幼兒園中班新年主題教案《紅紅的新年》

春節是中華民族的傳統節日，為幫助小朋友們瞭解新年的知識，以下是本站小編搜索整理的關於幼兒園中班新年主題教案《紅紅的新年》，供參考借鑑，希望對各位老師有所幫助!

一、主題背景

“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載着“團圓、關愛、希望、幸福”等。春節過後，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福語，帶着過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

孩子們熱烈地講述着新年鞋發生的趣事，還問了許許多多關於新年的問題：“老師，為什要拜年啊?“”為什麼見面時會説好聽的祝賀語?”"為什麼過年都是紅色的?”“分歲酒是什麼意思，”帶着孩子們的問題，帶着孩子們對過年濃濃的感情，新年過後我們的第一個主題便是“紅紅的新年”，我們希望這個主題活動和孩子們一起分享鼠年的快樂，一起理解傳統節印賦予的文化內涵……

二、主題目標

1、知道春節是中華民族的傳統節日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

3、萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感。

三、環境創設

1、主題牆上用紅包來佈置出新年的喜慶與熱鬧。

2、主題牆面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

四、家園共育

1、給幼兒講講家人的屬相，初步瞭解可以通過屬相來記住年齡。

2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新願望和新要求。

3、請家長在新年裏帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節，瞭解各國人民迎新年的風俗。

4節日期間帶幼兒逛街，觀察過節時環境的變化。

5、和幼兒一起製作燈籠，談談幼兒的成長趣事。

五、活動設計活動設計

活動設計一：正月裏(語言)

一)活動目標

1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月裏的喜慶氣氛。

2、瞭解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

3、嘗試與他人合作製作花燭

(二)活動準備錄像帶、各種花燈、日曆、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

二)活動過程

1、觀看錄像，感受正月裏(春節、元宵節)的節日

(1)觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家户户張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家户户包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

2、談話活動，回憶自己過節的情況。

(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來説説咱們自己是怎麼過節的好嗎?”

(2)孩子回憶講述自己過節的情況。

(3)"正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們説一説你們是怎樣過元宵節的好嗎?”

(4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己製作花燈的`興趣

(5)欣賞花燈，説説自己喜歡的花燈的名稱。

6)討論製作花燈的程序，嘗試製作花燈，教師指導，提示幼兒合作製做展示作品，欣賞評論。

(四)活動延伸

將幼兒的作品佈置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料製作花炷。

活動設計二：十二生肖系列活動

一採訪“你知道誰屬老鼠嗎”(社會)

(一)活動目標

1繼續運用已有經驗創編屬鼠的符號

2、培養孩子大膽採訪與記錄的能力。

(二)活動準備黑板、老師示範用紙與筆、採訪記錄紙、筆、採訪

(三)活動過程

1、引出話題：“今年是鼠年，你們知道有誰屬鼠嗎?”

2、幼兒議論，説一説誰屬鼠

3、採訪要求，“今天我們去採訪，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬老鼠?"

4、大家討論採訪記錄：“屬”的符號怎麼記錄?“老鼠”的符號怎麼記錄?

5、統一記錄符號。老師將大家創編的符號在黑扳上示範

6、採訪要求：個別幼兒重複採訪的用語。鼓勵幼兒大膽採訪，並將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔採訪。

7採訪後的反饋。請幼兒把採訪的記錄一一向大家彙報，糾正記錄錯誤的幼兒。

活動設計三：卷炮仗(音樂)

(一)活動目標

1、瞭解遊戲的方法，轉化隊形走成螺旋形

2、喜歡玩遊戲，體驗遊戲的快樂

(二)活動準備：自制一個大炮竹，一張長方形的紙。

三)活動過程

1、開始部分：隊列練習：四隊擊一一次圓走一一開花走——大圓走一-丁隊一隊走——成雙圓走。

2活動部分

(1)談話：“過年了，人們喜歡放炮竹，那大炮竹是怎麼做成的?"出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看，並將旋轉的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理醖解。

