧打敗了兇悍的綁匪，成功解救人質。內心的不斷成長使她領悟到即使力量弱小也可以創造奇蹟，並且真誠主動為大家服務，最終恢復了人形，成了一名受人歡迎的同學。

感想：思維以前不主動交朋友，而且很自私，所以沒有朋友。要想自己有很多朋友，要用真心去尋找，只有真心對待朋友，朋友才會真心對待自己。我們還要多做好事，這樣不僅別人會快樂，自己也會快樂。

松鼠的讀後感 10

《變成松鼠的女孩》這本書的主人公是個任性自私的女孩，名叫思維。 一個任性自私的女孩不小心打翻了女巫返老還童湯，被女巫變成松鼠。，一天裏常常在人類和松鼠的摸樣中變來變去，雖然能聽懂動物的語言，能在樹上像空中飛人一樣飛來飛去很好玩，但是煩惱也跟着來了。

身為丁點大的松鼠要學會怎麼吃鬆籽，在街上要走小心不被人踩扁，還成天擔心被別人發現自己變成松鼠的事。雖然她後來憑藉自己松鼠的身份成了家喻户曉的超級動物明星，但內心卻掙扎在當受人歡迎的`明星松鼠，還是不被同學接納的平凡女生之間。

要解除咒語就得以松鼠的身份做好事，幫助別人，雖然松鼠的力量弱的連罐汽水都扛不動，但最後以她的智慧打敗了兇悍的綁匪，成功解救了人質立了大功。 這個故事告訴我們只有經歷了困難內心才會成長，即使力量弱小也可以創造奇蹟，即使變成松鼠也要生活的幸福。我以後要不怕面對任何的困難，力所能及的幫助有需要的人們，讓社會充滿了愛，大家互幫互助才能生活的更好。

松鼠的讀後感 11

今天，我讀了一篇文章，名字叫《松鼠和天使》，讀完之後，感想很大。

這篇文章主要採用了擬人的寫法，寫的是在山頂上，住着松鼠爸爸、松鼠媽媽和三個女兒一家子。大女兒、二女兒脾氣都不好，而三女兒是個既誠實又善良的孩子。但是松鼠爸爸最喜歡的是大女兒，最不喜歡的是小女兒，它經常要小女兒到森林裏去做事，希望它迷路，從此擺脱它，但是小女兒好心有好報，去哪兒都有天使保護，在森林裏迷路了，也能安全回家。後來，松鼠爸爸和松鼠媽媽都不在了，大女兒和二女兒就聯合起來欺負小女兒，天使知道後，就施了一道魔法，把大女兒和二女兒變得心地善良了。從此，一家人過上了幸福快樂的生活。

讀了這篇文章，使我想到了在現實生活中，有的人很善良、很誠實，有的人卻把這種善良的人當成是軟弱、老實，認為是好欺負，以各種理由欺負他，沒有認識到自己的不對，而是橫行霸道。

《松鼠和天使》這篇文章，它告訴我們好心有好報，善良的`人也會一路平安。從此以後，我也要做一個善良、誠實的人。

松鼠的讀後感 12

“不尊重別人的人，別人也不會尊重他。”席勒的名言告訴我們要尊重他人。在等待開學期間，我就讀了個關於尊重的故事。

這則故事講了小松鼠因為沒有人願意跟它交朋友，於是它去找大象博士詢問原因，在問路過程時小松鼠對山羊公公很不尊重，最終在水牛的開導下明白了，只有你尊重他人，別人才會尊重你。

故事告訴我們一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的`尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它也友好地迴應你。這隻小松鼠不知道它自己多麼不尊重人，但它及時改正、道歉，學會了以尊重待人。只有你待人以善意，別人才會以善意相報；只有你待人以尊重，別人才會以尊重回饋。

古往今來，凡有成就的名人都會尊重待人。如宋濂借書，他每次借書都很有禮貌，按時還書。比如程門立雪，大學問家楊時去拜訪一位老師，恰好老師在睡覺，他就不顧大雪站在門口等老師睡醒，再去請教。

