五年級語文上學期期末考試題及答案
國小五年級的語文考試題型是穩定的,如果我們在準備期末考的時候主動多一些語文試題,這將會有利於我們掌握題型,進一步提大學聯考試成績。下面是本站小編為大家整理的五年級語文期末試題及答案,希望對大家有用!
五年級語文期末試題一、單項測試。15分
1、看拼音寫詞語。3分
fèi qǐn wàng shí pī bō zhǎn làng zhú guāng yáo yè
___________________ ____________________ ___________________
2、用修改符號修改病句。3分
這裏景色真美!泉水清如明靜,山上盛開着五顏六色的野花和鬱鬱葱葱的樹木,在藍天白雲的映襯下,真像一幅漂亮美麗的風景畫。
3、按要求,寫句子。3分
(1)、把下面的句子改寫成反問句。
科林心想:現在連給帆船導航的燈光都沒有,爸爸的船是進不了港灣的。
______________________________________________________________
(2)、圍繞帶點詞,把句子寫具體。
桑娜一家過着窮苦的日子。_____________________ ________
______________________________________________________________
(3)、縮句。
那一天,兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮。
4、默寫古詩6分
送杜十四之江南
朝代: 作者:
, 。
? 。
二、閲讀訓練。40分
(一)敍利亞的賣水人
①到位於沙漠地帶的敍利亞去旅行,最不能忍受的,是它氣候的乾燥與悶熱。喝下去的水,頃刻間便化成串串的汗,從額上淌下。
②因為這樣,敍利亞境內,不論大街小巷,不論白天晚上,都有着各式各樣的賣水人。他們賣的,不是糖漿冰水,而是新鮮的水果汁。最常見的,有橙水、檸檬水和蘿蔔水。
③這些新鮮果汁,價格便宜得叫人難以相信。比方説:一杯用4只鮮橙榨出來的果汁,才賣新幣7毛錢;一杯以5條蘿蔔壓成的蘿蔔水,才賣新幣9毛錢。據當地人告訴我:這些都是敍利亞盛產的水果,因為生產得多,價格也就低了。
④最令我難忘的,倒不是這些又便宜又好喝的水果汁,而是那些賣水人。
⑤為了吸引顧客,敍利亞的賣水人出盡奇招裝飾他們的攤位。記得有位賣橙水的,渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高。“橙山”上面,滿滿地插着製作精巧的塑膠花,遠遠看去,五彩繽紛,相互爭豔。另有位賣蘿蔔水的,把又肥又大的蘿蔔疊成一個奇特的圖案,惹人駐足而觀。這一觀,當然便得“破財而飲”了。
⑥最可愛的,是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心,或站在馬路旁邊,身上掛着一個形似葫蘆的巨型鋁製水壺,手執笛子,放在嘴邊,“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當你經過他身邊時,他會用眼睛向你説話:“來吧,來吧,這麼熱的天氣,來喝一杯吧!”試問,你的能抗拒這樣的誘惑嗎?浸浴在笛子柔美的聲音裏,喝着從鋁壺裏倒出來的冰冷的酸橙水,你會覺得整顆心都涼了起來。喝完以後,把杯子遞還給他時,他會不由自主地説:“再來一杯。”
⑦賣水人濃厚的人情味,也叫人感動莫名。離我所下榻的旅舍不遠處,有一攤賣檸檬水的,攤主是個臉上稚氣尚未脱盡的年輕人。他賣的檸檬水,一杯4毛錢,夠酸又夠濃,確是解渴妙品。早晚經過那兒時,我總要停下來喝上兩大杯,一天兩趟,4杯,加上外面的,總共8杯。喝到第三天時,他竟對我們説:“你們晚上喝的,不必付錢。反正,我也要收攤了!”
