《父母課堂》讀後感通用15篇

當閲讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《父母課堂》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《父母課堂》讀後感1

書，是那寒冷冬日裏的一縷温暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏的一縷涼爽的清風。

非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認為，每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統一的標準。與孩子一起生活，將他們養育成人，是一個極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的，對於每一個孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，並且需要具有陽光和開放的心態。

首先通過書中無數家長教育的心得體會讓我看到優秀的孩子之所以讓老師省心，是因為他們的父母在細節注重對孩子優良品格的培養，在孩子成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質教育，最終讓應試教育與素質教育變得並非對立與矛盾。這一點，很值得廣大教師與家長研讀與思索。

其次學習到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學習習慣的培養會延續和拓展，會伴隨孩子從國小、國中、高中到大學，最終走向社會，會終身受益。從孩子無意識地學、去做，到孩子有意識地去學、去做，這就是孩子自我成長的標誌。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。

最後啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在，不是你的私有財產，他不屬於你，不屬於我，他終究屬於這個國家，這個社會。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會影響孩子的健康、全面地成長。家長們不應該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴成長，多一點耐心與愛心，讓孩子各方面的基礎都打紮實了，讓他把閲讀、樂學、熱愛集體、與人為善等好的習慣自然形成。我們常常學的：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對於我們來説更重要的是學習父母，超越父母！在功利社會，應試教育的夾縫中，我們不要聯手”折磨“我們的孩子，而應該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮鬥的智慧，培養孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態！

書，是那寒冷冬日裏的一縷温暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏的一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我願伴着我喜愛的書成長！

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》，這篇文章很切合實際。這篇文章給我的啟示也很大，從中我明白了：無論什麼時候，淵博的知識，良好的修養，博大的胸懷和一顆充滿愛的心，都可以讓一個人活得足夠漂亮！這本《父母課堂》不僅讓我學到很多知識，很多道理，而且我的父母也深深地愛上了這本書，他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會抽出一些時間一起坐在牀上閲讀這本書。那幸福的氣氛圍繞着我們！這本書不僅給我們帶來了無窮的知識力量，更給我們帶來了幸福，帶來了一家人的和諧！

書，是陽光，温暖着我；書，是清風，涼爽着我；書，是香茗，是那麼醇美；書，是階梯，是那麼神聖！我愛閲讀！我愛書！我愛《父母課堂》！

《父母課堂》讀後感2

家庭是孩子降臨人生經歷的第一個課堂，家長是孩子終身學習面臨的第一任老師。如何採取實實在在的行動，真正學會去愛和理解孩子，如何科學教育自己的孩子，一直是我們家長思考的問題。在孩子學校的推薦下我讀了這本《父母課堂》。它給我們在教育孩子方面很多的啟示。通過認真閲讀這本書，我頗有體會：

在孩子的成長過程中，需要我們與孩子一起進行平等的對話，一起分析失敗的原因，一起分享成功的喜悦，我們做父母的不僅應該做好孩子的老師，更應該是孩子知心的朋友。建立相互尊重、相互理解、相互學習的和諧關係。溝通，首先要相互尊重，作為家長，應該給孩子一個相對獨立的思想活動的空間，而不是將自己的思想、意志強加於孩子的思想，孩子也是一個獨立的個體，也有自己的思想。其次，溝通是雙向的，我們要與孩子進行心與心的交流，彼此敞開心扉，真誠傾聽和傾訴，換位思考，將心比心，我們應該給孩子更多的理解和認可。此外，在與孩子的交往中，應該有向孩子學習的意識，真誠的欣賞孩子的長處和優勢，虛心向孩子學習，在許多問題上，我們應與孩子平等的討論和探索，一方面也拓展了自己的視野，另一方面也有助於發揮家長對孩子成長的引導作用，實現家庭教育的價值。通過溝通，我們還能夠掌握如何尊重孩子，培養孩子興趣，孩子的成長不僅體現在學習成績的提高，更重要的是孩子整體素質的提高，這樣，才能使孩子更好地成長。

從孩子進入學校後，就已經站在了人生的競爭起跑線上，從小養成良好的學習習慣對孩子未來獲得成功至關重要，而習慣是在生活實踐和教育培養過程中逐步形成的，因此，我們家長必須堅持不懈地在培養孩子良好的自主性學習習慣上下功夫。我們要充分認識到孩子良好習慣培養的重要性。現在孩子在學習習慣上也存在不少問題，比如上課經常思想不集中，容易開小差，做作業求快，檢查不認真不仔細，錯的都是會的題目，學習時容易受外界因素的影響和干擾等等，通過對這本《父母課堂》的學習後，今後，我們將從集中注意，勤于思考，做好預複習工作，認真檢查作業，自己的學習用品自己整理等方面來加強培養孩子養成良好的學習習慣。

