2017秋學期七年級語文上冊第一次月考試題

為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。接下來應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了2017秋學期七年級語文上冊第一次月考試題，希望對大家有所幫助。

　第一部分：積累與運用(32分)

1、名句默寫。(10分)

(1)天上的風雨來了， ，心中的風雨來了， 。

(2)嫩綠的芽兒和青年説：“ !” 淡白的花兒和青年説：“ !”深紅的花兒和青年説：“ !”

(3)舟已行矣，而劍不行， ， 。

(4)東風不與周郎便， 。

(5) ，江春入舊年。

(6)梅雪爭春未肯降， 。

2、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在後面的方格內。(4分)

優秀的文學作品，傳達着人類的chōngjǐng和理想，níng聚着人類美好的感情和燦爛的智慧。閲讀優秀的文學作品，對了解歷史，瞭解社會，瞭解自然，瞭解人生的意義，是一件大有bì益的事情。

3、將下列詞語中錯別字挑出來，並訂正。(4分)

危言聳聽 潛移墨化 相題並論 搖搖欲墜 鎮定自若

別出新裁 驚慌失措 小心翼翼 千恣百態 井然有序

錯別字

改正

4、下列選項中加點的詞語使用恰 當的一項是(3分)

A、事物的正確答案不止一個，因此，我們要孜孜不倦地勤奮努力，探求新知。

B、由於生產所必須的原料價格上漲，生產成本也不斷攀升。

C、隨着太湖新城建設步伐的加快，這裏將會出現琳琅滿目的高樓和寬闊繁華的街道。

D、春花秋月，夏雲冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。

5、根據下面語境作出的四種回答，最為得體的一句是(3分)

語境：你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看，不巧你因故不能前往。

A.很對不起!今晚我有點事情要辦一下，改換明天吧!

B. 太好啦，不過可惜我不會分身術，不能同您共享，謝謝啦!

C. 謝謝您的`美意!不過——這部電影我已看過了，您自己去吧!

D. 聽説電影還不錯，只可惜我有些小事不能同您共享了，謝謝您!

6、名著閲讀(4分)

(1)《火柴的小女孩》中的小女孩最後在亮光中看到了( )，

最後小女孩凍死 在( )。 《安徒生童話選集》

(2)《皇帝的新裝》中皇帝喜歡( ) 《安徒生童話選集》

(3)《大克勞斯和小克勞斯》中，愚蠢的( )投到河裏死了

《安徒生童話選集 》

7、文學是美好的。相信你肯定看過很多文學名著，請用一段話介紹你最喜歡的一部(篇)文學作品或一個文學形象，讓老師瞭解你。(不超過100自)(4分)

　第二部分：閲讀理解(38分)

一.閲讀《鄭人買履》, 完成8-13題。(23分)

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度!”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

8、給加點字注音並解釋。6

先自度其足 ( )( )

吾忘持度 ( )( )

寧信度 ( )( )

9、指出下列句子中的通假字。(2分)

(1)而置之其坐( 同 )　(2)反歸取之( 同 )

10、在橫線上用現代漢語表述下邊句子的大意。(4分)

(1)何不試之以足?

(2)及反，市罷，遂不得履。

11、這個故事現已成為一個成語，請你再寫出兩個有關寓言典故的成語：________ ____、 。(2分)

12、這個故事使你悟出的道理是：

(4分)

13、探究：文中“之”字共出現五次，它們的意思一樣嗎?請分別解釋(5分)

而置之其坐( )至之市( )而忘操之( )

反歸取之( )何不試之以足( )

(二)閲讀下面一篇文章，完成14～18題。(15分)

文具盒

司玉笙

厲勁的北風篦子似地梳颳着裸露的皮膚，英的手背上就有了一道道血口子……

娘説，女孩子家能識幾個字就行了，遭那個罪咋?

英聽了，眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片幹柳葉。

過年了，鄉里分給村裏一些市裏人捐的衣、物，村裏再分到户。聽到吆喝聲，娘帶着英去領。

村長的家就是村裏辦公的地方，只比英的家多一張牀和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子子。

捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個塑料文具盒。村長臉上透出難色，説，大妹子，揀一樣吧，還有兩家哩……

娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣，抖了幾抖就往英身上套。

英直往後趔趄，眼光卻紮在那個文具盒上。娘説，那物件不擋寒，要它咋?