(2)幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋陲矓形

(3)歌曲結束時全體幼兒蹲下，老師用手指點某個幼兒，同時嘴裏發“噝”的聲音，表示點炮聲一停，該幼兒站起叫“嘭”，接着全體幼兒站起向上跳，同時嘴裏叫“啪”遊戲結束，可再站在圓圈上重新開烙開始。

3、結束部分。做放鬆整理動作，幼兒聽音樂，邊歌邊舞

活動設計四：《恭喜恭喜》(綜合)

(一)活動目標

1、、學會倒計時，從10-0

2、學習歌曲《恭喜恭喜》，並能配合上道具表演歌曲，體驗過新年的氣縛3進一步感受音樂活動的詠陣

(二)活動準備

1過年裝飾物，如中國結、紅燈籠、小氣球氣

2、歌曲《恭喜恭喜》、錄音機。

三)活動過程

1、導入部分：通過談話，引出活動內容“小朋友，你們發現教室裏多了什麼?”“請你們猜猜，老師為什麼要在教室裏裝飾這些喜慶的東西好嗎?”“讓我們一起倒計時吧!10、9、8、7、6……O。"播放音樂《新年好】

2、學習歌曲。

(1)、"過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會説什麼好聽的話?"引出歌名《恭喜恭喜》。

(2)、“今天老師帶來一首過新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽嗎?"

(3)播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提問幼兒：“你在歌曲裏聽見了什麼?

(4)教師清唱歌曲一遍，提問：“你還聽見了什麼?”

(5)教師帶領幼兒隨音樂念歌詞兩遍，快、慢各一遍

(6)幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。

(7)幼兒隨磁帶有表情地演唱歌曲兩遍。

3、表演歌曲

(1)、“聽了這首歌，學會了這首歌，你們心裏有什麼感覺?”

(2)、“讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎?”

(3)教師引導幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以互相拜

(4)、“今天，教室裏來了許多客人老師，我們給她們拜個年，好嗎，”

4、歌曲遊戲

(1)、“這首歌其實也是一個遊戲，想玩嗎?”

(2)教師交代遊戲規則：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最後一個詞“恭喜你”時，倒計時，幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒遊戲一遍

(3)以同樣的方法再次遊戲一遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開”【“老師為小朋友準備了許多氣球，唱到戍後就倒計時，數到’0’時，我們就踩響氣球，歡迎新年的到來。”

5、結束部分：“你們今天高興嗎?我們也去給託班的弟弟妹妹拜個年吧!"播放歌曲《恭喜恭喜》，教師帶領幼兒邊唱歌表演，走出教室

活動設計五：我們喜歡中國結(社會)

(一)活動目標

1，欣賞各種各樣的中國結，初步瞭解關於中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。

2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。

(二)活動準備

1、幼兒知識能力的準備：對中國結所包含意義的簡單瞭解

2、環境佈置的準備：收集各種中國結懸掛起來，布詈成一個展覽廳;準備“年年有餘”等有特殊意義的中國結。

(三)活動過程】

1參觀活動。初步認識中國結，感受其美：“今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那裏懸掛着許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什麼?哦，讓我們趕緊去看看吧。”

2、交流討論，瞭解中國結，喜歡中國結“我們剛才看到了什麼?對了，是中國結，真漂亮!你們知道這些中國結都是用什麼做的嗎?哦，一條條的繩子串一起就變出了這麼多神奇的中國結，我們中國勞動人民真聰明呀!

(2)"快告訴大家你看到了什麼形狀的中國結?它是什麼顏色的?有紅色的如意結、有紅色的魚、有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅色，又配上了金色、藍色、綠色，看上去特別得喜慶。真是太美麗了!”

(3)着重欣賞中國結中的“魚”(年年有餘)、“如意結”(吉祥如意)等作品，讓幼兒説説這些中國結的圖案代表什麼意思?(幼兒自由討論)

(4)“你喜歡中國結嗎?為什麼?中國結形狀漂亮還有這麼多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝願，祝願我們如意、吉祥。”

3、、引導想象。(1)“你家有中國結嗎?你還在哪裏見過中國結呢?”

