第五空間觀後感

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不錯哦!軍事片就是這樣拍才好看!是什麼就是什麼!不做作，不虛假，不誇大，不低估，實打實的!還有，演員一個比一個看着順眼，陸航學院的飛行員們太帥了，你們的精神，你們的戰友之情讓人羨慕。在遇到困難的時候，在對抗自己的心理問題時，你們找到了自己。裏面的女兵更是讓人羨慕。不同國家的型號飛機就是學員的代號,同時也讓人認識了不少部隊的生活和機型。

電視劇近幾年太多了，免不了俗套，但還是覺得很有吸引力，也許是因為讀書的歲月已經一去不復返，曾經共同努力的夥伴們也已經四海為家了，天各一方。喚起曾經的美好記憶，突然也發現無論年歲，夢想不變。人生中什麼才是最重要的，看過#第五空間#都會不由自主思考這個問題吧。

我會把這部電視劇完整的看完，因為這確實是一部相當不錯的電視劇，是八零後和九零後的軍旅勵志劇!對於我而言，我覺得不僅僅是電視，更重要的是精神.

雖然我不是像他們從地方大學直接進入了部隊;雖然我沒有他們那樣能歌善舞;雖然我和他們的兵種不一樣;但我有和他們一樣團結的戰友;有和鄭教官一樣和藹與嚴肅的趙隊長;有和沃班長一樣能領導我們的呂班長。

這部電視劇更讓我想起第一次隊列訓練班長的嚴肅，回想起第一次站軍姿的痛苦，回想起第一次戰術場上的害怕，回想起第一次真槍實彈射擊與第一次投手榴彈的緊張，回想起第一次緊急集合的迷亂，回想起第一次跑全副武裝5公里和400米障礙的勞累，回想起第一次……

“鐵打的營盤流水的兵”雖然已經離開部隊2年多了，但這幾天每當看這部電視劇的時候就感覺自己還在部隊一樣，更讓我想起了在一起摸爬滾打的戰友，想起了拿到集體三等攻的笑容，想起了分離時的淚水。

新的一年剛剛開始祝所有的軍人新年快樂!

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央視八套熱播的軍旅勵志題材的電視劇《第五空間》在我的熱淚狂撒中結束了。軍事題材的電視劇看過無數部，屢屢被劇中軍人的所特有的氣質所深深感動。而看完了《第五空間》後，我對八零後、九零後現代軍人和軍事教育有了新的認識，對身處和平年代的軍人更感敬佩。

劇中的的每一個人物都是那麼有個性，給觀眾留下深刻印象。而他們身上體現出來的軍人精神更是震撼每一個人的心靈。

第一，這部電視劇讓我看到了我們的軍隊是一支素質、本領都過硬的軍隊。他們為了祖國和人民的利益，苦練本領，揮灑着青春的汗水；他們以“忠誠和奉獻”為崇高信仰和追求，並且用自己的行動乃至生命來踐行這種信仰。我們社會正處在轉型期，社會上很多人以“金錢至上”為信仰，甚至為了利益不擇手段，草菅人命。而我們的軍人卻遠離霓虹燈火，堅守住那份寂寞和枯燥，依然保持着單純樂天的本性；現代社會是一個性張揚的社會，很多人比如某某姐以個性炒作而出名，而我們的軍人也有自己的個性，他們活潑、聰明，有自己獨立的思想，也有自己的喜怒哀樂，但作為軍人他們始終以“絕對服從”為天職，以祖國和人民的利益為自己的行為準則。正如閻維文所唱的《軍人本色》中所説：“風平浪靜的日子/你不會認識我/我的綠軍裝是最普通的顏色/花好月圓的時候/你不會留心我/我的紅帽徽在遠方默默閃爍白鴿紛飛的年代/你不會認識我/我的名字沒有明星們顯赫/硝煙散盡的日子/你不會留心我/我的故事或被歌聲淹沒/你不認識我/我也不寂寞/你不熟悉我/我也還是我/假如一天風雨來/風雨中會顯出我軍人的本色”。

