小班世界地球日教案（精選14篇）

作為一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的小班世界地球日教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小班世界地球日教案 篇1

一、活動目標

1、瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類　社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

二、教學準備

1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

3、教室佈置：在教室四周的牆壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件

三、教學過程

(一)遊戲並導入新課

1. 遊戲

一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小遊戲。請大家注意搶答。

(分別出示：3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日 )

2.導入新課：哪我們今天來認識4月22日——世界地球日

(二)新授

1.簡介世界地球日的由來

那麼世界地球日究竟是怎麼來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

2.引導幼兒感受地球的美好

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有着非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風光和動植物圖片)

3.引導幼兒感受地球現狀

(出示：但是)但是由於人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)

4.引導幼兒交流資料

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再説説感受。

5.引導幼兒發表自己的感受

誰願意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，並説説自己的想法。

師：從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們唯一的家園。

6. 欣賞作品

師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學生創作

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字説明。

幼兒創作，教師巡視輔導。

四、展示作品

1.説説自己的作業

2.評評別人的作業

五、總結

總的來説，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼籲我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

小班世界地球日教案 篇2

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：

XX年4月16日20日

四、活動實施：

(一)幼兒園

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；

3、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環保教育圖片展；

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一；

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字；

你拍五，我拍五，江湖河流要保護；

地球媽媽我的家，爭做環保小衞士。

(二)年級組

各年齡段活動：

小班：

課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝乾淨的水》

中班：

課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。

2、請幼兒參與佈置牆飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”

小班世界地球日教案 篇3

一、教學目標

1、 認知目標：瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起收集等方法有地球生態環境的資料，並填寫《常師二附小環境調查資料》表，培養學生對於資料的收集能力和綜合分析處理能力。

２、 作品的形成離不開素材的分析與組合，針對國小生的特點，要求學生熟悉和收集有關生態環境的圖片素材。

３、國小高年級學生已經有一定的語言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。

４、小組協作的形式能培養學生與他人的合作能力，發揮個人的優勢取長補短。

二、教學準備

1、學生課前收集有關生態環境的資料（文字或圖片），收集創作形象資料（圖形或實物）。

2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具（剪刀、膠水），準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶）。

3、教室佈置：在教室四周的牆壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

三、教學過程與分析

觀察導入：

森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。

（電腦出示："我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！"）同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感歎。你們又有怎樣的感歎呢説説你的心理話。向同學們介紹你收集的資料並談談你的感受。

1、觀察教室四周的資料。

2、展示介紹：出示收集的有關資料，上講台進行講解，大膽發表自己的感受。

通過設置情境和收集的材料展示，引發學習興趣和思考。交流收集的環境調查資料。

小組交流：

同學們上節課到圖書館去查閲有關書籍、報紙等材料，在課後也觀察和收集生態環境日益惡化的有關資料，完成了環境調查資料，下面進行小組交流，並彙報交流結果。

1、小組成員交流有關環境調查資料。

2、彙報交流結果。

通過小組交流彙總信息，形成討論研究的氛圍。出示課題“世界地球日”的由來

展示目標：

從剛才發言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。（電腦出示：地球不能克隆家園只有一個）

你知道4月22日是什麼節日嗎？

1、簡介“世界地球日”的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日（電腦出示：世界地球日--4月22日）這體現人類對環保的重視程度。

1、明確本課的學習目標。

2、理解世界地球日的由來及意義。

認定學習目標。

感知歸納

彙總的資料

啟發思考：

（電腦出示：國小生可以為環保做的事）

1、植樹淨化空氣；

2、減少"白色污染"；

3、搞宣傳活動；

4、節約水、電等多種資源；

5、保護動植物；

6、抵制大人抽煙

同學們都想得不錯，也希望大家儘快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作，來紀念這個全球性的日子。

學生歸納可以為環保做的事。

1、進行環保宣傳活動教育。

2、明確本課的學習目標。

認知宣傳畫

啟發思考：

宣傳畫和平時畫的畫有所不同，先看（電腦出示：熊貓圖畫）

（1）這兩幅畫分別表達了什麼意思？

（2）它們選擇表現的角度相同嗎？

欣賞、思考、回答問題。承前啟後，感知宣傳畫。聯繫實際，使教學與生活相結合

指導分析：

1、哪幅畫打動你或吸引你？為什麼？這樣的畫更能震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱之為宣傳畫。