小松鼠的及時改正並學會了尊重他人的行為值得我們學習，在與人交往的過程中，自己待人，待事的態度往往就決定了別人對待我們的態度，讓我們有禮貌，學會尊重的與人交往吧。

松鼠的讀後感 13

本學期所學的課文中，我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課。

因為作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方等説明方法。

作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的.小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。又如：它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機警。作者還告訴我們，松鼠不躲藏在地下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林裏跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩裏歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙裏，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是聰明、勤快的小傢伙呀！讀到這裏我腦海裏就浮現出一個非常漂亮的松鼠形象，我真的好想見一見松鼠，和松鼠一起照一張像。

這篇文章表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感。看了這些，你們是不是也很喜歡小松鼠呀？

松鼠的讀後感 14

假期裏我讀了《活潑的松鼠旗尾巴》一書，覺得很有意思。

這個故事主要講的是松鼠旗尾巴在農夫家和森林裏度過的美好生活，描述了它的一生，從年幼到長大成人。

這個故事讓我知道了旗尾巴是一隻活潑又可愛的松鼠，他有非常要好的朋友，他們非常勇敢，也非常厲害。我真想像他們學一學。他的外貌非常特別，眼睛水汪汪的，耳朵小而長，尾巴是蓬鬆的，前肢用來抓東西，後肢用來跳躍，使自己不被人抓到。他的身體是灰色的，他最愛的食物是杏仁。

松鼠是我非常喜歡的`動物，所以我也特別喜愛看這本書。我的妹妹也深受影響，她也和我一樣喜歡松鼠。書裏的旗尾巴雖然在一開始失去了媽媽，在農夫家又遇到了火災，但是他依然活潑、堅強，在森林裏過上了快樂的日子。我希望旗尾巴和因松鼠一直能幸福，能快樂。無論它曾經去過哪裏，和誰在一起，經歷過什麼楊的事情，森林永遠都是他的家。

松鼠的讀後感 15

昨天的上午，爺爺給我買了一本書叫《松鼠蒂米的故事》這本書有許多好看的小故事，比如沸洛普茜寶寶的故事和生薑與醃菜的`故事等等……

沸洛普茜寶寶的故事主要講了小兔子吃太多萵苣菜有催眠效果，傑明兔長大以後和他的表妹沸洛普茜結了婚，它們生了許多孩子，因為食物總是不夠，他們經常去彼得兔家借捲心菜吃，有時候它們也沒有多餘的捲心菜，碰到這種情況它們就去屬於麥格雷戈先生的一條小溝旁垃圾堆裏撿東西吃，那裏可是什麼都有。

生薑和醃菜的故事主要講了一隻黃色的公貓-生薑，和一隻灰色的老鼠-醃菜，合夥開店鋪的種種趣事，而店名就叫生薑和醃菜。

看了這本書讓我想到了辦法總比困難多，遇到事情要多動腦筋，比如有一次做數學題因為沒有動腦筋結果做錯了，還使我想到了看到小海和老人要幫助他們，而看到比我強大的人要多學習他的優點，看到比如我弱小的人我們要多幫助他。

松鼠的讀後感 16

讀了《松鼠》這一課，讓我無比的喜歡上了大自然的小動物。

松鼠的種類有很多，全世界約有240種，我國有26種。根據生活環境的不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠石松鼠等。這篇課文也寫出了松鼠的行為特徵、智慧、機警、輕快、感情豐富，描寫出了小松鼠的外形飄亮、可愛乖巧。

我們不要再破壞生態環境了，因為這生態環境可是這些小動物的家啊，如果你換一個立場想一想，如果，你是一隻小松鼠，別人在破壞你的家，破壞你生活的地方，那你又會怎麼想呢？

