八年級上冊語文質量檢測卷及答案

一、語文積累與綜合運用（40分）

根據課文填空和默寫。(14分)⑴予獨愛蓮之________，_______，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，____，________。（2分）

⑵大道之行也，________，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，______，________，______。（2分）

（3）懸泉瀑布, ， ,良多趣味。 (2分)

（4）種豆南山下, 。 ,帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》（其三））(2分)

(5)《陋室銘》中點明主旨的句子是 __， _。（1分）

（6）温寶寶總理在兩會結束大記者問時，引用毛澤東長征時期所寫《憶秦娥?婁山關》詞中雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越的名句，抒發他的不畏艱難、勇往直前的雄心壯志。由此我們可以聯想到唐代詩人杜甫《望嶽》中的名句（1分）

（7）杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰火瀰漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是 ， 。(1分)

（8）人們在勸勉友人不要灰心喪氣，只要努力，堅持不懈，光明就在前頭的時候，常常引用陸游《遊山西村》一詩中的名句。（1分）

（9）把王維《使至塞上》默寫完整。（2分）

單車欲問邊,屬國過居延。徵蓬出漢塞,歸雁入胡天。

2.給下列加點的字注音或在拼音後面寫出漢字。（4分）

①老師給我詳細地分析講解後，我茅塞( )頓開。

②青春是盛開的花，絢( )麗多姿，燦爛芬芳。

③兩則新聞高屋建líng( ),氣勢páng bó（ ）語言準確簡潔，感情色彩鮮明，是新聞作品中的瑰寶。

④父親名該高興，卻露出gān( )尬的笑。

3.詞語積累--請你用成語給自己畫像，讓大家對你有一個初步的印象。每項寫兩個成語（3分）

①突出的優點： ②明顯的缺點： ③待人接物：

4．把下面的句子排列成一段連貫的話。（2分）

①物候知識在我國起源很早。 ②到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學 ③這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。 ④古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。⑤物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而瞭解隨着時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。恰當的順序是：

5.讀下面三則消息，將三者加以整合，嘗試着從中篩選、概括出一條最主要的信息。

消息一：中華網1月26日電 日本首相小泉純一郎暗示他將要求修改日本戰後憲法，以便讓日本自衞隊正式改名為軍隊。小泉是在接受英國《泰晤士報》採訪時説這番話的。他説：在日本憲法下，我們被禁止把自衞隊稱作軍隊，但是在外國人眼中，他們是軍隊憲法中的好幾點不太符合常理。

消息二：新華社東京2月4日電 日本防衞研究所24日發表的2004版《東亞戰略概觀》認為，日本為了自衞，可以採用先發制人的手段，對敵國的導彈基地進行攻擊。

消息三：新華網巴格達2月8日電 日本陸上自衞隊首批主力部隊當地時間8日上午分乘25輛軍車跨越科威特和伊拉克邊界進入伊拉克。這是自二戰後日本自衞隊首次被派到海外戰鬥尚在繼續進行的國家。

主要的信息：（40字以內）（4分）

6．下列關於文學常識的表述，有誤的一項是 ( ) （2分）

A．《論語》是儒家創始人孔子撰寫的一部作品。

B.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中，俠肝義膽、疾惡如仇、脾氣急躁卻又粗中有細的魯達給讀者留下了深刻的印象。

C．《駱駝祥子》是人民藝術家老舍先生的代表作。

D．《繁星》《春水》是冰心將自己一些零碎的思想收集而成的小詩集。

7. 綜合性學習（8分）

本學期學校開展以愛我校園，樹我形象，我行動為主題的養成教育活動，作為學校的一員，你是如何對待這一活動的？請按活動要求完成任務。

（1）你觀察到校園中不文明、不熱愛校園現象有哪些？列舉三個最能突出的破壞校園文明，有毀我校現象的例子。（3分）

① ；② ；③ 。

（2）寫一條倡導同學們從我做起，愛我校園，樹我形象的宣傳標語。（2分）

（3）針對此次活動的主題，你打算從哪些方面做起？選取三方面寫三句誓言。（3分）

① ② ③

8. 有一位同學以青葉為題寫詩，寫了前兩句，現請你續寫後兩句。(3分)

