社團活動作文9篇（熱門）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的社團活動作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

社團活動作文 篇1

每次我看見姐姐在繡十字繡的時候，我也想去繡可是姐姐就是不讓我繡，可這次學校裏有十字繡社團我正好可以去學。

星期三下午我到繡十字繡的教室去學，錢老師説:"其實十字繡很簡單，針法也不復雜，最主要的是要有細心和耐心。"錢老師拿起沒繡完的十字繡説:"首先要用鉛筆勾出圖案的邊框；接着，找出與樣相對應的線，把線穿進針眼裏。接着數格子，對照着圖樣數好格子，在相對應的格子裏繡X型成十字繡出的`方向要一致。"開始繡的時候我覺得還蠻難的，我繡一行的時候遇到了一點兒小麻煩，繩子一不小心打結了。我解了半天都還沒解開，就叫老師來幫我解開這個結，可是老師沒用一分鐘就解開了。不知不覺半小時過去了，我才繡了一點點而以。我按照老師教給我的一步步來做。

在這次社團活動中我學到了做什麼事都要有耐心，這樣才能做好每一件事。如果做什麼事情都沒有耐心，那麼什麼事也不會做好。

社團活動作文 篇2

在我們學校，除了上課，最有趣的就是課外活動了。

一下課，所有同學都衝出教室，向操場奔去，到了那裏，你會看見有許多同學在那裏活動，有跳皮筋的，有跑步的，還有打籃球的`。

其中，我最喜歡打籃球了，因為打籃球可以鍛鍊身體，練瞄準力，能向同學請教打籃球的知識，還能和同學談天説地，真是四全其美，我覺得沒有什麼運動能比打籃球好玩了。

有一次體育課，我們打籃球，我，李仁君等人在一隊，張成功，陳天南等人在另一隊。比賽開始了，我們先搶到了球，不料他們趁我們不注意把球搶走了，趁機投進了一個球，比分成了0：1，我們也不甘落後，也進了一個球，比分成1：1，我們再接再厲，又進了一個球，比分成2：1，他們不想被我們打敗，趁罰球的機會進了兩個球，比分成2：3了，我們也不想落後，也進了兩球，比分成4：3，最終我們以7：5戰勝對手。

我喜歡課間活動，更喜歡打籃球。

社團活動作文 篇3

午間閲讀課時，我正徜徉在書的海洋裏，突然，教室裏的廣播響了起來：“請三至六年級參加足球社團的同學到大操場集合。”我一聽，立即扔下書，直奔大操場。

一開始，教練先帶着我們做了一些準備活動，然後就開始玩起了遊戲。遊戲的規則是，將我們分為攻方和守方兩隊，攻方要想辦法突破對方的防禦，守方一定要堅守住自己的陣地。

比賽開始了，我和張小飛是對手。只見他擺出了“大猩猩”的防守姿勢，還不停地上躥下跳，我忍不住哈哈大笑起來。沒料，他一個箭步衝過來，我趕緊向左一閃，趁其不備，瞄準他的球門，衝了過去，他也毫不示弱，飛快地追了上來。我一看，突然停下，急向右轉，又急向左轉，想來個“聲東擊西”，可繞了好幾個來回都被他成功地防守住了。我又趁他放鬆警惕時，朝着他的球門衝過去，結果，我還是失敗了，這傢伙真是人如其名，反應太靈敏了！

中場休息了，有些人坐在綠茵地上，有些人還在玩足球。教練看見了説：“不許玩足球了，把球傳給我！”

只聽張小飛大喊一聲：“教練，接好了！”他猛地飛起一腳，只見足球在空中翻轉了360度，又向下45度直衝過來，最後準確無誤地擊中了高年級同學的腿，疼得那位同學嗷嗷直叫，全場隊員卻笑得人仰馬翻。

最後，教練宣佈：“下面進行一場模擬賽。”教練挑選了十名反應力較好的隊員，分成兩隊。教練將足球放在中間，隨着教練一聲令下，比賽開始了。雙方隊員們猶如一羣餓了很久的'獅子看到了一隻活蹦亂跳的小鹿，奔跑着，呼嘯着，猛撲了過去。這時，我隊的“大高個”把球踢飛，足球朝着對方的球門飛去，其他隊員都爭奪着，傳送着，眼看球就要進門了，在這千鈞一髮之際，對方出現一個“小矮個”一腳把球掃飛了，遠離了球門。莫非這就是失傳已久的“掃堂腿”？就在大家驚呼不已的時候，教練叫停了比賽，大家意猶未盡地回了教室。

