2017七年級語文下冊第二單元考試題

織網是為了多捕魚;磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收穫;學習是為了多創造，做題是為了更好的突破，下面是小編給大家提供的七年級語文下冊第二單元考試題，大家可以參考練習，更多精彩內容請看應屆畢業生考試網!

　　一、基本知識(30分，每小題3分)

1、下面加點詞語注音正確的一項是( )

A 翡翠fěi 嫻熟xián 綻放 zhàn 差不多 chà

B 彩繪 huì 曠野 kuàng 豁達huò 什麼mo

C 展覽zǎn 逛街guàng 熬夜áo 分外熱鬧 fèn

D 鞭炮 diān 風箏zhēng 偏僻pì 貯藏zhù

2、下面詞語中有錯別字的一項是( )

A和睦 發誓 摻和 蜂擁而至 B韻味 酷熱 敦厚 張燈結綵

C演儀 狂野 蒜辯 美不盛收 D彩排 嫵媚 竹篾 萬象更新

3、下面句子中加點的成語運用恰當的一項是( )

A.防止疫情流行，是“512”汶川特大地震後災區刻不容緩的頭等大事。

B.用心觀察，你就會發現平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作文素材。

C.在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。

D.為了迎接空前絕後的上海世博會，全國上下都在同心協力做好準備。

4、下面句子沒有語病的一項是( )

A. 歷經近30年的磋商與努力，大陸與台灣直接三通的構想終於成為了現實。

B. 農民工返鄉和大學畢業生就業難的問題，廣泛引起了全社會的極大關注。

C. 教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型h1n*流感防控。

D. 通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，使我市環境衞生狀況有了很大改變。

5、下列句子使用修辭錯誤的一項是( )

A.(擬人)油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。

B.(排比)徜徉在古詩的海洋裏，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣迴腸。

C.(比喻)大家都很喜歡她，因為她長得好像明星劉亦菲。

D.(反問)誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?

6、選出對名著《西遊記》相關內容的表述錯誤的一項。( )

A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬温”。

B.悟空得知“弼馬温”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大聖”才暫時作罷。

C.豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹能幹，不傷害百姓，但因相貌醜陋、食量驚人，又經常飛沙走石、來去無影，所以被眾人當成妖怪。

D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折。酣戰之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

7、下列句子，標點符號使用錯誤的一項是( )

A.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

B.做了再説，做了不説，這僅是聞一多先生的一個方面——作為學者的方面。

C.心中的苦悶不在家信中發泄，又哪裏去發泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴叫呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?

D.“不對，這不是將軍家裏的狗……”巡警深思地説：“將軍家裏沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”

8、依次填人下面各句橫線處的詞語最恰當的一項是()

①國民政府主席吳伯雄再次跨越了驚濤拍岸的海峽， 了兩岸和平發展的新紀元。

②讀書要讀熟讀透，讀出自己獨到的感受，這樣才會化作生命 的基礎。

③ 5 月 29 日時，累計運抵四川地震災區的消殺藥品 1942 噸。

A.開闢 堅定 截止 B.開闢 堅實 截至 C.開拓 堅實 截止 D.開拓 堅定 截至

9、依次填入文段橫線處，恰當的一組句子是 ( )

___________，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍;_________，你儘可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺;________，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;__________，你儘可品評自娛，把玩深嘗。

①文學是一座奼紫嫣紅的百花園;②文學是一杯回味無窮的香茗;

③文學是一幅意境高遠的中國畫;④文學是一首清脆圓潤的古曲。

A.①③④② B.③④①②　　C.④③②① D.②①③④

10、選出短語結構完全不相同的一項( )

A.掌握規律 羣眾滿意 參觀展覽 細心觀察

B.陽光燦爛 死海不死 蘇州園林 音容笑貌

C.神色慌張 宏觀世界 競選州長 唱歌跳舞

D.精神振作 振作精神 英雄人物 十分美麗

11、下列默寫與原文不一致的是( )

A、千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。 B、玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

C、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 D 、黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝底。

　　二、閲讀選擇題 客家民居

在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點綴着數以千計的圓形圍屋或土樓,這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。