青 葉春到絲絲綠，秋來點點紅。

二、閲讀。

（二）動物也在全球化（14分）

①在全球化的浪潮中，世界各地的人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品，追求同樣的時尚，採取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。地球村這個概念早已不是什麼新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好，人們還在爭論。

②在野生動物的世界裏，同樣的事情也正在發生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像。科學家批評説，由於人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動物品種的地區差異變得越來越淡。

③這種現象被稱為生物均質化。這種現象對於生物世界的地區特性來説是一個重大的威脅，已經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到生物均質化意味着什麼。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。

④對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵。物種利用人類的全球化貿易運輸侵入到其他地區，對當地的物種生存造成影響。比如説斑紋貽貝就通過船隻播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當地的食物鏈陷入混亂，剝奪某些本地物種的生存空間。

⑤對生物多樣性的更大威脅來自於人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及棲息地的細碎化，使生物的生存環境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。

⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環境進行改造的時候應付自如，知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。而那些小腦袋鳥類就會受到相當大的打擊，數量下降很快。於是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。

⑦由於人類一些不恰當的做法，野生動物種羣的基因資源正在不斷減少，將來一旦環境發生重大改變，這將嚴重危及生態系統的適應力。

13．動物全球化指的是什麼？就本文看，導致動物全球化的原因有哪些？(4分)

14．第②段中有一個詞準確生動地表明瞭野生動植物全球化並非自然選擇的結果，而是一場由非自然因素導致的生態噩夢，請摘錄出這個詞。(2分)

15．第⑥段採用了作比較的説明方法，把大腦容量相對較大的鳥類與大腦容量相對較小的鳥類進行了比較，其作用是什麼？(4分)

16．本文的説明順序為邏輯順序，請結合文章內容對此加以簡要説明。(4分)

（三）我的.車不拉你這樣的人（16分）

①這是一個震撼人的故事。

②故事發生在一條山道上，一輛大巴正在山道上前行。車上拉滿了乘客，男的女的，老的小的，有好人也有壞人，就像一個小小的社會。司機卻是一個女司機，因為長得青春美麗，車上的三個流氓突然起了歹心，他們拿着刀，貼在她的臉上，讓她把車停下，下車去陪他們玩一玩，否則就把她的臉劃傷。為了一車人的安全，女司機把車停下了，但她不肯下車，她看着流氓身後的一車人，希望他們起來幫她，一車人如果都起來幫她，那三個流氓肯定是不敢下手的可是，就像人們時常聽到的一樣，幾乎所有的人都低下了頭，不低頭的就讓眼光穿過玻璃望到了車外，像是沒有看到車裏正在發生的事情只有一個人，孤零零地站了起來，這人個子不大，但聲音很硬，他告訴那三個流氓不得如此無禮。他讓他們把她放了。但那三個流氓沒有放手，他們兩三拳就把他打倒在了車裏，然後把女司機拉下了車去，把女司機給牆報了。回到車上的時候，女司機卻不肯開車。她指着那個曾站起來幫她的人，讓他下車。

③她説我的車不拉你這樣的人！

④那個人卻不肯下去。他覺得他那是為了她，她不能因此反而讓他下去。他不下。他不下車，她便不肯開車，於是一車的人都憤怒起來了--他們終於憤怒了！在他們應該憤怒的時候，他們一個個都縮着頭，都沒有吭聲，但這個時候，似乎不需要他們憤怒的時候，他們全都憤怒了。他們的理由是他們要繼續趕路。他們於是把他轟下去，他不下去，他們就把他的行李從車窗扔出去那人看到自己的行李被丟到車外，於是急了起來，然而，就在他急急下車去撿回自己的行李時，大巴轟的一聲，開走了。

