關於七年級歷史與社會期中質量分析
一。試卷特點分析
歷史。強調能力立意,側重讀圖析圖能力的考查,選題精當。
思品。注重聯繫學生生活實際和社會實際,考查學生在具體情境中運用知識、分析、解決問題的能力。
二。成績統計分析
級段平均分71.23,最高分95,90分以上9人,80-90分67人,60-80分150人,60分以下30人。看來,尖子生稀缺。優秀生也希貴,幸好,不及格的在正常範圍內。
三。嚴重失分題分析
歷史。11題,讀圖答題。共12分,平均得分約4分。以南極洲為中心的南北半球圖,學生確實不熟悉,做題稍難。但命題者很仁慈,特地配以圖2,並註明七大洲四大洋的名稱,這樣大大降低了難度。可惜學生不會對照、觀察、分析,暈頭轉向,分不清東西南北。更有甚者,不顧白紙黑字“南北半球圖”,把甲判斷為“東半球”。腦子確實也不好使啊。
12(2)題。對方位判斷不熟悉,對河流流向的描述不恰當。
13(4)題,不會看圖分析氣候特點,描述不完整不準確。
思品。非選擇題。不會仔細審題,不注意問題中的`重點詞,如:“從個人與集體的角度,從完善自我的角度”等等,答題脱離要點。材料閲讀題,不會抓關鍵點,不會針對材料中同學存在問題出點子提建議。
四。教學建議
1.狠抓優秀生。
2。突出能力培養,加強學法指導。積極培養學生從圖表中獲取信息的能力和分析問題的能力。
3.明確答題規範,語言表達準確。
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