培養良好的個性是其他教育的重要前提，人的一生總會遇到各種困境，只有具備了良好的個性才能在各種困境面前調整好心態，直到成功。而孩子良好的個性是在日常生活中日積月累中培養出來的，這就必須要求我們家長更新教育觀念。在孩子犯錯的時候，我們不能一味地責怪和打罵，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問題。現在的孩子你越打，越叛逆，只有尊重孩子，讓他們生活在充滿尊重、信賴的環境中，才能使孩子的個性得到充分的發展。

最後，我想説的是，如果每個家長都能用心去讀這本《父母課堂》，我相信每個家長都會有所收穫，如果每個家長都能按照這本《父母課堂》上要求的，與孩子認真溝通，培養良好的習慣，良好的個性，那麼，我更有理由相信每個孩子都將成為最優秀的孩子。

《父母課堂》讀後感3

家庭教育從經驗走向科學，從感性到理性，從有對錯到基本正確是一個漫長的過程，在這個變化過程中，家長充當着尤其重要的角色，怎樣正確引導孩子，掌控孩子是我們每個家長都要學習的一門重要課程。

所謂“掌控”不是要牢牢地握住孩子不放，一副“我是家長，你必須要按我説的做”的姿態，而是在現實生活中讓孩子變得更有抗挫力，如何培養孩子的抗挫力，就要家長教會孩子對自己行為及結果的把控。

有些孩子通過自己做決定來學習掌控中心，他們會變得越來越自信，越來越獨立，最終具有抗挫力，那些明白了自己能掌控人生的孩子勇於承擔責任，不會把問題和失敗怪罪於別人，會從自身尋找失敗的原因，總結經驗從而更加優秀，而不會一遇到困難就怨天尤人，找各種理由，久而久之就會越來越懦弱，見不得風雨，像温室的花朵一樣離開別人的呵護將無法生存。

培養孩子的抗挫力需要父母放棄對孩子的嚴格控制，始終給他們指導，關注和支持，讓孩子有機會去鍛鍊自己的控制力，在規則之內給孩子最大的自由，既保證孩子的身心舒展，又保證他的行為有度。我們家長通常每天唸叨最多的是“快點做作業，別磨磨蹭蹭的;做不完別出去玩，做完了再練習畫畫，寫字，鋼琴，卷子等等，估計孩子都能倒背如流了，我們也説煩了，可最終孩子是否做到了呢?即使迫於我們的壓力之下做到了，而效果又如何呢?往往總是在一場沒有硝煙的戰爭中兩敗俱傷，不歡而散。面對這種情況，本文中介紹的方法後我受到了很大的啟發。文中介紹的‘梯子技巧’給我提供了非常好的幫助。讓孩子自己畫出”決策樹”，然後在樹的枝條上寫出不同的決策帶來的不同結果，慢慢地孩子懂得正確決策的重要性和錯誤決策帶來的後果，經過一段時間的培養，我驚喜地發現放學後即使樓下有小朋友的召喚，他也能控制住寫完作業才出去。

培養抗挫力還有一個重點就是讓孩子明白不是所有的事都能盡在掌控之中。對孩子來説明白哪些事情無法掌控同樣重要，否則他們就會不斷碰壁，盲目自信，有可能讓孩子走進一個死衚衕。所以作為父母就要及時的正確疏導，給他們關愛和擁抱，提醒他們生活雖然殘酷，至少父母會一直陪伴左右，給他們依靠。我給孩子講了偉大的數學天才約翰·納什的故事，他頗具傳奇色彩的一生讓孩子感到非常的震撼。曾經年輕有為的數學家由於壓力太大，精神抑鬱，最後被送往精神病醫院接受殘酷的治療，地獄般的醫院生活並沒有完全治好他的病，當所有人都以為他要隕落的時候，納什依靠自己頑強的意志最終戰勝病魔，重返數學科研領域，並取得了非凡的成就。

幫助孩子理解有些事情就是無法掌控的，無論對大人孩子都是如此，但有一樣東西我們能真正掌控，那就是自己對待事情的態度。當面臨這些時，最好的做法就是無需糾結，保存精力，繼續前進。

