大學英語四級短文聽力備考有什麼訓練方法
一般説來,短文聽力備考訓練必須抓住豎聽和橫聽兩點結合來進行。所謂豎聽,是指一套題目從頭聽到尾,從第一題聽到最後一題。所謂橫聽,是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對照比較着聽,從而迅速抓住同類型文章的規律,真正做到以不變應萬變。例如,有關人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現過兩篇,1999年1月的passage1和1996年1月的passage1,把這兩篇文章放在一起聽,可以發現這類型文章都以介紹式寫法開頭,將記敍人物的姓名、出生年月、出生地點以及社會評價置於開頭,以引起注意。這些內容往往會考到。而文章結尾部分則通常會提到該人物的重大成績,評論其功過是非。文章一般用記敍的語言講述人物的經歷,較少有情節的描寫或人物對話。通過這樣反覆對比聽,可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路,在短時間內抓住考點,做到舉一反三。
筆者在此提供一套具體的短文聽力訓練辦法:
考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章,依據以下幾個步驟,橫豎結合來進行精聽訓練。
Step 1:第一遍聽磁帶時認真做題,對所選取的每段文章都認真仔細,注意時間,模擬考場氛圍。做完以後還需注意統計對錯個數,並分析選項設置特點,練習快速掃描選項的能力。
Step 2:脱離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照着文字材料聽,應該反覆使用錄音機上的重複鍵,盡最大努力聽懂全文內容。聽第5遍或第6遍的時候,可以一邊聽一邊將全文筆錄下來,然後對照文字材料,看看筆錄有什麼問題,分析聽不懂的原因,是語音、詞彙還是語法?然後有的放矢地加以解決。
Step 3:在足夠熟悉此段落中的內容後,打開文字材料,一邊聽錄音一邊看,並在段落中相應考點和問題答案,仔細體會,分析自己為什麼被某些干擾項誤導。
Step 4:跟着磁帶大聲朗讀,以提高自己的語速。如果自己的'語速能基本跟上聽力材料的語速,再做同類型題目,困難就不大了。
另外,練習過程中有一些事項值得我們注意,請大家養成良好的習慣,儘量避免:
1.鴕鳥式聽法。很多同學聽力過程中沒有動手的習慣,聽就是聽,在做題時才努力回憶與該題有關的信息。甚至有同學喜歡閉着眼睛聽或者把頭低下來,伏在桌子上聽,並認為這樣注意力更集中,但這樣往往容易走神,聽的效率非常低。
2.多而不精。對於已經聽過的材料,很多同學都很少再聽,這是一個錯誤的觀念。片面追求練習的量,並不能有效提高做聽力題時的悟性,必須用心去感受才能收到顯著的效果。
3.不願對着文字材料大聲朗讀,認為聽力就是聽力,沒有必要和朗讀口語聯繫起來。其實聽力考的是口頭語言,口語提高了,聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養正確的語音語調,可以加強我們對文章的領悟力。
4.訓練時間安排不得當。聽力訓練需要思想高度集中,故時間安排以每天精神最佳時候為宜。時間不宜過長,每次連續聽半小時到一小時就可。另外,由於聽力是一種習慣成自然的技巧訓練,所以最好每天安排一段時間,切忌三天打魚,兩天曬網。
總之,四級短文聽力並不可怕,如果我們能夠宏觀把握,平時堅持"用心去聽",我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
國小教師代表開學典禮講話稿(通用13篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿通過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的國小教師代表開學典禮講話稿,歡迎大家分享。國小教師代表開學典禮講話稿1...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...