2、下面我們就欣賞一些關於環保宣傳的畫面，從中你能感受到什麼？（電腦出示：環保宣傳畫）

1、學生積極發表各自的理解和看法。

2、對感知的知識進行一步歸納與昇華,理解環保宣傳的含義。

1、理解宣傳畫的含義和作用。

2、鼓勵中國學習聯盟膽地説出自己的感受。

演示破難

學習環保宣傳畫的製作

分步演示：

講授和演示環保宣傳畫的製作過程。（電腦出示：環保宣傳畫的製作）

理解設計思維，掌握環保宣傳畫的製作過程體現教師的主導作用，落實教學目標練習創新課堂作業練習佈置練習。

以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。佈置練習內容及要求。

明確作業要求培養良好的學習習慣練習創新訓練操作技能

指導練習：

⑴ 用多種方法和材料相結合進行表現。

⑵ 構思新穎，方法獨特，有創意。（重點輔導）

⑶ 明確小組協作目標，提高合作效率。

（電腦出示：宣傳語，播放音樂）

理解知識要求，明確小組協作目標，掌握並應用技能要領。

互相學習、相互幫助，提高作業效率

1、通過實際操作實現知識的內化，達成目標。

2、發揮課堂教學的民主性，培養創新意識。

展示總結展示作業課堂評價：

1、提出評價要求：先自評，再互評。

2、張貼學生作業請學生自己進行講解、互評。

3、對作業完成情況進行評價。

1、個人評定，小組交流。

2、選出最佳創意獎、最佳製作獎的作品。

3、理解、領會、對照。

鼓勵學習自信心，培養審美情趣。全課總結

總結評價：

1、對整節課給予一個綜合評價。

2、勉勵學生課後在校園內張貼環保宣傳畫，並以小組為單位繼續進行調查研究，結合自然課程寫出研究報告

體驗知識應用的愉悦，提升對美術課學習的興趣。全面落實本課教學目標，深化學生課後知識延續獲取活動。

小班世界地球日教案 篇4

班會設計背景及思路：

隨着社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，温室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

班會目的：

通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼籲環保意識應貫穿於每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

班會準備：

(一)教師準備

1. 深入學生，詳細瞭解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

2. 召開班幹部會，圍繞主題教育活動展開討論，做好具體分工。並輔導班幹部根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。

3. 製作幻燈片。

(二)學生準備1. 查找關於低碳生活的資料。

2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。

(三)教室佈置

教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

《低碳生活從我做起》主題班會

一、 引入班會主題

教師：同學們，隨着社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，温室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

【出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來，我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災，5000多萬人受災：雲南大部地區乾旱等級升至100年以上一遇；貴州出現80年一遇的嚴重乾旱；廣西部分地區的旱情已達到特大幹旱等級——旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜誌上，我們看到了觸目驚心乾涸龜裂的河牀湖底，看到了枯死乾焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……

隨着哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第50個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。

什麼是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、班委介紹什麼是“低碳”?

低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的温室氣體(二氧化碳為主)排放。隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。

去年，政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年温室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標誌的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變着我們的生活。

2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對於我們普通人來説，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。

如果説保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些良好的生活習慣。

3、教師：你在生活中有哪些不好的習慣?(指名説)

4、教師：儘管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”不是很瞭解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。

在生活中，做到低碳並不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如説一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裏面放茶葉包、化粧品之類的物品；還可以利用方便麪盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的枱燈；喝過的茶葉渣，曬乾做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……

5、同學介紹自己的低碳生活(2人)

三、班委發出倡議：低碳生活從我做起。

四、同學填寫低碳生活的承諾卡

五、教師總結：

同學們，今天我們瞭解了什麼是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。

小班世界地球日教案 篇5

教學目標：

1.培養想象力

2.學習在觀察中發展創造性的思維並運用各種表現手法來表現。

重點：學會聯想並發展發散思維。

難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

教具：錄象、圖片、範畫

教學活動：

一、導入：

森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，

空氣嚴重污染┄┄

人類要快快重視環境問題的威脅，

保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。

如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用？

二、板示課題

同學們，老師想知道你瞭解哪些環境問題呢？

請你來説一説。

三、出示錄象

每個小朋友想象中的地球都是不同的，

你的想法是什麼呢？

分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？

你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？

那一定很有趣。

想不想也來試一試？

四、作業選擇：

1.地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了麼？你有怎樣的感受？

2.創作一幅畫，表達自己的憂慮。

4.畫完後還可以寫上簡單的文字説明。

教學隨筆

小班世界地球日教案 篇6

活動目的：

愛我綠色家園。

活動目的：

通過活動讓學生了解一定的環境保護知識，增強環保意識，讓學生知道地球是人類賴以生存和發展的基礎，要從自我做起，從小事做起，養成保護環境的好習慣，從小做自覺保護地球的主人。