記得有一次，我們一家三口和爺爺奶奶一起去了密縣的神仙洞的鬼谷爬山，我們爬了一半，站在橋上遠處眺望，我們發現了兩隻小松鼠在巖石上跑來跑去，真可愛。

其實，大自然不光是這些小動物的家，而且還是我們賴以生存的地方，如果你任意破壞我們賴以生存的地方，遲早有一天，你會發現，我們生活的地方，從此不再需要清潔工了，因為大家都不保護環境，還需要清潔工嗎？那麼，就請你從現在開始，不要在破壞環境了，好好保護我們賴以生存的地方吧。

在我們這個美麗的大家園中，還有很多和松鼠一樣惹人喜愛的`小動物，它們都是地球大家庭的成員，讓我們珍愛自然，珍愛生命，為這些可愛的小動物提供一個温馨、舒適的生活環境吧！

松鼠的讀後感 17

今天，我讀了《那隻松鼠》這篇文章，作者是劉保法。講了“我“撲松鼠時，我望着松鼠那種看人的眼神，我心軟了，我忘不了那隻松鼠，我後來告訴了女兒，女兒也忘不了它的事。

那隻松鼠用絕望——抗拒。乞求的目光，讓作者深思小松鼠他可憐了，也許他正在——作者先是高興自己撲上了一隻松鼠，女兒也很想要一隻松鼠，然而自己就開心．後來作者因為看到了松鼠的'目光，他想到了要愛護動物，愛撫生態平衡，愛護自然生靈的慈悲之心促使他這樣做．當女兒知道後也和作者一樣關心小松鼠．説明了父女都很有愛心，令人感動！

我想，我們應該學習作者和他的女兒，我們應該愛護生態，愛護自然啊！想想，如果作者把松鼠抓回去，的人把松鼠抓去，那世界上那還有松鼠嗎？不止是松鼠，其實世界上所有的動物，我們都要盡力去愛護，不要去殘殺它們，不要去——要知道啊！世界沒有了動物，就沒有了人類．

動物們也有愛，我們人類也不一樣嗎？聯繫前１４課《僅次於人的動物》不是嗎？狼媽媽為了保護自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命．想想啊？如果松鼠媽媽失去了小松鼠會怎麼樣．《獵人的槍響了》一個個動物倒在了獵人的面前，終於，動物變成了人，他開始報復人們了，他把人們趕盡了殺絕．這會怪誰呢？難道不是人類自己造成的嗎？我們應該深思啊？如果我們與動物和睦相處，互相信任，該創造出多好的境界啊？

人們啊？你們快醒悟吧！

松鼠的讀後感 18

小松鼠，樹上跳，不用擔心會摔跤。

尾巴當作降落傘，落到地上輕飄飄。

作為本人對張倫老師的作品看得比較多，他的作品多半有清新、務實的創作風格，以小見趣，載於這一期的（2020年21期）《兒童詩歌》網刊“優秀兒歌選”欄目上的《小松鼠》兒歌，便是張倫老師的一貫創作格調，本人還是蠻喜歡的。

關於“小松鼠”主題入詩的還是比較多，張倫老師抓住“小松鼠”的尾巴特徵進行構思，集中寫它的'超奇平衡度，寫得很活，宛如畫家手中的畫筆，寥寥幾筆，就把一隻“小松鼠”活靈活現地表現出來，這需要多大的語言功力啊。

這首《小松鼠》在用詞與押韻上都非常成功，全篇用詞樸素，都是孩子話，整篇兒歌像説話一樣隨口，卻能表達到位，富有靈氣。它的押韻富有強烈的節奏感，就像“小松鼠”在跳躍一樣：跳、跤、飄。自然有味，把“小松鼠”的動感寫了出來。

這首兒歌始終圍繞“平衡度”來展開描述，第一二句交代“小松鼠”平衡度極好：“小松鼠，樹上跳，不用擔心會摔跤。”第三四句則是寫了它如何讓身體保持着平衡度：“尾巴當作降落傘，落到地上輕飄飄”，多麼富有詩意與想象的句子。

