考場數學應試技巧
內蒙古大學聯考文科狀元羅佳媛談到自己數學應試技巧時總結為:當一個考生進入考場後,他的數學知識與數學能力就是一個定值了,如何將自己的水平在短短的時間內表現在答卷上,這不僅需要有很好的基礎知識和較強的數學能力,而且必須具備良好的心理素質和適當的考試技術。根據大學聯考數學的特點,怎樣來參加考試及在考試過程中如何正常發揮水平乃至高水平發揮,這除了基本功外,更重要的一點是考試的“技藝戰術”問題,即考試的策略問題。大學聯考的性質與平時的訓練不同,大學聯考的形式也與平時的作業有很大的區別,如時間的限制性,分數的選拔性評分的階段性等,考試要採取一些不同平時的解題策略,羅佳媛根據一位教育專家的想法提出了兩條給考生的建議:
建議一:由於大學聯考時間的限制,因此拿到題後要迅速解決“從何處下手”,“向何方前進”這兩個基本問題,這與平時作業沒有時間限制有很大的區別,大學聯考有明顯的速度要求。為了給解答題留下思考時間,選擇、填空題就應在一、二分鐘之內解決,解決不了就跳過去,不能糾纏。解答題中容易題也只能邊想邊寫,節省時間。對於客觀題與主觀題的時間分配應以4:6為宜,具體到每一道題,一旦找到了解題思路,書寫要見簡明扼要,快速規範不能拖泥帶水,囉嗦重複,須知“言多必失”,多寫一步就是多出現一個錯誤的機會,就多佔用了後面高分題的.時間,叫做“潛在丟分”。
建議二:由於大學聯考題量大,靈活機動,且實行“分段評分”,所以必須作心理換位,從平時做作業的“全做全對”要求,轉到立足於完成部分題目上來,並積極爭取“分段得分”。即合理應用數學解題策略,使所掌握的知識能充分表示出來,並轉化為得分點,比如:分解分步的解題策略;引理或中途點的解題策略;以退求進 的解題策略;正難則反的解策略;從特殊到一般的解題策略等解題技術,使得進可以全題解決,退可以分段得分。
總之,在數學考試中,時間也是一個大問題,一般來説,解答一套試題可經過三個循環,一頭一尾兩個小循環,各用時10分鐘左右,中間一個大循環用時近100分鐘。
其實,2002年羅佳媛數學發揮的不太好。她説學數學很重要的一點就是平時老師講完以後自己要經常的複習,經常的思考。尤其是到了大學聯考之前,把我們上高三以後做過的模擬卷全都拿出來,把大題和小題都根據它考的知識點進行分類,當時我就分了立體幾何、函數、解析幾何、三角還有對數、不等式這些類,然後我每份卷,每份卷的去看。自己總結一些解題的方法,這樣會給考試有幫助的。最後,我覺得不管平時自己是什麼水平,考試的時候都要有一個比較好的心態,就是説,我有十分的實力也要把它發揮到十二分,做每一道題的時候都應該非常認真,非常細緻,一分一分的去爭取。
羅佳媛的人生格言:人生在勤、不索何獲。
給學弟學妹們的寄語:相信自己,戰勝自己。
大學聯考成功的原因:平時的努力和考試時平和的心態。
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