當孩子開始對自己的決定和行為負責時，就學會了坦然面對生活，當面對逆境失敗或壓力時，他們會更快地恢復信心，重整旗鼓，最終也能更有力地迎接未來的挑戰。

《父母課堂》讀後感4

《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經常涉獵育兒書籍，所以自認為對於孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨着女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如:在這個網絡社會中，如何引導孩子正確對待網絡。再如:對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經常會起衝突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關工委領導出任主編的雜誌，欄目周全，分類詳細，並且針對性強。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經在哪裏讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強烈。它根於人的親情和倫理道義，述説為人子應該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對於父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優良的教子經驗，從心理學、教育學以及很細微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關注“親子加油站”中的“走進青春期”，很多困惑在這裏得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，並且引領女兒順利走入青春期，與她共同經歷特殊時期的一些問題。《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我説:有男生跟她開玩笑説男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。於是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣説的。幸好女兒是一個大度的孩子，經常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，説真沒發現這些男生會這樣，希望以後保持聯絡。老師也及時瞭解了事情的經過，告訴那個男同學要正確對待男女同學之間的説話方式。終於，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閲讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。

另外，我特別喜歡封二的“藝術殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做，結果發現我還是個比較稱職的家長，心裏高興極了。

不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環。按照校規，學生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個失誤吧。因為國小生一般心都比較仔細，善於發現，正確的引導他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

《父母課堂》讀後感5

讀一本好書，可以影響一個人一輩子。《父母課堂》確實是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啟發，影響和指導了我對孩子的教育方法。作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。學習之後，我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不願聽聽他的需求。讀了《父母課堂》後我真實感受到了孩子的需要，也發現了我們家現今的不足之處。

對於孩子的調皮、任性和學習中的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以後，我知道了“父母好好學習，孩子天天向上”；懂得了，每個孩子都有她的閃光點，父母要善於去發掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態去教育批評孩子，還要同他做朋友去影響和教育她。

經過考慮後得出以下幾個結論：

一、增加親子互動

儘量少出去應酬，抽時間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一起吃飯一次，他可以在飯桌上説説他遇見的趣事。

二、增強家庭學習氛圍

讓孩子多花時間進行一些有益的課處閲讀，激發孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閲讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟着靜心學習。

三、加強與孩子的溝通

我們應該瞭解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學習態度和成績產生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細緻地問清原因。

四、培養學習自覺性

兒子做作業拖拉，學習自覺性較差。對此我們將採用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論並且做出約定，只要他能自覺並出色地完成學習任務，我們允許他提出適當附加條件。隨着他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學習。

五、自理能力和勞動習慣的培養

我打算逐步培養他的自理能力和勞動習慣，形成為他人服務和參加家務勞動的意識。我會要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時做小助手等。

六、注重品行教育

良好的行為習慣是兒童教育的重要一環。隨着孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝於言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟樑之材！《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子。

《父母課堂》讀後感6

讀一本好書，能夠影響一個人一輩子。《父母課堂》確實是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啟發，影響和指導了我對孩子的教育方法。作為一名家長，幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。學習之後，我逐步改變了許多影響孩子發展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不願聽聽他的需求。讀了《父母課堂》後我真實感受到了孩子的需要，也發現了我們家現今的不足之處。

對於孩子的調皮、任性和學習中的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以後，我明白了“父母好好學習，孩子天天向上”;懂得了，每個孩子都有她的閃光點，父母要善於去發掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態去教育批評孩子，還要同他做朋友去影響和教育她。

經過思考後得出以下幾個結論：

一、增加親子互動

儘量少出去應酬，抽時間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一齊吃飯一次，他能夠在飯桌上説説他遇見的趣事。

二、增強家庭學習氛圍

讓孩子多花時間進行一些有益的課處閲讀，激發孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閲讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟着靜心學習。

三、加強與孩子的溝通

我們就應瞭解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學習態度和成績產生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細緻地問清原因。

四、培養學習自覺性

兒子做作業拖拉，學習自覺性較差。對此我們將採用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論並且做出約定，只要他能自覺並出色地完成學習任務，我們允許他提出適當附加條件。隨着他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學習。

五、自理潛力和勞動習慣的培養

我打算逐步培養他的自理潛力和勞動習慣，構成為他人服務和參加家務勞動的意識。我會要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時做小助手等。