張倫老師對兒歌創作一直是佳篇疊見，筆者期待張倫老師有更多的創作收穫，讓他更多的優秀兒歌出現在《兒童詩歌》網刊上。

松鼠的讀後感 19

《跑進家來的松鼠》，看到這個題目，我十分好奇：松鼠生活在大森林裏，它跑到家裏來幹什麼？我迫不及待地讀起了俄羅斯作家斯克列比茨基寫的這篇文章。

原來這篇文章主要講述了一隻松鼠跑進了我們家來，很快就和我們相熟了。在我家裏它總會跳到我們肩膀要糖吃，而且還會把糖、麪包皮什麼的叼到大櫃頂上；我們採來的鮮蘑菇，松鼠為了把它晾乾竟然忙了一個早晨；天冷了，松鼠還把手套和圍巾叼到煙囱裏給自己墊窩。

看到松鼠做的一件又一件趣事，我感覺這隻松鼠真可愛。“眼前的景象真是讓人哭笑不得：牆上的那副鹿角上掛滿了蘑菇，不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子後面、油畫上面，到處都是蘑菇。原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾乾了留着給自己過冬。”哈哈，多麼聰明、能幹、機靈的小松鼠啊！它是大森林的主人，雖然跑到了我們的家裏，但它還保留着它的老習慣，這也許就是它的本能吧！

此時，我的眼前跳躍出一隻機靈的小松鼠，毛茸茸的`大尾巴像蓬鬆的降落傘，閃亮的眼睛充滿靈氣。我真想把它抱在懷裏撫摸一番。松鼠、松鼠，你如果也能夠跑進我的家裏來，也能夠在我家滿屋子亂跑，我該多開心呀！我一定也像文中的爸爸一樣，發現是你偷拿了方糖，發現自己錯怪了孩子而“哈哈大笑”。因為冬天貯存糧食是你的天性，你“不甘落後”，太令人喜歡了。

可愛的松鼠，希望你能跑進我家做客，我一定也會寬容你、善待你！

松鼠的讀後感 20

我很喜歡讀有關動物的文章，因為，我也是一個喜愛動物的小朋友。《那隻松鼠》這篇文章一看就是我喜歡的類型。因此，我細細的品讀了它。文章寫的是：我的女兒非常想養一隻松鼠，但是，松鼠很不好買。一次，我出差時在山林邊停車休息。看到樹上一個灰色毛茸茸的東西在動，我想走過去看個究竟，那個小東西便跑了。等我看仔細了，發現原來是一隻松鼠，我發現幾乎每一棵樹上都有松鼠在動。我馬上有了捉一隻帶回去送給女兒的想法。一次又一次，機靈的'小松鼠像是與我逗着玩，沒一次能捉住它，最後，動用了網袋終於捉住了一隻。我開心的伸出手想去摸摸它，但是，看到它那可憐的目光，像是乞求，像是蔑視人類。我也不知道出於什麼原因就放了它。我本來想把捉住松鼠的事情瞞住女兒，但是後來説漏了嘴，把我捉松鼠的故事講給女兒聽，她聽了即沒有哭鬧也沒再央求我去買一隻。她只是問我：“它回家了嗎？它回到媽媽身邊了嗎？”

讀完這篇文章，我覺得文中的父女都是有愛心的人。有的人捉住了松鼠就會把它帶回家，根本不會去注意松鼠的目光，更不會放了它。如果把它捉回去，它就會住在高樓大廈裏，再也沒有機會和山林間的同伴在樹上自由的玩耍了，那就太可憐了。我們大家一定要愛護小動物哦！

松鼠的讀後感 21

今天，我讀了《那隻松鼠》這篇文章，作者是劉保法。講了“我”撲松鼠時，我望着松鼠那種看人的眼神，我心軟了，我忘不了那隻松鼠，我後來告訴了女兒，女兒也忘不了它的事。

那隻松鼠用絕望——抗拒。乞求的目光，讓作者深思小松鼠他可憐了，也許他正在——作者先是高興自己撲上了一隻松鼠，女兒也很想要一隻松鼠，然而自己就開心。後來作者因為看到了松鼠的目光，他想到了要愛護動物，愛撫生態平衡，愛護自然生靈的慈悲之心促使他這樣做。當女兒知道後也和作者一樣關心小松鼠。説明了父女都很有愛心，令人感動！

