四年級上冊健康教育教學計劃
健康教育是學校工作的一項重要內容。下面我們來看看四年級上冊健康教育教學計劃,歡迎閲讀借鑑。
一、學情分析
開設生命與健康常識課,無論對學生還是教師,這都算是一個嶄新的事物,學生對本課程有較大興趣,且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識,對學生各方面的發展起着非常重要的作用。
二、教材簡析
本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天;選擇安全食物;腸胃,你好嗎;我們去爬山;你打預防針了嗎;居室衞生有講究;遠離燒燙傷;我是小小包紮員;植物朋友告訴你;魔法兔子的網絡日誌。以傳授健康知識,提高學生自我保健能力,培養學生良好的衞生行為習慣為主,讓學生懂得尊重生命,珍視健康,懂得遠離危險,防範傷害。
三、教學重點難點分析
(一)通過學習讓學生養成良好的飲食習慣,做到科學飲食。
(二)通過學習讓學生了解哪些食物可以吃,哪些不能吃。
(三)通過學習讓學生了解自己的消化器官,培養良好的護胃習慣。
(四)通過學習讓學生了解爬山的技巧,並且學會處理傷口。
(五)通過學習讓學生了解打預防針的'重要性 。
(六)通過學習讓學生了解居室有哪些污染,養成良好的衞生習慣。
(七)通過學習讓學生遠離燙傷並且學會緊急處理傷口。
(八)通過學習讓學生學會如何包紮和處理傷口。
(九)通過學習讓學生們瞭解哪些植物會對我們造成傷害。
(十)通過學習帶學生走進神奇的網絡世界,正確引導學生如何利用網絡增進知識。
四、教學措施
1、教學中運用多種教學手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養。
2、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳,為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發事件的應變能力。
4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,瞭解學生在家中的生活學習情況,家庭與學校共同培養學生的健康行為。
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