六、注重品行教育

良好的行為習慣是兒童教育的重要一環。隨着孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步構成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有職責感、有愛心的人。身教勝於言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子必須能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟樑之材!《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子。

《父母課堂》讀後感7

兒子上國小了，在老師的推薦下我們訂閲了《父母課堂》，《父母課堂》讀後感。自從收到第一本開始，書裏的內容就深深地吸引了我們。

“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺；“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的'溝通，家校配合瞭解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。

《家長課堂》的兩期連載文章“弱在哪裏補哪裏”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長曆程展現在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含着一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如，讀後感《《父母課堂》讀後感》。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當七年級樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫助。

文章“找準適合孩子的學習方式”，也給我了一些啟發並取得了一定的效果。文章中説，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境；另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每天上學放學的路上時間（單程20分鐘），在車裏放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裏我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現在兒子已經可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學習，父母都希望自己的孩子優秀，讓《父母課堂》陪伴着我和兒子一起成長。

《父母課堂》讀後感8

《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一向以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經常涉獵育兒書籍，所以自認為對於孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨着女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網絡社會中，如何引導孩子正確對待網絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經常會起衝突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關工委領導出任主編的雜誌，欄目周全，分類詳細，並且針對性強。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當但是的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。以前在哪裏讀過這篇文章，但是這一次讀感覺個性強烈。它根於人的親情和倫理道義，述説為人子就應做的。對父母的孝心是無條件的和務必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對於父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優良的教子經驗，從心理學、教育學以及很細微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近個性關注“親子加油站”中的“走進青春期”，很多困惑在那裏得到了答案。我能夠冷靜理智的對待孩子的青春期，並且引領女兒順利走入青春期，與她共同經歷特殊時期的一些問題。《父母課堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我説：有男生跟她開玩笑説男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。於是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣説的。幸好女兒是一個大度的孩子，經常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得就應與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，説真沒發現這些男生會這樣，期望以後持續聯絡。老師也及時瞭解了事情的經過，告訴那個男同學要正確對待男女同學之間的説話方式。最後，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閲讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑑。

另外，我個性喜歡封二的“藝術殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做，結果發現我還是個比較稱職的家長，心裏高興極了。

但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環。按照校規，學生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個失誤吧。因為國小生一般心都比較仔細，善於發現，正確的引導他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

《父母課堂》讀後感9

現代社會中孩子在一個家庭中是寶貝，重中之重，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養得更加出色呢？我覺得應在培養過程中不斷提高自己的素質，不斷改變和修正自己的錯誤，去其糟粕，取其精華，與孩子一起進步，讓自己成為孩子的榜樣，做到言傳身教。

首先，在教育孩子的過程中應保留良好的生活習慣，應改善自我的心智，不要過度關心孩子的成績，多發現孩子身上的優點，加以表揚和肯定，不斷告訴孩子優秀孩子應具備的素質。《父母課堂》中有一篇文章《做一個明智的學習者》，文中寫到：據《中國婦女報》報道，從醫院接診的3000多例全國各地孩子的情況來看，網癮背後折射的主要是家庭教育問題，根據病例，這些孩子在家庭中普遍存在一個共同點：“受批評多，表揚少”，有的孩子甚至表示“幹得再好，在家裏也沒受到過表揚”。而在網絡世界裏，這些孩子感受到了“自我的第一”。所以，一味地針對孩子，只是依靠外力矯治孩子是很難見效的。有的上網成癮的孩子經過心理醫生的疏導和矯治戒除了網癮，可是回到家中不久又“舊病復發”，原因是父母沒有做任何改變，沒有及時發現孩子身上哪怕僅僅一絲的變化而加以鞏固和讚賞。由此可見，孩子能否培養得出色關鍵在於家長的改變和提高。

其次，在教育孩子的過程中應讀懂孩子這本書，應謙虛地向孩子學習，尊重孩子。每個家長都知道自己的孩子喜歡吃什麼，穿什麼，身高多少，體重多少，但能真正從心理上理解孩子，瞭解孩子在不同的年齡階段心理上的需求是什麼，生理特徵是什麼，喜歡怎樣的生活方式，有的父母就未必能做到。今年春節正月八年級，我們一家三口一同出門拜年，中午回到家中已到午飯時間，在上樓過程中，孩子突然發現樓道的牆壁上貼滿了小廣告，樓道里也碎屑滿地，有礙美觀。孩子立即提議先打掃衞生，再吃午飯，我一開始感到麻煩，內心並不同意，但轉念一想，孩子愛做好事的想法多麼可貴啊，趕緊表示贊同，並提議我與孩子媽媽掃樓梯，孩子清理小廣告，孩子非常高興，一家人準備好工具熱火朝天地幹了起來，很快大功告成，整個樓道煥然一新。孩子雖然有些疲勞，但我看得出她非常滿意。父母要做一個成功的教育者，就要學會站在孩子的立場上考慮問題，家長也要向單純的孩子學習被我們忽略的公德心、愛心，學習孩子熱衷於做而自己並不熟悉的新事物，適應孩子的心理、生理及行為特點的變化，與孩子成為朋友，與孩子一起進步。

