幼兒園大班語言教案《小壁虎借尾巴》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園大班語言教案《小壁虎借尾巴》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、讓幼兒理解故事內容。感受小壁虎借尾巴的情緒變化,2、讓幼兒瞭解小壁虎的尾巴能夠再生,有斷尾逃生的本領。
活動重點
理解故事內容,感受小壁虎借尾巴的情緒變化。
活動難點:
分角色表演故事,感受故事的情境。
活動準備:
1、斷尾巴的小壁虎的圖片、小壁虎、壁虎媽媽、黃牛、小魚、燕子的頭飾。
活動過程:
一、圖片導入,激發幼兒對故事的興趣。
1、出示斷尾巴的小壁虎的圖片。
提問:這是誰?它怎麼了?小壁虎尾巴斷了,它覺得特別難看,於時到處問動物們借尾巴。你們聽聽小壁虎的尾巴是怎麼斷的,它向別人借尾巴借到了嗎?
二、第一遍講故事,提出問題,引導幼兒理解故事。
1、師:故事中有哪些小動物?
2、師:小壁虎在抓蚊子的'時候,發生了什麼事?它的尾巴被誰咬斷了?
三、仔細聽故事第二遍,提出問題,幫助幼兒進一步瞭解動物尾巴的作用及壁虎尾巴再生功能。
1、師:小壁虎分別向誰借了尾巴?借到了嗎?
2、小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨為什麼沒有把它們的尾巴給小壁虎呢?它們的尾巴有什麼作用呢?(小魚的尾巴可以撥水、老牛的尾巴用來趕蒼蠅,燕子的尾巴用來掌握方向。)3、師:小壁虎到最後有沒有尾巴了呢?它怎麼又有尾巴了呢?(原來小壁虎的尾巴斷了以後可以再生)4、師:小壁虎向小老虎借尾巴的時候怎麼説的?我們平時借東西的時候該怎麼説呢?
四、幼兒邊看課件邊聽故事第三遍,加深幼兒對故事的理解並且激發他們對分角色的興趣。
五、分角色表演故事,感受故事的情境。
1、分配角色,進行表演。
2、通過課件,引導幼兒進行表演,並能準確的進行對話。
六、小結壁虎是吃蚊子的益蟲,是人類的朋友,我們大家要愛護它。
活動延伸:
將活動中的頭飾放到表演區域,幼兒可自已邀伴進行角色表演。
-
傅雷家書讀後感600字範文(通用30篇)
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀後感600字範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。傅雷家書讀後感600字篇1“日常瑣事要做的乾淨,等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我...
-
八年級英語教學工作計劃(通用14篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,又將開始安排今後的教學工作了,讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的八年級英語教學工作計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。八年級英語教學工作計劃篇1一、本學期的指導思想...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...