客家人是古代從中原繁盛的地區遷到南方的，他們的居住地大多在偏僻，邊遠的山區，為了防備盜匪的騷擾和當地人的排擠，便建造了營壘式住宅，在途中摻石灰，用糯米飯，雞蛋清作粘合劑，以竹片，木條作筋骨，夯築起牆厚1米，高15米以上的土樓。它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，佈局均勻，雄偉壯觀。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經受無數次的地震撼動，風雨侵蜍以及炮火攻擊而安然無恙，顯示了傳統建築文化的魅力。

客家先民崇尚圓形，認為圓是吉祥，幸福和安寧的象徵。土樓圍成圓形的房屋均按八卦佈局排列，卦與卦之間設有防火牆，整齊劃一。

客家人在治家，處事，待人，立身等方面，無不體現出明顯的文化特徵。比如，許多房屋大門上刻着這樣的正楷對聯：“承前祖德勤和儉，啟後子孫讀與耕”，表現了先輩希望子孫和睦相處，勤儉持家的願望。

客家人那和睦相處，勤儉持家的品格值得我們學習，土樓內所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統文化的深厚久遠。

12、對本文的説明內容説法錯誤的一項是( )

A、文章首先概括介紹客家民居特點、所在的位置和環境，以及在世界民居中的地位。

B、樣式是“圓形圍屋或土樓”，“點綴”説明地處平原，“世界民居奇葩”是用比喻説明客家民居在世界民居中的地位。

C、課文詳細介紹了客家民居突出的特點：營壘式的住宅及這樣建造的原因和作用。

D、最後寫圓形圍屋內部構造特點及體現出的民俗文化特徵。

13、對下列語句及使用的説明方法分析錯誤的一項是( )

A“夯築起牆厚1米，高15米以上的土樓。它們大多為3至6層樓” ——列數字

B“房屋如橘瓣狀排列，佈局均勻，雄偉壯觀”—— 打比方

C“大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經受無數次的地震撼動，風雨侵蜍以及炮火攻擊而安然無恙，顯示了傳統建築文化的魅力。”——舉例子、列數字

D“許多房屋大門上刻着這樣的正楷對聯：‘承前祖德勤和儉，啟後子孫讀與耕’”——舉例子

14、對下列語句中詞語作用的分析最恰當一項是( )

A“他們的居住地大多在偏僻”中“大多”指一大部分，並非全部，體現説明語言的準確嚴密特點。B“無不體現出明顯的文化特徵”中“無不”雙重否定，其強調作用，只是為了增強語氣。

C“世界民居奇葩”中“奇葩”指美麗奇異的鮮花。

D“在途中摻石灰，用糯米飯，雞蛋清作粘合劑”中“糯米飯，雞蛋清”表達建房子的美好願望。

15、結合原文下列説法不完全正確的一項是( )

A營壘式住宅很經濟，很堅固，有防禦性特度貼的藝術性。

B營壘式住宅主要讚美客家人那和睦相處，勤儉持家的品格和民俗文化。

C建房子是一件大事，表現建圓形房子的好處，號召別人學習。

D每個民族都有自己的風俗人情，民居也是特色，有獨特的文化魅力。

　　三.閲讀《北京的春節》後回答

照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年裏最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋裏，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等乾果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。

孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

臘月二十三過小年，差不多就是過春節的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。

過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什麼的都預備充足——店鋪多數正月七年級到初五關門，到正月初六才開張。

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋裏貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。

正月七年級的光景與除夕截然不同：鋪户都上着板子，門前堆着昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的'玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽並不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。

多數鋪户在正月初六開張，不過並不很忙，鋪中的夥計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。

元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，裏面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。

一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農村正是大家最閒的時候。過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙着幹活了。北京雖是城市，可是它也跟着農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

16、“正月七年級的光景與除夕截然不同”,“光景”一詞在句中的意思是( )

A、時光景物 B、情景 C、表示估計 D、景色

17、“或見景生情，即物起興，用各種豐富比喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例心中一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得。”畫橫線的句子與下列俗語所表達的意思相同的是( )

A、行家不是吹的，泰山不是壘的 B、行家一出手，就知有沒有

C、360行行行出狀元 D、一招鮮吃遍天

18、“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。”賞析不正確的是( )

A、將敍述和描寫融為一體誇讚臘八蒜

B、運用比喻將臘八蒜寫的栩栩如生，活靈活現。

C、着重突出色如翡翠和色味雙美，語言簡練，呈現一幅鮮明的畫面。

D、突出描寫臘八蒜，着重為了寫下文的吃餃子。

19、“一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。”理解不正確的是( )