最後，我認為應在家庭中營造一種良好的學習氛圍，父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是任何人無法替代的，因此，父母綜合素質的不斷提高在教育孩子的過程中顯得尤為重要，很喜歡《父母課堂》的一句話：父母好好學習，孩子天天向上！

教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進行自我教育，那他就能教育好自己的孩子，教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法！

《父母課堂》讀後感10

都説女兒是媽媽的小棉襖，和媽媽可以無話不説，可以逛街，可以一起買好看的衣服。有時候，也真真的羨慕這些有女兒的。可是，吾家有兒初成長，那個曾經咿咿呀呀、滿地爬的小小孩也在悄悄的長大了。我們的生活、學習道路上也有了很多的精彩鏡頭，小傢伙有讓我們哭笑不得的時候，也有心細體貼人的時候，所有的一切都在他撒嬌、賣萌的各種表情中瞬間讓我們萌化。確實，在孩子的成長路上，做家長的要扮演多種角色，有嚴厲的一面、有温柔的一面、也要有“裝傻”的一面，用曾經熱播的一部電視劇《虎媽貓爸》來講，兒子叫我温柔的“虎媽”。

懵懵懂懂的進入了一年級，也開始了所有家庭一樣的上學路，所有開學後能想象到的事情早就在我的腦海裏浮現過，可真進入到我們的生活中時好像一切都打亂了。開學伊始我們也經歷過寫作業慢、做事情磨蹭、注意力不集中，這些事情發生的同時當然不乏我對他的吆喝，一開始可能見效，時間一長，他當成了耳旁風，無所謂。不行，我要改變眼下的一切太隨意，要讓他養成好習慣。一次偶然的機會，我看到了學校發放的《父母課堂》一書，我被裏面的故事所吸引，就慢慢地讀起來，故事一個比一個精彩，一個比一個有教育意義。好的書籍就要一直看下去，接下來我們就訂閲了《父母課堂》，每一期我都會認真地閲讀，遇到適合孩子的，我就會和他一起讀。讀完之後，我不會馬上作答，偷偷地瞄一下他的表情。有時心事重重，有時眼滾淚花，有時抿嘴一笑，而這些表情都是從《父母課堂》裏看了好的文章後引起了他的細微變化，在這些小小的變化中他也在一點一滴的汲取着“營養”，學會待人、學會處事，學會了體諒和感恩，成長就是從一步一個腳印中慢慢走來的。

改變也要從我自己開始，所以我也慢慢開始放慢步子，我也改變了對於他學習的“策略”。我要做一個淡定的媽媽，我要讓他心服口服，要讓他學會自己掌控時間來完成自己的事情。即使犯了錯誤，也要有尊嚴的來進行懲罰。

一開始，對於孩子來講可能不習慣，我們就要從不習慣慢慢變成好習慣。現在孩子已經上五年級了，國小生活也快接近尾聲了，在這幾年的學習時間裏，他自己有了屬於自己喜歡的學習方法，有了自己的夥伴，有了自己要感恩的老師，也有了自己的“小祕密”。學習的道路還很長，只有不斷的學習、不斷的進步，才能讓自己在以後的生活、學習中越來越優秀。

孩子，在未來的人生路上有歡笑、有波折、有淚水，而爸爸、媽媽會一直做你的堅強後盾，也會一直像朋友一樣陪伴着你成長。對於男孩的成長來講，我們不僅要教會他學習、學會做人，還要交會他們誠實、善良、勇於承擔責任，而這些又是一個人一生中最寶貴的品質，我最可愛的孩子，希望你在成長道路上永遠記住這一點。勇敢的向前出發吧！前進道路上會一直有精彩的故事等着你，也讓《父母課堂》成為我們前進道路上永遠的良師益友，讓我們一起學習，一起進步。

