六年級下冊體育與健康教學計劃範文
六年級上學期的體育與健康教學在學校統一組織下、在學校相關教師的密切配合下、在六年級學生的積極參與下,已劃上了圓滿的句號。新的一學期已經到來,為使本學期體育與健康教學工作開展得更加順利,現將六年級體育與健康教學計劃制定如下:
一、指導思想
全面貫徹教育方針與政策,以“健康第一,全面發展”為指導思想,以培養學生的體能為目標,以學生生理和心理特點為依據,從實際出發,深入貫徹課程改革精神,把理論知識學習和實踐能力相結合,培養學生自我鍛鍊身體,增強學生身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,注重學生的人格教育、社會責任感和創新精神,引導學生開發潛能,培養學生成為全面發展的社會主義接班人。
二、基本情況
本學期六年級面臨升學壓力,心理負擔較重,加上受到自身生理和心理上的發展特點的影響,所以體育與健康教學工作的任務繁重,必須高度重視,耐心、細緻的指導,注意心理上的疏導,合理安排課堂內外的體育運動,使學生端正態度,正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。
三、任務目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行,並且能靈活地根據口令進行站隊,形成有紀律,有組織的良好行為規範。
2、使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧,增強身體綜合素質。
3、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識,發展個性體育,並不斷鞏固、提高和創新。
4、進一步增強體質,特別是速度素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
6、瞭解體育活動對心理健康的作用,認識身心發展的關係(身體健康狀況變化時的心理感受,理解體育活動與自尊、自信的關係,通過體育活動等方法調控情緒,養成克服困難的堅強意志品質)。
7、建立和諧的.人際關係,具有良好的合作精神和體育道德,
四、教學措施
1、精心備課,抓好體育教學常規,認真上好每節體育與健康課。
2、教學中運用多種教學手段,因材施教,激發學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養。
3、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳,為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
4、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發事件的應變能力。
5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
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