第二，這部電視劇讓我看到了我們的軍隊是一支真正的人民軍隊。在祖國遙遠的邊境有他們的挺拔的身影；在人民財產遭受損失需要幫助時，有他們温暖有力的身影；在與狡猾的犯罪分子的搏鬥中有他們頑強的身影。在劇中，關懷為了救戰友，完成災區情報傳送任務而光榮犧牲，他的英勇犧牲讓我熱淚盈眶，但我知道，他只是千千萬萬為祖國和人民利益而犧牲的軍人中的一員。近日，山東泰安“1.04”持槍殺人案中犧牲的夏波、齊洪海、李良、肖斌和關懷一樣死得其所，重如泰山。著名作家魏巍曾經寫過一篇文章《誰是最可愛的人》，她把戰士親切的稱作是最可愛的。是啊，軍人永遠是最可愛的人、最可敬的人。

第三，這部電視劇讓我看到了軍人極其強烈的集體榮譽感和團結合作意識。劇中沃威、湯名揚、姜竇、白羽、關懷他們五個人都有自己的自己的個性，也會爭強好勝，但在集體利益和榮譽面前，如同《突擊士兵》中“不拋棄不放棄”一樣，他們作為精英班的成員，始終堅持“一個拳頭”的理念，守護一份濃濃的戰友情，用集體的力量去戰勝所有困難和挑戰。當沃威腿受傷面臨停飛的危險時，他們相互幫助，用集體的力量和信念幫助沃威重飛藍天；當關懷因為痼疾不能完成飛行任務時，他們一起想辦法，用集體智慧幫助關懷走出困境；當軍事演習面對新任務，不管是團長任命“新飛”沃威擔任總指揮，還是任命姜竇擔任組長，老領導和新隊員都是以集體利益為重，堅決服從命令，聽從團長的安排；尤其到演練最後，姜竇和其他精英班的飛行員們團結合作，讓自己的直升機生生在敵方雷達上消失，創造了演習制勝的奇蹟，並互相成為了肝膽相照的兄弟和託付生死的戰友。

任何一個集體，團結才有力量。團結的集體往往能充分發掘個人的潛能和才華，形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法戰勝的困難。我們全國人民就是“一個拳頭”，在各種自然災害、風險和挑戰面前，我們眾志成城，我們勇往直前，我們所向披靡，我們戰無不勝！

第四，這部電視劇讓我看到了我們軍隊的嶄新的精神面貌和時代風尚。劇中沃威他們這批新飛既秉承我軍優良傳統又富有創意，用他們的成長經歷勾畫了一個個顛覆自我、絕地重生的軌跡。我們中華民族在歷史長河中逐漸形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的為大民族精神。偉大的中華民族精神是中華民族賴以生存和發展的精神支撐，中華民族一路走來，面對自然災害、外來侵略、內外憂患，始終靠的是偉大的民族精神。而軍人身上所體現出來的精神就是中華民族精神的具體體現。我們的軍隊紀律嚴明、素質過硬、本領過強，有這樣的人民軍隊守護着我們的生命財產安全、保衞着我們國土邊疆，真是民之幸、國之幸、社稷之幸！

第五，這部電視劇讓我看到了八零後、九零後的時代風采。現在網上有些人認為八零後、九零後是個性張揚、自私自利、貪圖享樂、沒有創新能力的一代，但如果看完《第五空間》後，我想你就不會再有這種想法了。它讓我看到我們的八零後、九零後就是我們民族的.希望和國家的未來，他們聰明，有個性，善於探索創新；他們不是温室的花朵，他們敢於挑戰自我，頑強地迎接風雨的洗禮；他們正視競爭，敢於競爭，在困難和挑戰面前，他們能夠保持健康、積極向上的心態，去爭取勝利；他們也會犯錯誤，但他們敢於自我批評，自我修正，在不斷犯錯、自我糾錯中逐步走向成熟。

第六；這部電視劇讓我看到了新時期現代軍人嶄新的人才培養理念和非常規手段。電視劇中以鄭北為首的教官把一個個個家庭背景不同、性十足、問題層出不窮的年輕人從馴服到培養成為年輕的精英飛行員的教育模式和方式，給我們教育帶來許多新啟示。

首先，我們要熱愛和尊重我們的學生。劇中，無論是教官鄭北、宋斐還是團長、師長都非常熱愛沃威這些年輕的新飛，正是因為他們的愛，才讓這些新飛們在愛的陽光沐浴下逐漸成長為精英班的佼佼者，成為國家需要的飛行精英。

教育是愛的教育，愛和尊重是教育的前提和基矗我們的教育要源於愛和尊重，這樣才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説是熱愛和尊重學生是教師職業道德的根本，教師要用愛撒播知識和理想的種子，用愛點燃學生的理想之火。