A、這句話在文中起承上啟下的作用。

B、表達作者戀戀不捨的心情。

C、與首句“照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。”相呼應，是文章結構完整，渾然一體。

D、這句話告訴我們春節結束了，人們開始工作了，突出表現作者的遺憾之情。

20、本文運用什麼順序寫北京的春節( )

A、時間順序 B、邏輯順序 C、總分總 D、空間順序

21、對文中 “沒有什麼人睡覺，都要守歲。”的句子理解正確的一項是( )

A.除夕夜所有的人都要睡覺守歲。 B.除夕夜所有的人都不睡覺守歲。

C.除夕夜只有很小的孩子可以睡覺不用守歲。 D.除夕夜只有很小的孩子不睡覺守歲。

　　四、閲讀《學弈》弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人/專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。

22、下列語句停頓錯誤的是( )

A通國之/善奕者也 B一人/雖/聽之 C思援/弓繳/而射之 D雖/與之/俱學

23、下列解釋有誤的一項( )

A、“通國之善弈者也”中“通”為“全”;“ 善”為“擅長”的含義。

B、“惟弈秋之為聽”解釋為“只聽弈秋的教導”。

C、“思援弓繳而射之”中“援”是“引，拉”;“ 繳”是“射”的含義。

D 、“為是其智弗若與?”解釋為：難道是因為他的智力不如別人好嗎?

24、本文送給我們什麼啟示?( )

A、學習應該專心致志，不可三心二意。 B、學習要善於觀察。

C、説説話要有理有據。 D、學習做事要實事求是。

25、下列名言與本文主旨一致的是( )

A、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨--韓愈 B、聰明出於勤奮，天才在於積累--華羅庚

C、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 D、兩耳不聞窗外事, 一心只讀聖賢書

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

　　(五)閲讀文言文後回答《燕雀安知鴻鵠之志》

陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

26.解釋加點字意思：

①嘗與人傭耕 ②輟耕之壟上

③若為傭耕 ④燕雀安知鴻鵠之志哉

27.翻譯句子：

①苟富貴，無相忘。

②嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!

28、讀完本文後你有什麼啟發?

　　六、閲讀短文《生命中最寶貴的五樣東西》畢淑敏 後回答(16分)

(1)老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿着筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敍擺在那裏，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而緻密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。

(2)於是潔白的紙上，記下了我生命申最寶貴的五樣東西——水、陽光、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序，排名不分先後)。

(3)接下來，老師説，好吧，每個人在你寫下的五樣當中，潮去相對不那麼重要的一樣，只剩下四樣。

(4)權衡之後，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“×”，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。

(5)老師走過來看到了，説，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味着徹底的割捨。你必須得用筆把它全部塗掉。

(6)依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺西周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭髮咬咬牙，對自己説，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。

(7)請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。

(8)我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好?思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫學知識上講，沒有了空氣，人只能苟延殘喘幾分鐘;沒有了水，在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。

(9)老師説，繼續劃去一樣，只刺兩樣。

(10)這時教室內變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對着自己人生的白紙，愁腸百結。筆、陽光、空氣，何去何從?閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”劃去了。

(11)好了，現在再劃去一樣，只剩下最後一樣。老師的音調很温和，但執著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞於驚雷。

(12)教室內已經有輕輕的哭泣聲。

(13)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視着我。陷哦於深重的兩難。偌大一張紙，在反覆勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字——筆。

(14)感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什麼是我生命中的真愛 就是我手中的這支筆啊。

(15)我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起菜落戰勝風暴的努力了。

29、面對“生命中最寶貴的五樣東西”，“我”首先捨棄“鮮花”的理由是___________________;“我”最終保留“筆”，是因為它______________。(用原文填空)(4分)

30、文中“這時教室內變得寂靜，好似荒涼的墳墓”運用了修辭方法，説説它的作用。(4分)

31、一篇好文章。總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構三個方面説説本文結尾[第(15)段]的優點。(4分)

32、親愛的同學，在人生的長河中。我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現在而言，你認為最寶貴的東西是什麼?為什麼?(不得借用文章內容)(4分)

　　七、33、書寫：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　八、作文(40分)34.在成長的道路上，你一定經歷過許多事情：有進步的喜悦，成功的自豪;也有落後的沮喪，受挫的煩惱;母愛的香甜，還有……請結合自己的切身體驗，以“________的滋味”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整再作文，文體不限，不少於600字。