好期待下次的足球社團課呀！

社團活動作文 篇4

星期五的下午，我們舉行了第一次社團活動。

進入社團的教室，首先映入眼簾的是牆上貼的“入室即靜，入座即學”八個大字。在教室後面還有一個書架，上面擺滿了書，還有幾盆植物，讓人的'心情立即安靜下來。在做完自我介紹後，老師給我們分了組，每組由一位老師帶領，去看別的社團，蒐集寫作素材。

1班，是口才辯論社團。只見一位男老師在講台上揮舞着雙手，滿懷激動地講授知識。台下的學生也都聚精會神地聽講着。

來到2班，就像來到一個拍攝場地，講台上站着幾位小演員，她們手拿“劇本”，表演着她們各自的角色，生動有趣，台下，兩位老師專心致志的觀看着，好像並沒有注意到我們的到來。

接着，我們去了英語口語社團和奧數社團，他們都在看視頻，屋內燈光昏暗，鴉雀無聲，只有視頻的聲音迴盪在教室。

7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地，同學們8個人一組，圍坐在幾張桌子前，其樂融融地動手操作，教室裏充滿了歡聲笑語，多麼和諧的景象啊！

17班是合唱團，18班是吉他社團，從教室裏傳來了悦耳的旋律。

陽光普照，微風徐徐。操場上，有的在打排球，有的在打籃球，還有踢足球的。

瞧，還有一位老師在和學生打桌球呢，而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們，她們的身姿隨着音樂舞動，歡快的舞蹈，優美的音樂，讓人樂在其中，情不自禁地跟着搖擺起來。

每一個社團都是一道靚麗的風景線，讓我感受到生活如此美好！

社團活動作文 篇5

同學們，你們知道嗎？我有很多稱號，小組長呀，語文課代表呀，小班主任呀，還有一個稱號，你肯定想不到，我是書法社團的團長！

提起這個稱號，我就要和大家講一講我和書法的淵源了，我最喜愛的社團活動作文。從二年級開始，學校每週五下午後兩節課是社團活動課，我們學校的社團可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、摺紙、絹花、書法、小導遊等等。我性格內向，比較安靜，教我語文的郭老師寫得一手好字，我從一年級開始就模仿郭老師寫字，爭取有一天也像郭老師一樣寫一手好字。正好郭老師辦了書法社團，所以我選擇了書法社團。

郭老師告訴我們，練習書法可不是一件容易的事。首先，要學會寫字的`姿勢，得掌握字型結構，看清字體在格里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話説：“萬事開頭難。”這話一點也不假。剛開始練書法的時候，我的手抖得厲害，老師手把手地教我。有時候回到家，我一個字總是寫不好，就把筆給摔了，這時媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書法是要苦練五年、十年，只要有耐心一定能練好，”她還給我講了許多書法家勤學苦練的故事，使我增強了克服困難的信心。

第一學期下來，我練習了基本筆畫，並學寫了簡單的漢字，我一練就是兩節課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書法，“功夫不負有心人。”我寫的毛筆字越來越好，每次都被作為好作品進行展覽。上學期我和幾名同學還代表學參加了區組織的社團展演，並取得了優異的成績。因此我也當上了書法社團的團長，每學期我們都要吸收不同年級的新團員，就像本學期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的小妹妹。他們根本沒有接觸過書法，作為老學員，更是作為團長，老師把一些簡單的任務交給了我，在老師講解後，我和老師會一起檢查他們的握筆姿勢，指導他們寫字。一到學期末，我作為團長，還要向評委老師和同學介紹我們書法社團。大家都在認真寫着毛筆字，四周貼滿了同學們的優秀作品，使評委老師都感到驚歎。每學期的社團評比，我們書法社團都被評為學校優秀社團。大家請看，這些就是我們書法社團在接待外來客人蔘觀。

書法是中國特有的一種民族傳統文化及藝術。被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。

我覺得書法不僅能使人練一手好字，更能鍛鍊人的意志，培養人的耐心。

我的演講完畢，謝謝大家。

社團活動作文 篇6

我喜歡唱歌，所以在今年社團活動招人時，我毫不猶豫的選擇了合唱，我也有些擔憂在考核中會不會失敗。

我激動的`走進合唱室，“哇”！這麼多和我有一樣興趣愛好的人。我要是能通過考核就好了，快要到我了，我聽從老師的安排。老師讓我唱“啊”這個音，我自信地唱出了聲，老師説：“不錯”。我被選入高聲部。當然，考核可不是一個“啊”這樣子，而在之後，還要抽人演唱，我激動而又緊張，生怕會落後。因此，我每天在家嘴裏哼着小調，這樣下去，老師又考了我一次，水平居然提高了！