其次，我們要充分發掘學生的優點和長處，因材施教。劇中沃威、姜竇、湯名揚、白羽和關懷都個性十足，他們來自不同的家庭環境，有不同的思想。鄭飛、宋斐、齊欣和梅映佳針對他們的不同情況採取了不同的訓練、培養方式，既要培養他們統一的軍人紀律和意識，又尊重他們的個性和特長，並且使他們的特長和潛能發揮到極致。比如，沃威最後能指揮整團作戰；姜竇能開發出地標遊戲軟件，供全團使用；湯名揚的爭強好勝也得到充分的尊重和正確引導，使他在最後既維護團體利益又能積極面對競爭，取得一次次任務的成功。

我們的學生不是機器，而是活生生的個體，而且這些個體都有自己的個性和特長。面對有差異性的學生，我們要尊重他們的個性，並能善於挖掘其潛能，培養他們的創新意識，這樣，才能使我們的教育獲得均衡發展，才能使我們的教育富於創新意識，才能使我們培養出來的學生富於創新意識和能力，敢於面對激烈的競爭和挑戰，我們的民族才能不斷前進和發展。

再次，我要允許學生犯錯誤，並讓他們在犯錯、糾錯中健康成長。劇中，沃威、姜竇、關懷他們可以説是錯誤不斷、麻煩不斷，但鄭北、宋斐乃至師長面對他們的錯誤，並不是採勸一棍子打死”的態度，而是創造條件給他們自我反盛自我糾正的機會，用鄭北的一句話就是“人生就像飛機，需要不斷修理、糾正”。而沃威他們在教官們的寬容和指導下，也真正地做到了自我修正、自我完善，最紅由一個個頑皮、常出錯的普通士兵成長為一個個成熟的精英飛行員。尤其讓我感動的是劇中關懷的變化，他是最膽小的一個，可是到最後他領悟到軍人的信仰就是“忠誠和奉獻”，並且以自己年輕的生命踐行了這種軍人信仰。

“金無足赤人無完人”，每個人都會犯錯誤，尤其是中學生正是對自己和社會由懵懂到熟悉的成長階段，在這個階段犯錯是正常的。面對犯錯誤的學生，我們學會寬容，而且要善於運用寬容。遇到學生犯錯時，不能採取簡單粗暴的方式，動輒以橫眉冷目；加以訓斥和指責，甚至是變相體罰。這種方式，不但不能達到教育效果，反而適得其反。大禹治水採取的是“疏”而不是“堵”，我們教師對待犯錯誤的學生需要的不僅是批評，更重要的是教會學生自我修正的方法，讓他們在自我修正中成長、完善。

另外，我們要充分相信學生，樹立學生自信心。沃威因犯錯被停飛甚至面臨癱瘓不能再飛而意志消沉時，鄭北、宋斐、梅映佳他們用自己的方式去激勵他，讓他樹立信心，最終戰勝自我，重新獲得飛行資格；關懷因無意識痼疾而被停飛，還是他們用信任燃起他重飛的希望和動力，並最終克服困難，取得成功，甚至可以去出色地執行災區搜救任務。

自信是成功的基石。心理學研究表明，任何學生都期望老師的重視、信賴，期待着自己更多地被老師關注，希望自己的優點能被老師發現，自己的缺點能被老師理解。所以，教師對學生的信賴會極大地激發他們的熱情，增強學習的信心，提高學生學習的自覺性，激發學生學習的潛能，從而使學習更有效。

最後，我們要重視對學生的思想品德和心理健康的教育。劇中新飛成長的過程除了離不開教官對他們的思想教育，還有一個重要教育貫徹電視劇始終，那就是梅映佳的心理疏導和教育。現在社會競爭激烈，在學生中存在着各種心理問題。學生的學習壓力過大，人際關係處理不當，會使學生做出很多意想不到的事情。近年來，一些學生因與學生髮生口角而導致打架鬥毆事件和因學習壓力過大而自殺的案例呈逐年上升趨勢，這需要引起我們足夠的重視。我們要積極與學生進行交流溝通，加強對學生的思想品德和心理健康教育，幫其樹立積極向上的人生觀、價值觀，教給他們科學、合理的不良情緒宣泄方式，讓他們學會自我疏導、自我減壓，自我休整，使他們始終保持積極、健康的心態，去迎接各種挑戰，走向成功的人生。