活動過程：

一、隊儀式

儀式主持人：各小隊報告人數（4個小隊）

小隊長：起立——報告中隊長，第一小隊原有 人，實到 人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。

小隊長：稍息。

中隊長：全體立正——報告輔導員，本中隊原有53人，實到53人。今天我們在這裏舉行《愛我綠色家園》主題隊活動，請輔導員老師預於批准和指示。

輔導員：批准你們的請求，並預祝你們的活動圓滿成功！

儀式主持人：出旗，敬禮，奏樂。

儀式主持人：禮畢，唱隊歌。

儀式主持人：請坐，請中隊長講話。

中隊長：親愛的少先隊員們，朋友們，你們好！今天，我們三（1）中隊舉行《愛我綠色家園》主題中隊活動。通過這次中隊活動，將使我們更深刻地認識到地球是我們賴以生活的美麗家園。為了創建一個文明，潔淨的環境，我們要從自己做起，從小事做起，養成保護環境的好習慣，從小做自覺保護地球的主人。

儀式主持人：下面，《愛我綠色家園》主題中隊活動正式開始。有請主持人。

二、活動開始：（主持人）

合：第一部分：美麗的家園。

女：黃棕色的陸地，

男：蔚藍色的大海，

女：碧波盪漾，

男：浪花起舞，

女：青山層層，

男：美麗的雲彩在飄蕩。

合：這是一幅多麼美麗的圖畫啊！

女：這是一個美麗的家，

男：是一個廣闊的家，

合：是我們人類祖祖輩輩居住的家。

女：首先，請聽詩朗誦《地球》。

男：我們的祖國幅員遼闊，地大物博。

女：祖國的山河美，美不勝收。

男：我們的家鄉——平湖位於杭嘉湖平原，素有"金平湖"之美譽。

女：這裏風景秀麗，氣候宜人，是江南著名的魚米之鄉。

男：山美水美，人更美！請欣賞舞蹈《種太陽》。

女：我們的平湖是個美麗的城市。

男：我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗。

女：一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，

男：一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點城市。你們看：

（播放課件：東湖廣場，案山公園，當湖公園……）學生簡介

女：看到這麼美麗的景色，我們也被陶醉了，

男：鷹擊長空，魚翔潛底。

女：萬木爭榮，百草競秀。

男：我們的家園是那麼美麗，那麼年輕。

女：但由於人為的破壞，地球已經奄奄一息了。

合：第二部分：受難的家園。

男：請聽故事《地球的眼淚》

女：多麼悲涼的場景啊！

男：隨着世界人口的增長，和對自然資源的不合理的開發利用，接踵而來的是森林，草原，耕地的大大減少。

女：還有物種的滅絕，生態的破壞，環境的污染，導致環境質量的惡化。

合：你們聽，大地在呻吟，河流奏悲歌。

（學生分別飾大地，沙漠，海洋，森林）

男：同學們，我們的綠色家園已經亮起了黃牌，

女：我們人類的未來令人擔憂。請聽《世界兒童的呼聲》。

（不離開座位，直接戴上頭飾演講，分別飾日本，墨西哥，美國，俄羅斯，英國的兒童）

女：人類在破壞自己賴以生存的地方，就是在毀滅自己，

男：把自己引向死亡的道路，叩響地獄的大門。

女：同學們，我們平湖已經有不少地方的環境受到了破壞。請看自己同學們發現的一些畫面。

（播放課件：骯髒的小河 折斷的小樹 貼滿廣告的大門 隨地亂扔的垃圾……） 學生簡介

男：看到這些，我的心在滴血：這可是我們自己的家園啊！怎麼能這樣破壞呢

女：同學們，你們願意行動起來，保護我們身邊的環境嗎 （齊聲答：願意）

合：第三部分：愛我綠色家園。

男：同學們，環保問題應該放在首位，這也引起了國家的領導人的注意。在世界環境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，並祝願這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長。李鵬委員長説出了全國人民的心願。瞧，地球大使也來了！