村長訕訕地笑了，説，這閨女有出息……

娘歎了口氣，將毛衣在手裏窩來窩去，説，你真憨……

英的眼淚又下來了。娘説，甭哭，依着你還不行嗎?

得到這個文具盒，英把它當作寶貝，用布包好，放在枕邊，從不往書包裏裝。沒人的時候，她就打開它——就像打開了一個天地：文具盒裏有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一杆漂亮的自動鉛筆……拿起自動鉛筆，她就覺得自己也會在市裏某個明亮、温暖的教室裏……

幾年以後，英考上了中專，去市裏上學。臨上路時，她沒忘了將文具盒隨身帶上。

開學頭一天，英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學一樣的，就是這一件了。

同桌叫麗，家就在市裏。看到那個文具盒，麗不屑地一笑。待英掀開它，麗的眼睛就睜大了，那個課程表是她設計的……

麗説，你真愛惜……

英笑了，説，有了這個文具盒，我就不愛哭了。你小時好哭不?

麗不答，臉卻紅了。她沒敢説這個文具盒是為了讓媽再買一個更好的而捐出的。當時媽説這還能用，她就鬧，還哭鼻子……

英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個週末，麗邀英去家裏玩。英不去，説，我娘説了，不讓我到別人家去。

麗説，我媽媽主要是想見見你……

英就去了。

從麗的家回來，英給家裏寫了一封信。信裏説，娘，我想要一件紅毛衣……

14、小説開頭一段描寫説明了什麼?(3分)

答：

15、面對三件捐物，娘為什麼選擇紅毛衣，英選擇文具盒?(3分)

答：

16、“英直往後趔趄，眼光卻紮在那個文具盒上。”請解釋“扎”在文中的意思，並説説“扎”在表情達意上的作用。(3分)

答：

17、英説“有了這個文具盒，我就不愛哭了”，為什麼?(3分)

答：

18、英原先執意選擇文具盒，最後她又“想要一件紅毛衣”，你對此有何看法?(3分)

答：

　三.作文(30分)

19、以“我從來沒有這樣_____________”為題目寫一篇文章。

在生活和學習中，有些事情使你快樂、激動，有些事情使你 苦惱、懊悔，有些事情使你驚訝，反感……請選擇你感受最深的一件事，寫一篇記敍文。

要求：1.將題目補充完整，可以不侷限於提示中所列的內容;

2.要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲;

3.敍事要具體，中心要明確，可加適當議論、抒情;

4.字數不少於550字。

5.書寫要正確、規範、美觀。

　七語參考答案：

1、(1)鳥兒躲到它的巢裏 我只躲到你的懷裏

(2)發展你自己 貢獻你自己 犧牲你自己

(3)求劍若此，不亦惑乎

(4)銅雀春深鎖二喬

(5)海日生殘夜

(6)騷人擱筆費評章

2、憧憬 凝 裨

3、潛移默化 相提並論 別出心裁 千姿百態

4、D

5、D

6、名著閲讀

(1) 奶奶 大年夜 (2) 穿新衣服 (3)大克勞斯

7、略

8、 duó量尺碼 dù 量好的尺碼 dù 量好的尺碼

9坐---座 反---返

10為什麼不用自己的腳試試鞋的大小呢?

11刻舟求劍 守株待兔

12做事要根據實際情況靈活變通，不能迂腐、固執。

13代詞，代尺碼 到----去 代詞，代尺碼 代詞，代尺碼 代詞代鞋

14、 (3分) 説明英缺少禦寒的衣服，生活十分貧困。

15、(3分) 娘選擇紅毛衣，因為它可以禦寒，實用。英選擇文具盒，是因為英要讀書，嚮往現代文明。

16、(3分)“扎”在文中的意思是“緊緊地盯住”(或“專注地看”)。“扎”字生動地表現了英對文具盒的喜愛，對讀書的渴望。

17、(3分)因為文具盒為英打開了一個她所向往的現代文明的學習天地，給了她無盡的慰藉。(大意對即可)

18、(3分 )姑娘愛美天性的表現。但對英來説“想要一件紅毛衣”這個要求太高，超出了自己家庭的承受能力。[解析]這是一道開放性試題。回答此問題，首先要理解英“想要一件紅毛衣”表現了姑娘愛美的天性，然後就此提出看法。對美的看法，不論是理解、讚賞，還是批評，只要言之成理即可。