教師小結：“這麼多地方都懸掛着中國結，我們真喜盔真喜歡呀!我們中國的勞動人民真聰明，會編出這麼多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，連外國人都非常喜歡我們的中國結呢!"

活動設計六：紅包的祝福(手工)

(一)活動目標

1、瞭解紅包所藴含的祝福

2、製作紅包，設計出有祝福意義的東西裝入紅包內。

3、體驗同伴之間互送祝福的快樂

(二)活動準備

1、收集各種紅包並進行展覽。

2、人手一份製作紅包的紙：蠟光紙、彩紙等用來製作具有祝福意義物品的材料。

(三)活動過程

1、紅包的意義。

(1)介紹自己帶來的紅包旨

(2)討論：為什麼過年時要送紅包?送紅包是為了給予別人一種美好的祝福，比如，祝願孩子好好學習，祝老人身體健康，等等。

(3)、"今天，我們來製作紅包，把祝福放在紅包裏，送給朋友。”

2、、與眾不同的紅包。

(1)觀察做紅包的材料，幼兒將紅紙摺好，粘成信封狀的紅包。

(2)討論：“做好紅包後，你想在裏面裝什麼東西?”(裝一件能表示祝福的東西，如剪一朵窗花、折一隻小鳥、寫十句祝福語……

3、、自選材料，設計、製作小問的有祝福意義的物品。

(1-)請幾名幼兒互送紅包。

(1)請幾名幼兒介紹各自制作的紅包，説説紅包裏所裝的東西表示哪些祝福的含義的東西

(2)幼兒互送紅包。收紅包者猜一猜，送紅包者講一講，紅包裏的東西是一種什麼祝福。如：“祝你像小鳥那樣快樂!”“請你回家後，把窗花貼在你家的窗子上。看到窗花，你就會想起找。"

活動設計七：我是小小理財家(社會)

(一)活動目梂動目標

1、教育幼兒合理使用壓歲錢。

2、知道錢財來之不易，應合理使用

3、培養愛心，做個有心人。

二)活動準備

1、、紅包。

2、創設各種活動場景：兒童銀行、遊樂場、超市、圖書館

三)活動過程

1發紅包，重温美好的新年

(1)展示紅包。問：“知不知道這是什麼?”

(2)請幼兒幫忙發紅包，每人一個

2、談話活動，讓幼兒知道錢財來之不易，應合理使用。問：“紅包裏面裝的什麼?這些錢是怎樣來的?你們拿到這些錢之後想做點什麼?"小結：“紅包裏面裝了錢，這些錢叫壓歲錢，這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶用自己的勞動、汗水換來的，我們應該合理使用，不應浪費。”

3、肯定孩子的愛心行為。剛才有的孩子想把壓歲錢捐獻給希望工程，去幫助那些有困難的、失學的孩子們，這些孩子特別有愛心，我們都應該向他們學鬥們學習

4、我是小小理財家。

(1)創設各種場景。教師為幼兒創設各種社會場景：兒童銀行、遊樂場、超市、圖書館。

(2)請幼兒自由支配壓歲錢。請幼兒帶着壓歲錢到事先布壁乍佈置好的場景中玩耍，自由使用壓歲錢塵

(四)活動延伸在“我是小小理財家”這一環節中，教師為孩子拍攝各種活動照片，粘貼在活動牆上，供幼兒互相討論、互相學習。

活動反思

過年對於孩子們來説是一件大喜事，新年裏大人們也對他們少了些平時的束縛，還可以穿上漂亮的新衣，享受着各種美食，與親朋好友共同分享難得的輕鬆、自在。新年裏他們有太多太多的趣事、樂事。而“紅紅的新年”的主題教學活動正好為孩子們提供了與人分享快樂、分享幸福的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身感受年的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身觀察過、感受過、體會過的活動，所以在整個活動中，孩子的參與是積極、活躍的。雖然他們並不太瞭解很多過年的習俗、意義，但他們的快樂、他們的所見所聞是真實的。通過主題教學形式，在説説做做畫畫中，有了理財的概念：通過互送新年賀卡，增進了師生、同伴之間的情感“紅紅的新年”讓我們新一年的學習生活有了一個好的開端。