（音樂配音地球大使出現）

地球大使：我是地球大使，我們來拯救地球吧！我們目前已經有了一些解決環境的辦法，我們把每年的6 月5 日定為世界環境日。世界環境日是全人類的共同行動日，在每年的世界環境日前後各國都舉辦環境專題報告會。世界各地都喊出了人類的共同呼聲：保護人類環境吧！

女：環境保護對人類有直接的重要性，關係到人類的生存。人們的環境意識逐漸提高，許多國家的青少年紛紛擔起地球大使的使命，投入搶救地球的活動。

男：同學們，你們自己又準備如何保護環境呢 請同學拿出自己畫的環保畫談自己保護環境的想法。（學生展示環保畫，並交流想法）

女：是啊！我們要保護環境，保護地球！（學生齊説：保護環境，保護地球！）

男：地球——我們的綠色家園。

女：我們要建設保護好這綠色家園。

男：讓天更亮，

女：水更清，

男：山更綠。

女：環境

合：更美好！

女：請聽配樂散文《綠海滔滔》

男：綠，跳動着無限的生機與活力，

女：綠，是植物放射的生命之光。

男：有了綠色，山才有生機；

女：有了綠色，水才清澈；

男：有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

女：在這綠色的土地上，我們忍不住盡情彈奏。

男：請聽電子琴演奏《歡樂舞曲》。

男：綠樹，生機昂然，

女：鮮花，爭奇鬥豔，

男：綠色也點綴着我們美麗的校園。

女：請看——（播放學校綠化美景）

男：你看，有了綠色，我們的學校變得多美麗。

女：一羣活潑可愛的女孩們來啦——

男： 請看舞蹈《學校就是我的家》。

女：水清了，

男：天藍了，

女：美麗與整潔的環境，要靠大家一起去維護。

男；讓我們攜起手來，共同描繪着綠色的家園。

請聽快板《行為習慣教育兒歌》。

女：我們生在地球上，長在地球上，

男：愛這山山水水吧，這是我們綠色的家園；

女：愛這一草一木吧，這是我們綠色的家園；

男：讓我們攜起手來，共同描繪家園的美好藍圖，

男：讓我們攜起手來，愛這孕育我們。

女：養着我們的母親。

合：綠色的家園！

合：讓我們齊唱《明天會更好》，來道出我們的心聲！

（齊唱）

三、隊儀式

儀式主持人：下面請輔導員講話。

輔導員：隊員們，今天的隊活動開展得很成功，祝賀大家！希望通過今天的活動，大家能從小樹立環保意識，落實行動，保護環境從我做起，從身邊的小事做起，使我們的校園更整潔，使我們的綠色家園更美麗。（行隊禮）

儀式主持人：全體起立，呼號。

輔導員：準備着，為共產主義事業而奮鬥！

全體隊員：時刻準備着！

儀式主持人：呼號畢。退旗，敬禮，奏樂。

儀式主持人：禮畢，請坐下。

儀式主持人：今天的《愛我綠色家園》主題中隊活動到此結束。

小班世界地球日教案 篇7

活動目的：

1、宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒瞭解保護地球的重要性，通過環保故事等了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做環保小使者的願望，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、體驗明顯的季節特徵。

活動時間：

4月xx日至xx日。

活動主題：

地球媽媽我愛你。

活動實施：

1、班級環保主題教育活動，包括兒歌、科普知識的學習讓小朋友瞭解地球遭到的一些破壞，對幼兒進行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。

2、大班美術社團幼兒在xx日前製作環保購物袋，並在xx日上午到社區廣場發放。美術社團選出部分幼兒，由xx和xx帶領開展活動。xx負責攝像，xx負責拍照，xx負責安全。

4、制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網站、微信和娃娃發佈，向廣大家長髮倡議書：珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在做起、從每個人做起，節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙；不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾；多用節能燈，隨手關燈。珍愛地球環境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色；要少開車，多走路、多坐公交車；保護好書本，用過的書本送給弟弟妹妹；多用扇子，少開空調；地球只有一個，大家都來努力。