我想，我們應該學習作者和他的女兒，我們應該愛護生態，愛護自然啊！想想，如果作者把松鼠抓回去，更多的人把松鼠抓去，那世界上那還有松鼠嗎？不止是松鼠，其實世界上所有的動物，我們都要盡力去愛護，不要去殘殺它們，不要去——要知道啊！世界沒有了動物，就沒有了人類。

動物們也有愛，我們人類也不一樣嗎？聯繫前１４課《僅次於人的動物》不是嗎？狼媽媽為了保護自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命。想想啊？如果松鼠媽媽失去了小松鼠會怎麼樣。《獵人的槍響了》一個個動物倒在了獵人的'面前，終於，動物變成了人，他開始報復人們了，他把人們趕盡了殺絕。這會怪誰呢？難道不是人類自己造成的嗎？我們應該深思啊？如果我們與動物和睦相處，互相信任，該創造出多好的境界啊？

人們啊？你們快醒悟吧！

松鼠的讀後感 22

假期裏，我讀了加拿大作家西頓寫的動物小説全集裏面有《春田狐狸的故事》、《馴鹿之歌》、《狼王洛波》……其中我最喜歡《松鼠銀尾巴》。這個故事講的是一隻小松鼠的.故事，由於它全身都是灰色的，就尾巴有一撮銀色的毛，所以大家就叫它銀尾巴。

銀尾巴有很多經歷，小時候，有一個小男孩發現了它們，一折騰，只有銀尾巴活下來了，它被小男孩帶回家，交給一隻母貓撫養。母貓有兩個孩子，過了沒多久，小貓被主人送人了，銀尾巴就成了母貓唯一的孩子。一次可怕的火災，農家人全部被燒死了，母貓受了重傷，掙扎了半天也死去了。只有幸運的銀尾巴活了下來。

不得已，迴歸森林的銀尾巴沒人教它生存技能，本能告訴銀尾巴什麼能吃、什麼不能吃。它發現森林的食物更美味，它喜歡上了森林。

不久，銀尾巴結婚了，並有了三個小寶寶。老大是公的，長得很強壯，就叫它壯壯，老二也是公的，它的脾氣很不好，也不聽話，所以就叫它臭臭，老三是一隻母松鼠，因為它睡覺總是蜷起來，所以就叫它球球。

有一次，球球在外面玩兒，口渴了去小溪旁邊喝水，母松鼠看到樹樁上蜷着一條蛇，急忙趕過去，銀尾巴聽到母松鼠的求救也趕過去，終於逃離危險。臭臭因為調皮被獵人打死了，這時，壯壯也回來了，壯壯學會了生存能力，所以很少回來了。

看了這套書讓我明白了地球是我們共同的家，愛護動物，保護自然！

松鼠的讀後感 23

《活潑的松鼠旗尾巴》是老師送給我的，我非常喜歡這本書，已經讀了很多遍。這本書的主人公是一隻松鼠，叫旗尾巴，它失去了媽媽，被農村裏的孩子抓走。有一天家裏着火，旗尾巴趁機跑出來，回到了森林和銀松鼠過上了快樂的日子。

書中情節生動有趣。讓我印象最深刻的是銀松鼠生完小松鼠幾天後，小松鼠被黑蛇纏住了，銀松鼠去救它，結果自己也被纏住了。在這危難之際，旗尾巴馬上跑了過去，勇敢地跟蛇搏鬥，終於把蛇趕跑了，是旗尾巴的勇敢救了它們。

