2016年人教版八年級下冊期中語文試題

為幫助同學更加輕鬆通過八年級的期會考試，yjbys為大家準備了以下八年級期會考試題及答案，希望能幫助到大家!

　　一、積累與運用(20分)

1.看拼音寫漢字或給加點漢字注音。

①不是傳播智慧的廟堂，而是禁gù思想的囚牢。 ( )

②把這些大塊的fěi翠摔成晨霧和碎沫。 ( )

③既加冠，益慕聖賢之道。 ( )

④無論在什麼地方，我總是文縐縐的。 ( )

2. 下面文段中有兩個錯別字，請找出並改正在後面的橫線上。(2分)

他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，嚦盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭髮零亂，他是無遐及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。

改為 改為

3.修改下列病句。(用修改符號改正)

①劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。

②加強未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的。

4.按要求填空。

①《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展，藴涵深刻的哲理的詩句是： ， 。

②文天祥《過零丁洋》一詩中的那句氣勢磅礴的“_______________________，____________________________”影響了後世千千萬萬成人取義的英烈們，至今仍撼動人心。

③《馬説》一文中描寫千里馬終身遭遇的句子是：________________________，

_____________________________。

④《水調歌頭·明月幾時有》中"此事古難全"的"此事"指的是： __ ，_____________________。

⑤朋友是人生的財富，古詩中有許多表達對朋友思念或牽掛的詩句請默寫兩句。

_________________________，_______________________。

5.下面是一份分別對400名國小生、國中生和高中生課堂回答問題的情況調查表。請根據這個情況調查表,回答後面的問題。

國小生、國中生和高中生課堂回答問題的情況調查表

(1) 從上表中可以看出什麼問題?

_________________________________________________

_____________________________________________________________________

(2) 針對這一問題請你提出一條建議。

________________________________________________________

6、請參照示例，以“燈泡”“短尺”為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。(4分)

示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。

①燈泡：

②短尺：

7.名著導讀。

據《課程標準》推薦的課外閲讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。

讀《__________________》(從凡爾納的三部曲中選一部)，我瞭解到(內容)：___________________________________________________________________

　　二、古詩文閲讀(20分)

閲讀下面的古詩文，完成8——13題。

(一)

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

8.學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物;有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬於哪一類?這類詩最突出的特點是什麼?

9.説説“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。

(二)

馬 説

世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”

嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

卞和泣玉

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭於楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。

[註釋] ①璞：藴藏有玉的石頭，未經加工的玉石。　②刖：音“yuè”，古代一種酷刑，斷足。　③奚：何，為什麼。 ④理：加工雕琢玉石。

10.結合文意，解釋下列加點的詞。(4分)

(1)故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手。名馬：

(2)食馬者不知其能千里而食也。食：

(3)執策而臨之。臨：

(4)厲王使玉人相之。 相：

11.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1) 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

(2) 悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。

12.通過“識馬”、“相玉”，兩文表達的共同意思是什麼?(3分)

13.《馬説》以“‘天下無馬!’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也”的感歎收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結局，兩文所表達的思想感情何不同?(4分)

　　三、現代文閲讀(30分)

閲讀下面的文章，完成14——24題。

(一)

雪

劉湛秋

南國的雪，我們分離得太久了。

那微帶甜味的濕潤，那使人快活的冷氣，那彩色夢幻的飛旋，伴着我少年的輕狂，再也無法追尋。

沒有暖氣也沒有爐子的小屋，鐵一樣寒冷的硬被子，都無法阻擋對雪的渴望，只要睜眼看見屋外白花花的光亮，那就像湧進來一股暖流，勾起難以抑制的温暖的心情。