5、在幼兒園內做出“保護環境”的宣傳櫥窗。

6、家園共育：開展關燈一小時活動，由教師在班內給幼兒講解關燈一小時活動的意義，同時提倡家長晚上在家與幼兒關燈一小時。

小班世界地球日教案 篇8

（一）活動由來：

幼兒對各種袋子都有了一些瞭解，為了讓幼兒產生環保的意識，特開設此次活動。

（二）活動目標

1、初步知道“可回收標記”的含義，瞭解一些常見的環保材料。

2、萌發幼兒的環保意識。

活動重點：製作愛心。

活動難點：佈局粘貼

（三）活動準備：

1、物質準備：紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

2、經驗準備：欣賞教師作品。

（四）活動實錄：

提問：“你們剛才用什麼買菜的？布袋袋桌上也有許多環保袋，請你們看一看，摸一摸，講一講，這些環保袋是用什麼做的？”“這個塑料袋上面怎麼有這麼多標記呀？你們仔細看看這些標記是什麼樣的？”幼兒説説看到了什麼樣的標記。”引導幼兒認識“可回收標記”：“這個標記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個叫什麼標記？猜猜看它有什麼作用？原來，可回收標記，表示這種環保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠裏再重新加工出產品來，而且就算把它埋在土裏，它也會自己慢慢化解到泥土裏面，不會造成環境污染。那麼沒有這個標記的塑料袋會怎麼樣？幼兒討論回答。現在我們知道了，有環保標記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環保袋。”

（五）活動反思：

孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護地球，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾，也發現了袋子上各種不一樣的小標記，孩子們對這些小標記產生了興趣，此次活動，如果幼兒認識的標記能在班級中用到，效果會更奧好，以可以在生成活動製作環保回收箱。

小班世界地球日教案 篇9

（一）活動由來：

孩子們用許多廢舊物品做了環保時裝，孩子們對於自己做的服裝想要表演給大家，躍躍欲試，生成了此次活動。

（二）活動目標

1、瞭解時裝表演的形式。

2、嘗試做時裝秀。

3、體驗表演的快樂

（三）活動重難點：

活動重點：聽信號跑。

活動難點：擲準

（四）活動準備：

1、物質準備：幼兒自制服裝

2、經驗準備：介紹時裝表演的要求經驗，走台步，擺姿勢，跟音樂配合

（五）活動實錄：

這一活動，我放手讓孩子們自己去準備，充分尊重他們自己的想法。活動前，孩子們也在家在電視上觀看了各種各樣的時裝表演。在班上也為孩子們放了一些兒童時裝表演的一些視頻。週一涵説：小模特要聽着音樂，跟着音樂的'節奏走。馮建怡説：模特都在舞台的前面會擺出各種各樣的動作來。討論好怎樣進行時裝表演後，孩子們就開始着手準備啦。換好服裝，服裝秀就開始啦。

（六）活動反思：

這一活動中，我關注幼兒是否敢大膽的在舞台上表演。幼兒是否能模仿或創編模特步造型，表現時裝美。孩子們的表現都很棒，所以前期經驗的積累非常重要。為了尊重幼兒，給幼兒更多的自主權，教師的作用，重點在發揮幼兒藝術表現和創造表演的能力，關注幼兒的舞台表現。為每一個幼兒創造自由表現的機會，欣賞幼兒在活動中對美的認識和表現。

小班世界地球日教案 篇10

活動目標：

1、知道地球對人類和動物生存的重要性

2、瞭解常見的地球災難及其產生的簡單原因

3、願意為保護地球做力所能及的事

4、培養探索自然的興趣

5、培養幼兒對事物的好奇心

活動準備：

1、幼兒在活動前瞭解過關於地球災難額故事、圖片等資料，並瞭解簡單的原因

2、組畫的材料

3、圖片

活動過程：

1、引導幼兒瞭解地球是動植物的家

教師：我們居住在什麼星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

2、觀看圖片

（1）、教師提出問題，引發幼兒討論

教師：你們知道地球上有那些災難？是什麼原因造成的？

（2）、幼兒交流自己瞭解的相關經驗

師幼小結：地球上有許多災難都是由於人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球温度升高，等等。

（3）、師幼觀看圖片，瞭解水土流失、地震、海嘯、氣温升高、空氣污染等原因。

師幼小結：

由於人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。

3、師幼共同討論如何保護地球

（1）、教師：你們瞭解地球的災難故事，心裏是怎麼想的？我們可以做些什麼？

（2）、師幼小結：讓大家瞭解地球災難造成的危害，都主動保護地球。

4、宣傳畫：地球的災難

幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，佈置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