《父母課堂》讀後感11

作為父母，教育孩子是我們的重要任務，另外教育孩子也要注意方法，要獎罰分明，適當教育。學習《父母課堂》後，感覺有幾點心得。

記得看過《父母課堂》中的一篇文章，指出孩子身上出現的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當的折射，歸根結底是大人造成的。隨着時間推移，我真真切切體會到確實是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區，之所以覺得孩子越來越難管，就是因為我們沒有按規律辦，不是從孩子的角度出發，而是事事從我們大人的意願出發，強加於孩子，沒有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態高高在上管教他。總之，對孩子的尊重不夠，當然我們也經常能及時發現大人們存在的問題，經常開家庭會議研究解決辦法，可實現起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力，只要發現孩子有點問題，馬上就找原因，幫助他改變。

對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對孩子培養教育的過程，才發現原來我們自己還有很多地方是無知的。但願我們與孩子一起健康快樂成長。閲讀《父母課堂》後，我更加明確了這一點。對孩子的行為，要表揚獎勵與批評懲罰相結合，好的要鼓勵，不好的行為一定要及時批評。當然，表揚與批評都要講究方式與方法，還要及時，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內容，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實，感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制，規定孩子的時間，不能長，也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一週只有半個小時，這實在是太少了。關鍵要讓孩子能夠自我控制，到時間可以玩，玩的時間事先講好，不要超時。

我是從三個方面做的：

一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比如在看電視，玩電腦的時間上，家長自己也要適當的控制，不能無限制地玩，到睡覺時間就休息。在工作生活中，也要儘量地考慮一下，孩子會怎麼看，會對孩子有什麼影響。

二是不要有家長制的作風，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，不能認為孩子是自己的，可以隨便打罵。要愛而不嬌，嚴而有格。

三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人。不能自己説了算，特別是在要求孩子的時候，要事先徵求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能願意去做。

《父母課堂》教導我們：要走進孩子的心靈，不是靠懷疑、監視，而是靠溝通。與家長溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立夥伴關係。要想走進孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關係。反之，不良的溝通則會破壞這種關係。每天孩子放學回到家裏，會主動對我敍述在學校的生活和學習。有快樂的，也有鬱悶的。當他説到一天愉快的學習生活時，我會與他一同分享。當他傾訴不悦和困惑時，我又與他一同找出解決問題的辦法。關心孩子不僅在物質上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋樑。

《父母課堂》讀後感12

讀完《父母課堂》我受益匪淺。覺得自己很多時候的教育方式都有些問題。看完關於那篇關於過度輔導的文章，我頗有感觸。望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人頭地本事天下父母共同的期盼，但現實生活中事與願違的例子枚不勝舉，怎樣才能愛得得法，愛的恰到好處是我在一直深思的問題。對於鄧家軒我應該怎樣好好的引導他我也一直在吸取別人的教育經驗，但並是把別人的方法強加到我的孩子身上。我認為應該因材施教，對於鄧家軒這種個性獨特，表現力強的孩子我應該用獨特的方法去引導他。

記得我看過一篇關於養魚的故事，養在魚缸中的金魚，三寸來長，不管養多長時間始終不見長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間金魚可以長到一尺。對孩子的教育也一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚，要想讓孩子健康強壯成長，一定要給孩子一個自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的魚缸。隨着社會的進步，知識的日益增加，我們對孩子應該剋制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。

有句話説：興趣是最好的老師。我認為對於孩子不應該採取傳統的填鴨式的教學，應該培養孩子的學習能力，培養孩子對於世界的好奇心，讓孩子仔細觀察生活，用興趣作為他學習的老師。我的孩子遇見問題總愛問為什麼？我認為這是好的，就應該鼓勵孩子多發現問題，多問問題。這樣孩子在未來人生道路上就能夠不斷對工作有新創見和新靈感。

最後我想説我的體會就是對孩子要寬容。寬容是一種強於懲戒的力量，就像書裏説的，孩子我在等你犯錯，7、8歲的孩子怎麼可能不犯錯呢？關鍵取決於面對孩子犯錯時，我們該怎樣。你會發現教育孩子時那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現自己的孩子會越來越聽不進他們的話，每個孩子都可能犯錯，父母要容忍自己孩子的缺點，客觀、理智、科學的處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，因為父母是孩子最好的老師。自己的行為可能對孩子產生重要的影響，很多事情孩子是從父母那裏學來的。這點我想我可能過去做的不是很好，鄧家軒犯錯是我總會和他生氣，沒有用很好的態度來處理他犯的錯。我以後應該用寬容的態度對待他。