⑧聽了這話,我恍惚間以為自己錯誤地闖入了《鏡花緣》裏的“君子國”了,但定睛一看,站在眼前的,卻只是現代的一位賣水人——敍利亞一位笑口常開的賣水人……
1、 積累:4%
頃刻間(表示時間短暫的)
大街小巷(一三為反義詞)
2、 仿照文中第二小節劃線句子的句式寫一句話:2%
不論……不論……都……
3、文章第4小節是一句 句,它告訴我們 層意思。在文中的作用是 。3%
4、敍利亞的賣水人他們的特點是 、 、 。3%
5、理解句義2+2+1+1%
(1)浸浴在笛子柔美的聲音裏,喝着從鋁壺裏倒出來的冰冷的酸橙水,你會覺得整顆心都涼了起來。(想想帶點字的意思,正確理解句子的含義):
這句話的意思是:
(2)這一觀:當然便得“破財而飲”了。“這一觀”在文中具體指的是: (用概括的語言説)
“破財而飲”的意思是 ,在這裏引號的作用是 。
6、概括文章4-8小節的意思:3%
(二)馬蘭頭
①現在的宴席上經常有一味冷盆:豆乾馬蘭頭。其中馬蘭頭原是江南隨處可見的野菜。馬蘭頭和豆腐乾都切得碎碎的拌在一起,加麻油細鹽就得,其味清香,能消除朱門酒肉的油膩味。這味冷菜現在很家常,大約這野味被馴養批量種植了。
②但在我小時候,馬蘭頭確實要自己去野外採掘才可以的。夏春之際,挎上個小籃,帶上把小刀。採掘馬蘭頭的小刀是特別的,五六釐米長,形似把小鏟刀。因為馬蘭頭貼地而生,用小鏟刀深鏟入土中,切斷它的根莖,才可以整株採下。技巧不夠熟練的或鏟得過淺不免株葉四散分離,只是三四片野菜而已。馬蘭頭呈暗綠色,説實話很難辨認,我小時候辨認不來,視採摘馬蘭頭是苦差事。馬蘭頭通常長在田埂的兩側面,所以站在壟溝底部採摘最方便,( )趴(bā pā)在田埂邊,弄得一身是泥,( )總好過蹲在田埂上滿目四顧雙腿發軟。馬蘭頭小小的一簇,要手擷盈筐非花數小時不可。雙膝是泥、兩眼發直是免不了的。馬蘭頭生長散漫,( )運氣好發現一大叢生長在一起的話,雀躍一番後( )要手腳不停了。若動作稍慢,免不了一陣哄搶,野外的東西自然是談不上產權的。
③現在的馬蘭頭的吃法在以前是不可取的,馬蘭頭整株採擷回家後第一件事情就是挑揀,太長的根莖要摘除至根部。第二部便要用清水洗淨。凡野菜大多有苦味,所以用熱水燙一下就能去除苦味,然後灑上油鹽便可食用了。這樣整株的吃似乎沒有江南的細膩風格,倒像水牛嚼( jiáo jué)草,但是下飯,不像現在的豆乾馬蘭頭已是調味在顯角色了。挑揀之後如果下油鍋一炒的話,縮成一團小小的一碗底。看着自己一下午的辛勤勞動縮水大半,成了餐桌上小小的一碟,咀嚼(jiáo jué)之餘不僅用心良多,體味出馬蘭頭外的許多滋味。( )馬蘭頭藥味比較濃,顏色也不可人,( )做湯羹沒有它的分。味道清爽,不宜和肉類搭配,大概算是野菜中的隱士之流。
④江南農村做菜“下飯”是第一要考慮的,其次才是好吃,所以做菜濃醬多鹽,炒蔬菜油裏炒過也要加些水在鍋裏悶得爛熟。馬蘭頭自然也逃不脱,悶得爛熟的馬蘭頭是很吃鹽的,往往鹹得如掛在舌頭上,口感也乏善可陳,軟軟爛爛的一堆暗綠,可謂色味俱差,倒是顯示出了現今香乾馬蘭頭的高人一籌了。然而野這一字,野味、野趣卻再也尋覓不到了。
1、劃出括號里正確的讀音3%
2、按要求從文中找詞語。2%
近義詞:尋找——( ) 反義詞:低人一等——( )
3、聯繫上下文理解句中帶點字的意思。3%
(1)馬蘭頭小小的一簇,要手擷盈筐非花數小時不可。( )( )
(2)味道清爽,不宜和肉類搭配,大概算是野菜中的'隱士之流。( )
4、在文中括號裏填寫合適的關聯詞語。3%
5、第③自然段中畫線句咀嚼之餘不僅用心良多,體味出馬蘭頭外的許多滋味。”這句子告訴我們,作者體會到的滋味有:4%
(1)
(2)
6、運用文中的信息從色、香、味三方面分別介紹馬蘭頭。4%
馬蘭頭是江南隨處可見的野菜。______________________________________________
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三、作文。(40%+5%)
提示:《母親的謊言》中的母親不斷地鼓勵兒子使他擁有了自信,在你的生活中,有沒有鼓勵過別人或者得到過別人的鼓勵呢?當時的情況如何?結果又是怎樣?