⑤那個人就這樣被丟下了。

⑥他拿着行李追着卻怎麼也追不上。他於是傷心地哭了。他朝着往前開去的大巴吶喊着：為什麼把我丟下我錯了嗎？然而，他的聲音還在山道的上空迴響着。突然，他驚呆了--那輛大巴突然在前邊的拐彎處沒有拐彎，而是直直地往前邊的懸崖飛身而去只聽得一陣驚天動地的巨響，一車人，一個不留地墜下懸崖

⑦那個人突然明白了。

⑧我們當然也明白了。

17．這是一個震撼人的故事，放在文章的開頭有何作用？（2分）

18．品味語言：（4分）

（1）我的車不拉你這樣的人！（這樣的人是一類什麼樣的人？）

（2）他於是傷心地哭了。（他哭什麼？為什麼哭？）

19.那個人突然明白了，我們當然也明白了請寫出那個人的心理活動？我們又明

白了什麼？（4分）

20.你對女司機的最後的做法持什麼態度--是反對還是贊成？為什麼？（3分）

21.閲讀下面三個材料，結合本文，寫出你的探究結果。（3分）

材料一：生亦我所欲也，義亦我所欲也，捨生取義者也。（孟子《魚我所欲也》）

材料二：中華見義勇為基金會以發揚中華民族傳統美德，弘揚社會正氣，倡導見義勇為，促進社會主義精神文明建設，加強社會治安綜合治理為宗旨；以表彰獎勵見義勇為先進分子，宣傳英雄人物和英雄事蹟，研討見義勇為理論問題，推動見義勇為立法等為主要任務。

材料三：近期，廣東發生了幾件見義勇為卻證人難尋的事件：湖南打工仔捉賊犧牲卻難尋證人 ；廣州市民謝斌駕車追擒摩托扒手，飛賊慌亂撞死 ，是見義勇為是交通事故引發爭議；蔣廷珍為救在鐵道上玩耍的頑童，被火車撞飛身亡

，卻遭遇頑童和家長杳無蹤影、眾多目擊居民不願出面作證，（摘自廣東視線）

（四）閲讀下面文言文，回答問題。（14分）

[甲】 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

[乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。穎脱不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》日：環堵①蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如②也。其自述如此，時人謂之實錄。(嘗)曰：令吾常醉於酒足矣。其親朋好事，或載酒餚而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適③四融然④。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：但識琴中趣，何勞弦上聲! (節選自《晉書》)

[注]①環堵：四壁。多用以形容居室簡陋。 ②晏如：安然自若的樣子。 ③適：滿足。

④融然：和悦快樂的樣子。 ⑤畜：同蓄。 ⑥弦徽：琴絃與琴徽，琴微即琴絃音位的標誌。

22．解釋下列加點的詞。(4分)

(1)漁人甚異之 異： (2)有良田美池桑竹之屬 屬：

(3)穎脱不羈 羈： (4)時或無酒，亦雅詠不輟 輟：

23．請從[乙]文中摘錄出與土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬所表現的理想生活形成強烈反差的句子。答：

24．從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴絃，他本人也不會撫琴，但與朋友相聚，他卻撫而和之。他真的是在撫琴嗎？結合全文看，這反映了他怎樣的性格？(4分) 答：

25．用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。(2)但識琴中趣，何勞弦上聲!

三、寫 作 (55分)

26．作文題目

(1) 帶來

(2)世上的美好事物，都有有效期限，這是大自然不可移易的規律。我們喜歡梅花，是因為它獨自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因為它只是微笑在金色的秋日。生活中關好事物的短暫教會了我們珍惜。如果世間的美好事物沒有有效期限，想什麼時候擁有，就能在什麼時候擁有，那麼我們對美好事物的期待就會大打折扣。