在合唱過程中，有笑也有哭，在被老師表揚時，我會害羞的笑。有一次，我表情出色，老師點名表揚了我，我嘴上有一絲淺淺的笑，但心裏卻心花怒放，覺得無比自豪。在那天，我高興了一整天。在被老師批評時，我黯然神傷。

合唱讓我生活多姿多彩！我喜歡合唱！

社團活動作文 篇7

今天，我們第三節課是社團活動 。

等大家都坐好時，徐老師就説：“首先，我呢給大家講個謎語，有個動物有八條腿，天天都在織網子。”聽到徐老師的話，大家立刻回答：蜘蛛！“對，今天我們就要學做蜘蛛！”徐老師説道。

於是，大家便做上了“上帝”，用自己的雙手創造生命了。我先把橡皮泥做成幾個小圓球和一個大圓球當做身體，可當我在做時，不經意地看見了一個超搞笑畫面：“餘乖陽競然把橡皮泥做成了大便！” 我一點也不想嘲笑他畢競我和他是朋友嗎。於是，我對他説“餘乖陽，你這是什麼東西。”“葫蘆。”餘乖陽説。“哦。”我又不管他，繼續做我的“蜘蛛。”。經過了一段時間，我的`蜘蛛做好了。此時，俞源鑫的也做好了，可我一看就納悶，就對他説：“俞源鑫，這是什麼呀？”“蠍子王+蜘蛛。”俞

源鑫指着怪東西説。這時，一個同學也做好了，他伸出手，大家一看大叫腦漿！原來那人把橡皮泥搓成細條兒，再用手搓成一團。

哈！今天真快樂。

社團活動作文 篇8

每個週四是我們一週最盼望的日子，那是我們的社團活動日。我參加的是童心繪畫社團，小團員們在袁老師的帶領下，用自己的小小畫筆畫出我們想要的五彩大世界，每節課我們都會有意想不到的收穫。

記得有這樣一節課。袁老師要我們提前準備丙烯顏料，扇筆，刮刀等，還特意囑咐我們上課時要帶一件護衣。我可從來沒有用丙烯顏料畫過畫，更沒見過什麼刮刀和扇筆，於是激動得早早讓媽媽給我準備好了所有的工具，心裏就盼着週四快點到來。

終於盼到了這天，我們帶着準備好的工具和滿腦子疑惑來到了活動教室。袁老師看看我們説：今天我們不在紙上畫畫，也不在黑板上畫畫啊！那在哪裏畫畫呀？不會是畫在身上吧！我們好奇地討論起來。同學們，你們轉頭看看後面呢？袁老師説。於是大家迅速轉過頭去，什麼都沒有啊！大家都自言自語道。我們今天就在後面的牆上畫畫。袁老師話音剛落，全班都沸騰了，真的啊！太好了，太棒了在牆上畫畫可是我們想都不敢想的。在家的牆上畫，肯定會被爸爸媽媽大罵一通；在外面的.牆上畫，更是不道德的行為。今天袁老師能找出這樣一面牆讓我們大顯身手，太讓我們激動啦！

後來經過大家一番討論，我們打算在牆上畫海底世界，因為大海是最神祕的地方。袁老師給大家分好了地盤，同學們便穿上事先準備好的護衣，打開丙烯顏料，開始在牆上認認真真地畫起來，那架勢簡直就是一位位大畫家。可是不一會，我們就變成了粉刷匠，我是一個粉刷匠，粉刷本領強，我要把那白的牆，變成海的家。。

歌聲中，原本白花花的牆畫成了海底世界，藍藍的海水裏遊着五顏六色、形態各異的魚兒。我們站在這面牆前，彷彿真的投入了大海的懷抱，看着看着，我似乎也變成了一條美麗的魚兒，和夥伴們在大海里痛痛快快地遊着。

社團活動作文 篇9

最近，我們學校舉辦了一個活動——由六年級同學自己創一個社團。我參加了小主持人社團，我們的指導老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數學老師朱老師。

我們的小主有趣的社團活動-東小麥兜-東小麥兜持人社團，我們自己班的'社員一共有8個。我們8個人一起來到大操場，海報貼出不到10分鐘，就招了17個三，四年級的小朋友來參加我們的小主持人社團了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經有26個人參加了。接着，馮老師帶領小朋友一起到了音樂教室，分了一下具體的工作。我們的社長是郭鑫楠，副社長是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的是社員，馮老師還逐一安排了工作。然後，馮老師讓我們一起觀看動畫片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀看動畫片的時候，有一些小朋友在想我詢問我們班的同學和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺得這些小朋友十分可愛，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點像電視裏那種打探別人底細的小傢伙似地！

我覺得這個社團活動舉辦的很好，可以讓每個人都在這個活動中感受到快樂，更可以在活動中可以得到好的鍛鍊。