小班世界地球日教案 篇11

教學目標：

1.培養表現力

2.學習利用材料的特點表現自己的畫面

重點：

培養欣賞美、創造美的能力

難點：

學習運用各種材料進行製作的知識

教具：

範例、圖片等

教學活動：

一、導入：

過去、現在、未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護家園，使它永遠美麗、安全，是人類共同的心願。

今天，讓我們用我們的一些作品，材料？

來為“世界地球日”作一份宣傳。

二、出示圖片

這個小朋友用畫筆寄託希望，提出倡議。

三、板示課題

你身邊有什麼樣的破壞地球的現象？

四、你瞭解他們的做法嗎？能説一説嗎？

五、作業選擇：

1.用你的畫筆寄託希望，提出建議，發出“拯救地球”的呼喊。

2.可以在畫上寫上簡單的文字説明。

小班世界地球日教案 篇12

活動名稱：

世界地球日

活動目標：

1、知道4月22日是世界地球日及其由來

2、結合時事提高幼兒環保意識

活動準備：

1、兒童劇——我們的環境

2、自然災害的課件

活動地點：

一樓多功能大廳

活動內容：

一 問題導入：

1、師幼問好，教師提問今天是什麼日子，幼兒自由討論

2、教師講解4月22日是世界地球日的由來

二 欣賞兒童劇——我們的環境

1、故事導入

這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林裏的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河裏的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰 砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林裏大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發生什麼事情呢。

2、視頻短片

① 教師結合時事講解其內容並觀看視頻，對自然災害有直觀瞭解，引出口號：“地球只有一個請愛護我們唯一的家.”

② 討論如何保護環境，我們該為地球做點什麼？

活動結束：教師陳述，今天我們破壞環境，小動物們沒有了家，明天我們繼續破壞境沒有家的將是我們。

小班世界地球日教案 篇13

班會目標

1、瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地

活動過程

一、瞭解地球日的由來

大家好，4月22日，第43個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源於美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰以來美國規模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。

二、導入

1.輔導員介紹地球污染情況 ：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩着陰霾，她開始哭泣，開始呻吟，過量的農藥、大量的白色垃圾污染了鬆軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

大量的工業廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯髒。汽車排放出的超標尾氣，煙囱散發的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了，同學們有沒有注意到,近幾年,世界各地發生了許多自然災害:?地震海嘯颶風，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染，人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球?避免無可挽回的災難。

2.“我們這個地球太可愛了?同時又太容易破碎了?”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感歎。你們又有怎樣的感歎呢説説你的心理話。

3.向同學們介紹你收集的資料並談談你的感受。

三、啟發思考

我們可以為環保做的事

1、植樹淨化空氣

2、減少“白色污染”

3、搞宣傳活動

4、節約水、電等多種資源?

5、保護動植物

6、抵制大人抽煙

四、總結

同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來越美麗。

小班世界地球日教案 篇14

一、活動目標

1．知道人類和動物都生活在地球上，瞭解地球的簡單知識；

2．喜歡探索地球的奧祕，懂得保護地球資源；

3．體驗解決問題的成就感。

4．發展幼兒的觀察力、想象力。

二、活動準備

教學課件《認識地球》、地球儀、五角星、赤道標誌（細的紅紙條）。

三、活動過程

(一)導入：

觀看介紹地球的小視頻。

(二)觀察地球儀，瞭解地球的總體情況。

1.引導幼兒發現地球是一個很大很大的球體，存在於宇宙中，繞着太陽轉。

2.引導幼兒瞭解地球儀上提供的相關信息，如藍色表示海洋，橙色和黃色表示陸地。

3.引導幼兒瞭解地球中間的赤道是地球上最熱的地方，以赤道為標誌把地球分為南北兩個半球。初步瞭解南極、和北極的位置及地理特徵。

4.出示南極和北極動物的圖片，引導幼兒瞭解他們生活的地方。引導幼兒瞭解它們生活的地方。

(三)談論地球上有什麼。

引導幼兒瞭解地球上的動物、植物、微生物等有生命的物質，有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。

請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西

總結：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這麼美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球生病了。

（四）討論在地球上人們破壞環境的行為

通過對比，引導幼兒瞭解環境污染帶來的危害。培養幼兒的環境保護意識。提出保護環境的建議，並付諸實際。