《飛向藍天的恐龍》的第一課時教案
【教學目的】
1、學會本課的生字、新詞,弄明白課文的主要內容。
2、培養學生的理解能力。
3、激發學生的學習興趣,培養學生的想象力。
【教學重點】
弄懂課文內容,領悟想象在文中的作用。
【教學難點】
體會作者用詞的準確性,領悟想象在文中的`作用。
【教學過程】
一、交流資料,激趣導入
同學們,你們知道恐龍這種動物嗎?喜歡它們嗎?課前同學們已查閲了許多方面的資料。現在我們來交流一下好嗎?
聽了同學們的交流,我們都知道了恐龍是一種龐然大物,現在已經滅絕了,然而有誰回想到這種龐然大物會與靈活的鳥有千絲萬縷的聯繫呢?這節課就來解開這個謎團。
二、整體感知,反饋預習
1、讀全文:
指讀,想:
課文寫了什麼,你對哪部分內容感興趣。
2、查生字掌握情況(隨文)。
3、指名説説課文寫了什麼?
三、精讀重點,領悟寫法
1、閲讀瞭解恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的:
方法:
⑴先自己讀。
⑵再討論。
⑶彙報:
①第一種大約出現在和狗一般大小
②數千萬年後,它的後代家族
③其中,一些長得像鳥類
④它們學會了滑翔飛向藍天的鳥類。
2、閲讀感悟寫法上的特點:
用詞準確,生動的特點,如:
⑴地上第一種恐龍大約出現在兩億年。
⑵它的後代繁衍成一個形態各異的龐大家族
3、用自己的話説説恐龍飛向藍天的演化過程。
4、有感情地朗讀自己喜歡的段落。
四、談談本節課的收穫
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