人教版三年級語文各單元知識點
第三單元
1、古詩積累與翻譯
(1)知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
(2)獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。
2、古詩理解
《夜書所見》
(1)詩中描寫了哪幾種景物?我們可以看出是什麼時節?
①梧葉、江、籬落
②秋葉
(2)詩中籠罩着一種什麼樣的氛圍?表達了作者怎樣的思想感情?
①靜寂、淒冷
②思鄉之情;客居、漂泊、居無定所的孤寂、落寞;童年的留戀、懷想
(3)表現手法
①借景抒情,情景交融
②動靜結合,以動襯靜
③悲歡對比,以歡襯悲
④虛實結合,以實映虛
⑤傳情達意,暗用典故
⑥擬人、通感,增輝添彩
⑦字斟句酌,“寒”“挑”傳神
3、文章情感的把握:《風箏》
(1)把握《風箏》一文裏感情的變化過程,依據相關字句,進行簡要歸納
(2)積累表現人物心情或感情的詞語、字句
(3)寫作:寫作一篇內容充實的記敍文,表現人物(或字句)的情感、心理變化過程
4、理解文中的字詞句
依據課文裏的描寫或敍述,理解文中的字句,或推斷出陌生字詞句的含義。
例如:《秋天的雨》一文,依據第二段的描寫,理解“五彩繽紛”的意思
6、描寫:多角度、多方面的.描寫
(1)閲讀
如《秋天的雨》一文,把握課文裏從哪幾個方面描寫秋天的雨
(2)寫作
多角度、多方面描寫,如描寫四季
7、修辭方法——比擬
(1)概念
比擬就是把一個事物當作另外一個事物來描述、説明。
(2)作用
能啟發讀者想像,令文章更生動。
(3)舉例
①黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(《秋天的雨》)
②紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。(《秋天的雨》)
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