幼兒園科學探索教案《皮筋吉他》
科學探究應從身邊的事物開始。發現其中的有趣和奇妙,激發他們的探究熱情,使他們從小善於觀察和發現。自己實驗,自己觀察,自己發現。讓孩子感到科學並不遙遠,科學就在身邊。
適合班級:
小、中、大班
材料準備:
塑料瓶、彩色圖釘、硬吸管(或筷子)、橡皮筋。
製作方法與步驟:
(1)在塑料瓶體上剪出一個方形或圓形。
(2)在塑料瓶的底部和瓶蓋的'上面分別釘上3個彩色圖釘。
(3)將硬吸管切割為合適的長度,粘貼在瓶子上部,使橡皮筋不會緊靠瓶子。
(4)把橡皮筋纏繞在圖釘上,調整成不同的鬆緊程度,以形成不同的音高。(見“皮筋吉他圖1”)
實驗操作:
幼兒用手撥動皮筋,會聽到不同音高的聲音。
教師指導建議:
●引導幼兒仔細傾聽,橡皮筋發出的聲音是否一樣。
●引導幼兒再加上一根硬吸管,使橡皮筋分成長度不同的兩部分,分別撥動橡皮筋的兩部分,傾聽聲音的變化。(見“皮筋吉他圖2”)
拓展與替代;
◆用紙盒、鐵盒、木盒等製作皮筋吉他自由演奏。
◆有條件的幼兒園請吉他手為幼兒演奏,感知吉他的發聲原理。
小知識
吉他是靠琴絃的振動發音,可以用手按和絃來控制琴絃的長度。琴絃的長度不同聲音也就不同。當我們演奏橡皮筋吉他時會感知到:橡皮筋繃得越緊,橡皮筋越短,振動的頻率越高,發出的音調也越高;反之,橡皮筋繃得越鬆,橡皮筋越長,振動的頻率越低,發出的音調也越低。
活動反思:
根據幼兒的年齡特點和發展水平,注重幼兒的探索方法和情感態度。在教學活動中,一步一步激發幼兒嘗試探索的慾望,體驗了成功的快樂。在這次活動中,讓幼兒參加探究活動,親身經歷真實的研究過程,讓幼兒真正地作科學。
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