高三政治第二次月考試卷分析

　　一、試卷總體情況

試題緊扣教材、大學聯考考綱，知識覆蓋面較廣，題量適中，分值恰當。試卷關注社會熱點和考生生活實際，注重主幹知識和能力考查。

　　二、分析部分試題

3題考查全國人大和全國人大常委會的區別。很多同學誤選 ③全國人大常委會是我國最高的國家權力機關。説明學生對基礎知識掌握不夠牢固。 6題考查人大和人民政協的區別。ACD的觀點都是錯誤的。

14題 這是因果題，所以選項應該體現文化遺產的重要性。解題方法還有待加強。

23題辨析題得分率低。答點有兩個方面：一方面，經濟是文化發展的基礎；另一方面，文化有其自身的傳承性和相對的獨立性。很多同學只答到第一方面，第二方面沒有答到。説明學生辨析題解題方法還有待加強。

26題考查文化創新的途徑。學生基本可以答出文化創新的途徑的內容。但結合材料方面還比較欠佳。

27題 選修題考查主幹知識，但是得分率還是很低。説明學生對選修不夠重視

　三、總體存在問題

1.學生對基礎知識記憶不全、理解不透。

2.學生審題不清，不能準確提取有效信息，導致答案偏離方向。

3.學生思維不開闊，知識之間的內在聯繫掌握不到位，知識遷移能力欠缺。

4.學生沒能掌握解答主觀題的正確思路和方法。

　四、今後應對策略

1、加強對學生答題規範性的訓練，即要點化、序號化、段落化和術語化。對一些能夠避免的`人為失分，進行強調。

2.對學生的歸納概括能力及調動和運用知識的能力加強訓練。尤其是材料分題，幫學生形成答題套路，引導學生能從材料中尋找信息、歸納答案。

3.重視審題訓練。（審設問和審材料）

4.要求學生從宏觀和微觀角度掌握基礎知識。

5.培養學生良好的心理素質和應變能力。不要受思維定勢的影響尤其是遇到熟題時。