要求:請你以“鼓勵”為話題,根據話題具體要求,選擇正確材料,抓住人物心情變化,反映自己的真情實感,把一件事分幾節寫具體,題目自擬
五年級語文期末試題答案一、單項測試。18分
1、廢寢忘食 劈波斬浪 燭光搖曳 (1分1個)
2、用修改符號修改病句。3分
這裏景色真美!泉水清如明鏡,山上盛開着五顏六色的野花,生長着鬱鬱葱葱的樹木,在藍天白雲的映襯下,真像一幅美麗的風景畫。(三處地方1分1個,逗號沒改,扣0.5分)
3、按要求,寫句子。3分
(1)科林心想:現在連給帆船導航的燈光都沒有,爸爸的船是怎麼進得了港灣呢?(問號沒改全扣)
(2)、桑娜一家過着窮苦的日子。
(3)、縮句。眼神充滿了光亮。(2處地方,錯一處扣0.5分)
4、默寫古詩6分
送杜十四之江南
朝代: 唐 作者: 孟浩然
荊吳相接水為天 , 君去春江正渺然 。
日暮征帆何處泊 ? 天涯一望斷腸人 。
二、閲讀訓練。40分
1、 頃刻間(表示時間短暫的) 一轉眼 剎那間 等
大街小巷(一三為反義詞) 左思右想 陽奉陰違等
2、仿照文中第二小節劃線句子的句式寫一句話:2%不論……不論……都……(略)
3、文章第4小節是一句 過渡 句,它告訴我們 2 層意思。在文中的作用是承上啟下。3%
4、敍利亞的賣水人他們的特點是 出盡奇招、 淳樸可愛 、 人情味濃 。3%
5、理解句義2+2+1+1%
(1)這句話的意思是:一邊沉浸在優美的笛子聲中,一邊喝着酸甜冰涼的橙水,使人一下子感到涼快愜意。
(2)這一觀:當然便得“破財而飲”了。“這一觀”在文中具體指的是:看到賣橙水的人堆起了一個五彩繽紛的“橙山”,賣蘿蔔水的將蘿蔔堆成了一個奇特的圖案
“破財而飲”的意思是 花錢買飲料喝 ,在這裏引號的作用是 表示特定的含義 。
6、概括文章4-8小節的意思:3%(3層意思説出一層得一分)
最令我難忘的是敍利亞的賣水人,他們會出盡奇招裝飾他們的攤位,想出一些可愛的方法招攬顧客,而且賣水人濃厚的人情味也讓人莫名的感動。
(二)馬蘭頭21%
1、 趴(bā pā) 嚼(jiáo jué)草 咀嚼(jiáo jué)
2、近義詞:尋找——( 尋覓 ) 反義詞:低人一等——( 高人一籌 )
3、聯繫上下文理解句中帶點字的意思。3%
(1)馬蘭頭小小的一簇,要手擷盈筐非花數小時不可。( 採 )( 充滿 )
(2)味道清爽,不宜和肉類搭配,大概算是野菜中的隱士之流。( 適合 )
4、就算…也… 如果…就… 因為…所以…
5、第③自然段中畫線句咀嚼之餘不僅用心良多,體味出馬蘭頭外的許多滋味。”這句子告訴我們,作者體會到的滋味有:4%
勞動的艱辛、生活的艱苦;付出十分的努力不等於能得到十分的回報
6、運用文中的信息從色、香、味三方面分別介紹馬蘭頭。4%
馬蘭頭是江南隨處可見的野菜。(3方面都要介紹,少方面扣1分,句子要通順,語言規範1分)
三.作文。(40%+5%)
三、寫作 40分
一等文:36-40 事情真實,語句通順連貫,內容具體,能寫出真情實感,中心明確。
二等文:32-35 事情較真實,語句通順連貫,內容具體,能寫出感受,中心較明確。
三等文:28-31 事情較真實,語句較通順連貫,內容不夠具體,有些感受於中心
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