《父母課堂》是一本很有價值的書，通過它我看到了我自己身上有很多對孩子教育方式的問題。以後我應該好好學習一下怎樣做好家長，以教育好我的孩子。

很慶幸有《家長課堂》這樣一個平台，為我們這些家有兒女初成長的菜鳥家長們帶來大量的科學分析和實際案例，為我們細緻的梳理瞭如何正確的去根據兒童身體心智發育的特點來培養和引導孩子能逐步養成良好的生活和學習習慣，並非常有針對性的為我們分析了孩子們平時一些我們非常不解和非常苦惱的一些個現象和習慣。通過從《家長課堂》上學到的溝通方法和激勵技巧，加以對孩子實施，發現孩子真的很高興也很開心的發生了我所期望的轉變。雖然現在小孩才有那麼一點點轉變和進步，但給我帶來的卻是極大的鼓舞和信心，我相信在《家長課堂》的陪伴下，我一定會和孩子一起慢慢成長，去共同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰，也一起去享受這人生中最幸福的成就。

《父母課堂》讀後感13

兒子上國小了，在老師的推薦下我們訂閲了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書裏的資料就深深地吸引了我們。

“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺;“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子。

《家長課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪裏補哪裏”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學的優秀少年的成長曆程展此刻讀者的面前。透過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含着一個父親對女兒的關愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優異成績由衷讚歎之餘，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現的一些問題也和這個女孩當七年級樣，開始我急燥心煩，看過文章後也能靜下心來想想如何幫兒子適應學習和學校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家後每一天必做口算練習，並且記錄時間，我還隨機根據一些生活中的場景和兒子練習口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答後，我只給他一部分，然後問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對於兒子的學習和今後的成長也會有所幫忙。

20xx年01月那期中的文章“找準適合孩子的學習方式”，也給我了一些啟發並取得了必須的效果。文章中説，每個孩子都有不同於別人的地方，根據孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而到達事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較容易受外部環境影響的孩子，因此他在學習的時候就儘量給他安靜的環境;另外兒子比較喜歡唱歌，並且都是他自己邊聽邊學的，幾遍就學會了，感覺他屬於聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學放學的路上時間(單程20分鐘)，在車裏放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假裏我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，此刻兒子已經能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學習，父母都期望自己的孩子優秀，讓《父母課堂》陪伴着我和兒子一齊成長。

《父母課堂》讀後感14

終於又盼來一期《父母課堂》，這位老朋友就像是我的加油站，每次閲讀它都能幫我補足能量，在教育孩子的道路上助我持續科學的前行。

每期各個板塊的內容我都受益匪淺，其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態度影響孩子”一文，讓我感概萬千。主人公是兩位孩子的母親，她的孩子們在她的教育下特別的優秀，通過敍述多個案例，讓我們瞭解她是如何培養孩子堅強的意志和責任心，鼓勵支持孩子參與提高領導能力和領會團隊精神，幫助他們適應各種新的環境，勇敢面對挫折的。更可貴的是她在培養兩個孩子的同時，堅持與她們一起成長，利用業務時間拿下兩個研究生學位，用自己積極的人生態度激勵和影響着孩子們。

她是一位成功的母親，正如《窮爸爸，富爸爸》裏所説：“所謂的成功，就是有時間照顧自己的小孩”。孩子成長的路上，家長才是第一責任人，也是孩子的終身老師。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業。

有時間我們工作忙，會想：等一等，等到自己有空了再去管孩子；要不就想着：等一等，等孩子長大了自己就會懂了。但是最後，等來等去，只留下了遺憾。孩子的成長是不可逆的，只有一次，錯過了就沒有機會可以重來。今天我們在孩子身上偷得懶，明天將會成為你一生的遺憾，甚至會加倍的償還。

家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發展造成一定的消極影響。一個好的老師或許能影響孩子三五年，但是父母的影響力卻是一輩子，父母才是孩子終身的老師和學習的榜樣。

孩子比我們想象中成長的更快，有些東西再不管，你就真的管不了。我們不能再缺席孩子的教育了。

我通過《父母課堂》及各種媒體有關正面教育信息攝入，也讓我及時頓悟，立志做一個新時代的家長！做孩子背後那個用心的家長！我和孩子父親權衡出足夠的時間，充分的陪伴孩子。幫她樹立目標誌向，讓她每天都有追求；其次引導她自學，這樣就不會被標準答案所束縛，這樣也能提高學習效率。最後我們能夠保持平等的和她交流，讓她更加的自信。令我們欣慰的是，孩子在我們的持續陪伴中，各方面成長的很快，原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破，前幾天還主動勇敢的參與競選大隊委的演講，並當選了學校大隊委組織部成員。