勇敢，可以讓我們在災難面前充滿力量，充滿自信。這讓我想到現在的疫情。醫生和護士們就像旗尾巴，在疫情面前挺身而出，這些醫生和護士們也是普通人，也怕被感染，也有自己的家人，儘管有不少醫護人員被像“黑蛇”一樣的病毒纏住，再也回不來了，但他們舍小家為大家，離開了父母，離開了孩子，不顧自己的安危，幫助病人和病魔做鬥爭。我在電視上，看見他們冒着生命危險去救別人，聽見他們在報道中急促的喘氣聲，不禁心疼和感動。有了他們的'幫助和付出，相信我們一定會戰勝疫情，一定會從困難中走出來，他們是最可愛的勇士！

“勇敢，征服一切，它甚至能給血肉之軀增添力量。”我們遇到困難也應該勇敢的面對，去解決。

松鼠的讀後感 24

大家一定都知道松鼠有條大大、蓬鬆的，令人羨慕的尾巴吧！我今天卻看了一隻松鼠失去尾巴的悲慘故事。

這個故事講的是小松鼠納特金和它的兄弟姐妹經常一起去貓頭鷹島採堅果，島上住着貓頭鷹老布朗先生，納特金的兄弟姐妹都很尊重老布朗先生，每次去小島都會帶些禮物給它，還會非常有禮貌的問：“老布朗先生，您能允許我們在您的島上採點堅果嗎？”只有納特金每次都表現的'非常無禮，像一顆小紅櫻桃一樣跳上跳下，嘴裏還説着一些老掉牙的謎語挑釁老布朗，老布朗先生根本不屑搭理納特金。納特金的行為卻越來越放肆，終於有一次，他不僅上串下跳的非常無禮，居然還一路跑跳的跳到了老布朗的頭頂上！接着響起了一陣撲騰聲和扭打聲，然後是一聲刺耳的尖叫聲。當別的小松鼠小心翼翼地從大樹後偷偷看過去——只看見老布朗坐在門檻上，一動不動，閉着眼睛，好像什麼事情也沒有發生過。不過，納特金已經被抓進了他的口袋！老布朗把納特金帶進房子裏，抓着尾巴把它提起來，準備剝它的皮。但是，納特金卻拼命掙扎，結果尾巴被扯為兩截兒，然後它衝上樓梯，從閣樓窗户逃了出來。老布朗也沒有追出去，因為納特金已經為他的無禮付出了代價不是嗎？

故事到這裏就結束了，大家一定為納特金感到可惜的同時，也感到可氣吧！所以我們一定要在生活中做到講文明，講禮貌哦！

松鼠的讀後感 25

如果有一天，我連是不是下雪都不關心了，那我一定是變成大人了。

冬天是什麼樣子的呢？大概就像《松鼠先生和第一場雪》中，山羊先生説的那樣，“雪花從空中片片飄落，森林裏一切都會變成白色。”

冬天是白色的，是天地遼闊的白，是萬籟俱寂的白，是最純潔爛漫的白，是冬眠的動物從未見過的白，是隻有下雪才能遇見的白。

雪花是屬於冬天的，屬於大地的，也是屬於童心的'。

又是一年的“大雪”節氣，打從穿上厚衣服開始，對雪的憧憬就從未停止。為了迎接冬天的第一場雪，多少孩子無數次望着天空企盼，他們已經準備好了在皎潔中撒歡，在歡樂中追逐，在冰天雪地裏堆壘充滿奇思的“手工藝術”。

為了見到雪，每個人都需要等待。動物也是。

因為沒有雪花，松鼠先生就不會安靜下來。在所有的動物都回自己的小窩去舒舒服服睡大覺的時候，松鼠先生還沒有睡，因為，他有一個夢想——不是什麼改造世界的偉人的夢想，只是一個最微不足道的小孩子的夢想——他想看看下雪是個什麼樣子。可就為了實現這樣一個小小願望，他也得付出很多。這是《松鼠先生和第一場雪》的故事。對於發生在森林裏的這個故事，孩子們閲讀完後有什麼啟發？他們從這個充滿想象力的故事中，是不是也看到了等待第一場雪的自己？