請以有效期限為話題，自擬題目，寫一篇作文。

要求：

1．兩題任選一題。若選

(1)，請在橫線上填人恰當的詞語，將題目補充完整，然後寫作；若選

(2)，請自擬題目，按要求寫作。

2．除詩歌外，文體不限。不少於600字。

3．作文中不能出現考生的真實姓名和所在學校的校名。

參考答案：

一、1.（1）出淤泥而不染 濯清漣而不妖 亭亭淨植 可遠觀而不可褻玩焉。

（2）天下為公 使老有所終 壯有所用 幼有所長。

(3)飛漱其間 清榮峻茂

(4)草盛豆苗稀 晨興理荒穢

（5）斯是陋室 惟吾德馨

（6）會當凌絕頂 一覽眾山小

（7）烽火連三月 家書抵萬金

（8）山重水複疑無路 柳暗花明又一村

(9)大漠孤煙直 長河落日圓 蕭關逢候騎 都護在燕然

2.①sè ②xuàn ③ 瓴 磅 礴 ④ 尷

3.（要求是成語，形容人的優點、缺點和待人接物的特點即可）

示例：①矢志不移 精益求精 不屈不撓 持之以恆 堅忍不拔

②拈輕怕重 見異思遷 丟三落四 朝秦暮楚 朝三暮四 ③麻木不仁 樂善好施 以誠相待

4．③ ① ④ ② ⑤

5．日本企圖通過修改憲法，恢復其軍隊，採用先發制人的手段，實現其對外擴張的野心。

6. A （《論語》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的一部作品。）

7.（1）①亂扔垃圾 ②衣冠不整 ③出口成髒

④亂踩亂踏 ⑤翻越圍牆⑥夜不歸宿（選三方面即可）

（2）符合要求即可。例如：校園是我家，美化靠大家。 （3）略

8.要點及評分：續寫的詩句五言一句，寫兩句，形式符合要求，1分；續寫內容恰當，1分；續寫的詩句有詩意，1分。(符合要求即可)示例：片片綴枝頭，山山因我榮。 甘為一青葉，誠託數朵榮。 願為一青葉，不羨萬枝花。

二、 （二）13.動物全球化即生物均質化，指所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物

種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一 。 就本文看導致動物

全球化的原因有：生物入侵 ； 人類對土地用途的改變 。

14.被迫

15.説明了大腦容量相對較大的鳥類比小腦袋的鳥類更能適應環境的改變 ，也説明

了動物全球化會導致地球上的生物種類變得越來越少 。

16.本文先介紹人類全球化趨勢致使動植物全球化(指明現實情況) ，然後依次説明物種入侵

以及人類對土地用途的改變給物種造成的影響(揭示原因) ，最後指出動物全球化給生態系

統造成的嚴重危害(指出危害性)。

（三）17．總領，懸念，吸引讀者讀下去，抓住讀者閲讀的興趣。

18．（1）見義勇為，伸張正義，不畏牆報。

（2）哭自己不被眾人理解，尤其是不被女司機理解，反而恩將仇報。 車上人缺乏公德意識，世風日下，世人明哲保身，事不關已，高高掛起。

19．那個人明白了：這一車裏的人都不是好人呀，她要讓這些人去死，我這樣做是對的，我不能死，我應該活着。 我們明白了：女司機的做法是要與一些沒有良知的人們同歸於盡，要讓好人一生平安，好人長命百歲。（言之有理即可）

20.圍繞自己的觀點去回答，言之有理即可。

21.示例： 見義勇為是中華民族的優良傳統，現在的社會人們思想意識上很不重視見義勇為，事不關己，高高掛起，我們對這種做法要持批評的態度，要發動社會人們一起連手抵制惡勢力，我們的社會才會更加美好。

（四）22. (1) 對感到詫異 (2) 類 (3) 束縛，拘束 (4) 停止

23.環堵蕭然，不蔽風日。 短褐穿結， 簞瓢屢空。

24.不是，他只是作出撫琴的樣子 。 這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格 。(意思對即可)

25.(1) 田間小路交錯相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。

(2) 只要懂得琴中的樂趣，何必非要(在琴上)撫出美妙的音樂呢!

三、參照會考作文評分標準