有句話説的好：父母和孩子，其實總是在相互成全。我們父母為了孩子，總是無怨無悔的付出，而孩子這裏，我們也能感受到這世上最完全的依賴、愛戴和信任。趁着孩子還未長大，好好陪伴，配合老師，用心教育。作為父母應嚴格要求自己，多讀書，不斷提升自己，潛移默化地影響着孩子的人生走向，協助孩子成為更好的自己。

馬斯克曾在演講中指出：“令人憂慮的是，今天孩子的學習和進步的動力，幾乎全部都是來自外在壓力和獎勵，結果她們就不會有宏偉的目標，也不會有堅忍不拔的毅力。所以世界上最可怕的事情是孩子沒有內驅力”。

確實如此，為了更好的幫孩子更好的平衡應試教育與素質教育，我們家長也應該不斷學習，與時俱進，讓我們在教育孩子的修行中一起努力吧！

《父母課堂》讀後感15

孩子的教育問題，歷來是仁者見仁，智者見智。一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉。同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子。我有倆個孩子，就像兩棵不同的小樹，在成長的過程中，修剪的樹枝也各不相同。但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養得更加出色呢?我之前也很迷茫，但這幾年看了《父母課堂》後，讓我受益匪淺，同時也讓我有了自己的一些感悟。

一、要愛孩子，尊重孩子，注重與孩子進行溝通與交流。

以前我總是認為自己是父母，對孩子説話或做事總是用家長威嚴般的語氣，如果犯了錯誤屢教不改，甚至會打孩子。但後來發現行不通，這種方式讓孩子很反感，無法接受。《新家暴面前的反思》這篇文章的內容一下戳到了我的痛處，我開始反思自己的言行。我按照裏面提倡的教育方法，與孩子建立起健康的家庭成員關係，與孩子處在平等的位置上進行溝通與交流，相互尊重，鼓勵孩子把她們的感觸和情緒表達出來，瞭解她們的喜怒哀樂。像文中説的為孩子創造一個平等、可以互相商量但又不失父母權威的氛圍，家裏事也讓孩子參與討論，徵詢她們的意見。這些日子孩子與我更親近，笑聲更多了，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!

二、孩子的模仿能力很強，對孩子講要求、講家風家教時，為了給孩子起到正確的引導作用，父母的言傳身教也很重要。

我很認同《家教微語錄》中張怡筠説的：父母要教育好孩子，需要先優化自己。確實只有自己做好了，你才會對孩子有發言權，而父母的言行舉止，孩子也會在潛移默化中學到。

三、注重良好的習慣培養，特別是孩子自覺學習的習慣和獨立自主的能力。

現在的孩子依賴性很強，在學校依賴老師，在家裏依賴家長，自己不願意動腦筋。三年級以來，我借鑑《父母課堂》中的案例與教育方法，嘗試讓孩子自己完成作業。因為少了我的檢查，而做不好又怕挨老師的批評，所以孩子現在能主動地完成好各項作業，遇到不會的也會多動腦筋，居然自己也能做得很好了。

四、除了學習，在品德、為人處事上，我也會適時地教育孩子。

《孩子的成長比成功更重要》這篇文章讓我這個以前非常緊張孩子的學習的媽媽明白了：知識只是學習的一部分，品格的培養也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重，得到快樂與幸福!

五、《讀懂女兒心》讓我感慨萬千的同時也明白如果真正愛孩子，就要讓自己讀懂孩子這本書，要知道孩子到底需要什麼，她不要山珍海味和綾羅綢緞，要的只是一份真正關注她內心世界的理解!

《父母課堂》是面鏡子，可以對照自己育女路上的曾經和現在，有共鳴，有反思。《父母課堂》是盞明燈，指引我今後在育女路上可以走得順暢些。《為人父母須在反思中成長》，誰能進行自我反思，那他就能教育好自己的孩子。感謝這樣優秀的刊物讓我有機會重新認識自我，在教育孩子的過程中也教育自己。在以後的學習中，我會一如既往地學習《父母課堂》，和孩子一起努力，一起健康快樂地成長。三(3)班張雨晴媽媽