大班美術教案:吹響喇叭花
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的大班美術教案:吹響喇叭花,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1.觀察瞭解喇叭花的外形特徵,嘗試用目測的方法剪出喇叭花的花冠、葉和莖,並能用鏤空剪的方法大膽創意花心形狀。
2.能大膽動手、積極創作,體驗合作剪紙的快樂,激發對春天、對大自然的愛。
活動過程:
1.欣賞ppt圖片,認識、瞭解喇叭花。
(1)師:小朋友們,你們知道喇叭花嗎?我們來欣賞一下。
(2)教師播放ppt圖片,引導幼兒欣賞、觀察,瞭解喇叭花的外形特徵。
--師:看,喇叭花是什麼樣子的?它的花冠像一個個什麼?恩,喇叭花的花冠像一個個喇叭,所以人們把它們叫作喇叭花。
--喇叭花有些什麼顏色?恩,五彩繽紛可漂亮了!花心部位看上去像什麼?葉子有什麼特別的?它的莖是怎樣的?
2.出示範畫,情景導入,激發幼兒創作的興趣。
(1)師:小兔很喜歡喇叭花,春天到了,它在自己的花園裏種下了幾顆種子,時間一天天的過去,喇叭花一朵一朵地開放出來,可真美,像在訴説着什麼有趣的事情。森林裏的其它小動物見了,也想在自己的花園裏種上喇叭花,你們願意幫助它們嗎?
(2)師:誰來試一試、剪一剪喇叭花的花冠?(讓個別幼兒上來嘗試剪花冠)你是怎麼剪的?花冠上還少了什麼?花心用什麼方法來剪呀?(幼兒嘗試用鏤空剪的方法剪出花心)你喜歡什麼樣的花心形狀都可以,等會你可以來試一試。
(3)師:那喇叭花彎彎繞繞的莖可以怎麼剪出來?(剪螺旋線的方法)
(4)師:今天我們每組小朋友一起合作來幫助小動物,那合作剪紙的時候我們有的小朋友可來以剪?有的可以剪?還有的小朋友可以剪?待會一組上的小朋友可以輕輕地商量一下,明確一下分工。我們看看待會哪個小動物家的'花園最漂亮。
3.幼兒小組合作剪紙,教師巡視指導,提醒幼兒注意剪紙常規(垃圾的處理、輕聲商量),注意分工和畫面的佈局,大膽創意花心形狀。
4.展示作品,集體講評。
(1)師:你覺得哪個小動物家的花園最美麗?為什麼?(從畫面的佈局、花心形狀鏤空的設計、花的顏色等方面講述)
(2)哪個小組願意來説説你們是怎麼合作的?
(3)師:小動物們非常喜歡自己花園裏的這些喇叭花,很感謝你們呢。喇叭花一朵又一朵,猜猜它們會相互訴説着什麼有趣的事情呢?(可請幼兒用肢體動作扮演盛開的喇叭花,説説有趣的事)
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