有關小班體育教案範文(小班體育活動教案)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家收集的有關小班體育教案範文(小班體育活動教案),僅供參考,歡迎大家閲讀。
有關小班體育教案範文(小班體育活動教案)1
活動設計
體育遊戲是以身體練習為基本手段,以增強體質、娛樂身心、陶冶情操為目的的一種遊戲方法,它既有遊戲的特點,又有體育的特徵。幼兒的天性,表現為好動、好奇、好模仿等特點,如果採取簡單呆板的教學模式,幼兒是難以接受的,應當採取富有趣味性的教育內容和教育方法,善於誘導他們,以促進幼兒良好的個性和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的遊戲活動中,才能真正喜歡參與體育活動,感受遊戲帶來的樂趣。為此,在遊戲教學中,小班應採用內容簡單、有趣,身體動作技能低的遊戲,如在“爆米花”的遊戲中讓孩子模仿爆米花向上跳的動作,在鍋子裏來回翻轉的爬和側滾翻的動作,使他們有興趣遊戲。
小班偏向於情境性的遊戲,在整個活動過程中,孩子扮演小玉米,經過烘烤加熱後爆成了米花。通過角色的扮演,讓孩子們處在一種愉悦的氛圍中,在情感上願意與老師一起遊戲,完成了老師預設的活動目標。
活動目標
1、在“爆米花”遊戲情景中,練習原地向上跳。
2、體驗和大家一起體育遊戲的快樂。
活動準備
1、豐富寶寶生活經驗:活動前觀察微波爐炸“爆米花”並品嚐“爆米花”的過程。
2、大鼓一個。
3、自制大鏟子。
4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。
5、配合活動的節奏,分別設有三段輕快的音樂。
活動過程
一、熱身運動。
1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。
2、熱身運動:小小玉米要長大。
玉米寶寶變成小玉米粒咯,爆玉米花要有一個大大的鍋子,媽媽為你們準備好了,現在小玉米粒趕快爬到鍋子裏面去。(音樂起)
二、遊戲:爆米花
(一)第一次爆爆米花
1、聽指令,根據遊戲情境練習爬和滾的動作
師:媽媽要開始爆爆米花咯,先在鍋子裏面撒點油,再放點糖。媽媽要炒咯,玉米寶寶在鍋子裏面爬起來。
師:“媽媽炒一炒,玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻,玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵孩子在“鍋子裏來回練習爬和側身滾的動作)“媽媽停一停,玉米寶寶不動了。”
2、聽鼓聲節奏,根據火力大小,玉米寶寶練習原地向上跳。
老師:媽媽聞一聞,玉米寶寶有點香味了,玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦,當玉米熟的時候,它會怎麼樣呢?“砰——啪——”
(不擊鼓,讓孩子們自己發揮)在此基礎上用語言孩子的動作:“小腳並併攏,膝蓋彎一彎,輕輕往上跳”
師:可是這裏還有很多的玉米寶寶沒有爆開,媽媽現在用火力來控制好不好,讓這麼多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節奏由快到慢,並重點觀察、指導:玉米寶寶根據指令跳得輕)
3、重複練習(節奏慢表示小火——小碎步;節奏快表示大火——向上總跳)
(二)第二次爆爆米花
1、聽指令,根據遊戲情境在第一次爬和滾的動作基礎上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去,也不要擠在一塊兒)
爬:“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟着一個爬圍着鍋子爬呀爬”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向裏炒玉米寶寶往裏爬”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”
2、老師:原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快
3、過渡:“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”
跳:“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”
“媽媽現在用火力來控制好不好,讓這麼多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導:玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)
三、放鬆活動
師:爆米花都熟啦,我們來休息一下吧。
米花轉一轉,熱氣散一散;米花轉一轉,上面散一散;
米花轉一轉,下面散一散;米花轉一轉,前面散一散;
後面散一散,從上往下散,米花轉一轉,從下往上散。
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功能:
1、發展圓圈跑能力;
2、發展注意能力和記憶能力;
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
玩法:
幼兒分成人數相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當裁判。遊戲開始時,一起説兒歌:“森林裏,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當裁判,現在該是誰來跑?”大象説:“小動物,準備好,現在輪到x x跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。
規則:
1、被叫到的角色才能跑,裁判説完“跑”後才能跑。
2、要從圈外跑。
指導建議:
1、教師在確定角色時,要善於利用懸念和期待效應。當説到“現在該是……”時,應有意拉長聲音並做短暫的.停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然後突然宣佈跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。
2、説兒歌前宜先讓幼兒左右看看並記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切,一聽教師説完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔當的角色。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號後再跑。
4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油並提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養其競爭意識。
6、變化遊戲的方法:
(1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標誌。
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活動目標:
⒈嘗試草墊的多種玩法,重點掌握跳。
⒉練習按顏色分類。
⒊愉快地參加活動,並樂意遵守規則。
活動準備:
⒈草墊、海洋球和孩子相同數量。
⒉自制山洞,雞蛋分類籃三個。
活動過程:
㈠熱身活動。
天氣真好,我們大家來做做運動。
㈡玩草墊。
⒈這是什麼?我也不會玩。寶寶想想辦法。
⒉孩子自由玩草墊。
⒊和孩子一起學一學草墊的不同玩法。
㈢找雞蛋。
⒈誰來了。雞媽媽和寶寶做個遊戲,請寶寶找雞蛋。
⒉跳過小河,爬過草地。
⒊每個寶寶找一個蛋,説説自己的蛋是什麼顏色的。
㈣送雞蛋。
⒈跳過小河,鑽過上洞。
⒉送蛋寶寶回家,並説一句好聽的話。
㈤休息活動。
活動結束:
草蓋的其他玩法。
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