喜歡下雪，是每個孩子的天性。

松鼠的讀後感 26

生活的容器是什麼呢？原來就是我們的家。我們怎樣理解生活，那我們的生活就會怎麼樣。 《松鼠波波的成長大發現第1輯之生活的容器》雖然講述了一個簡單的故事，但是卻包含着讓人尋味的哲理。

故事裏有一句話説得非常好：家的好處是住出來的。我很喜歡這句話，故事裏的啄木鳥先生、兔子先生和蝸牛先生都非常聰明，他們善於發現生活中美好的一面。啄木鳥先生的家只是一個很小的樹洞，可是他卻認為他的.房子是一個特別的世界，從樹洞中灑進來的天光會指引着他一天書。兔子先生的家是一間又黑又小的地下室，可是兔子覺得他的房子好得不得了，這裏的光線很適合看古畫，而且隨着四季的變化，房間還會變化功能。春天兔子一家把向日葵的根當成鞦韆，夏天把漫出的地下泉水當成浴室，而秋天，紅薯和蘿蔔就會從天而降。蝸牛一家住在海上的一個玻璃瓶了，他們每天都可以看海景，還可以周遊世界。

看過了大家的房子，聽了大家的見解，松鼠一家對自己的小小的家有了新的認識。這個房子以前是燕子小姐的，牆壁和地板鋪了燕子的羽毛非常柔軟，牆壁不僅結實，還會開花——那是樹上的花影子。閣樓上可以看見小鎮最美的落日，樹上的花還經常開到屋裏來。松鼠一家終於感悟到了——家的好處是住出來的。

原來生活的意義在於我們對於生活的理解，不管住在什麼樣的房子裏，只要用心發現和感悟，都能找到它的好處，都會過上幸福的生活。

松鼠的讀後感 27

我利用這一週的時間讀完了宗介華寫的《讀袖口裏的小松鼠》。這本書是一部短片小説合集。其中我印象最深刻的是第五個小故事“空中激戰”。

這個故事主要講了作者小時候，他家院子裏有一顆又高又壯的鑽天楊，在樹頂上有一個鳥窩，那裏住着兩隻漂亮、勤勞的花喜鵲。然而有一天，“我”剛吃過午飯，就聽見了花喜鵲的驚叫聲，只見兩隻花喜鵲把一隻老鷹團團圍住，又用嘴啄，又用翅打，完全是一副準備緊張激戰的狀態。原來老鷹侵佔了花喜鵲的窩，他們在護家呢！但是兩隻弱小的花喜鵲怎麼能打得過一隻強壯的老鷹呢？還好機智的小喜鵲及時想出了一條“錦囊妙計”，一隻小喜鵲負責拖住老鷹，而另一隻則飛出去搬“救兵”。

不一會，“救兵”們來了，一大羣黑白相間的喜鵲向老鷹撲來，加入了“激戰”。看着枝頭上的“戰鬥”，“我”真想插上翅膀飛上樹去，直接把老鷹轟走。但是沒有辦法的“我”也只能在樹下拼命的朝老鷹揮手、做鬼臉，試圖引開他的'注意力。可是狡猾的老鷹卻看也不看“我”一眼。“我”只能痴痴地繼續圍觀着空中的“戰鬥”。小喜鵲們興許猜到了“我”的心思，他們的戰鬥熱情越來越高昂，飛過來，打過去，對着老鷹使勁的啄，無情的打。

這一戰一直打到了太陽快下山。終於老鷹頂不住了，怒氣衝衝地大叫一聲，衝出包圍，落荒而逃了。而小喜鵲們呢？他們終於贏得了戰鬥，尾巴一翹一翹的，昂首挺胸，各個都像勇敢的小英雄。

從這篇短文中我學到了喜鵲的堅強勇敢和團結互助。喜鵲堅強，就算碰到再強勁的對手也永不退縮、堅守信念；喜鵲也團結互助，一個渺小的力量是不能戰勝強大的敵人的，必須要與朋友們團結互助才能打敗敵人。