不同主題的兩篇中班科學教案

以下是本站小編精心收集整理出來的關於中班科學教案不同的兩篇主題範文教案，希望能幫助到你!

　　活動目標：

1、通過給小動物送禮物的遊戲鞏固幼兒對各種顏色的認識。

2、能利用色彩進行各種藝術創作活動。

3、在活動中體驗遊戲的樂趣。

　　活動準備：

各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、6種小動物及小動物的家。

　　活動過程：

1、《顏色大風吹》的遊戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的遊戲——顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什麼顏色的，然後老師説：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

2、這個遊戲好玩嗎?小朋友們表現的那麼好，現在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什麼顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什麼顏色的玩具?紅顏色的，小貓的家是什麼………，瞧!這麼多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家裏。

3、小動物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什麼禮物叱?噢，有了，老師教你們染色，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們。幼兒進行染色遊戲。

4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴着自己的禮物到小動物家做客——進行區域遊戲。

科學區進行調色遊戲，觀察顏色的變化。

美工區進行塗色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色

語言區，提供有關於紅色的圖片，想一想，紅色的物體並説出它的作用。

延伸活動：進行户外鍛鍊，各種顏色的'隊伍進行比賽

　　活動反思：

本次活動能根據中班幼兒的年齡特點及興趣進行設計，在科學活動中整合了美工活動染紙和舞蹈表演。幼兒在遊戲中鞏固了對色彩的認識，並能採用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界，感受着色彩的豐富多彩。

活動以生動有趣的遊戲開始《顏色大風吹》，孩子滿足於遊戲的快樂，不知不覺地複習了紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色。接下來的遊戲是色彩的辨別操作，孩子們根據小動物家的顏色給他們配上相同的玩具。第二個環節和第三個環節過渡得較好以給小動物送玩具為由引入染紙活動。染紙活動簡單且色彩鮮豔，孩子容易完成，達到了很好的效果。在染紙這個環節接近尾聲時響起了《彩色世界真奇妙》的音樂，有些較快完成的孩子已經拿起自己的作品，跟着音樂翩翩起舞，過了一會兒一些做得較慢的孩子也來了，大家一起跳起了歡快的舞蹈。接下來的區域活動是讓孩子到小動物家做客，通過交流、探索感受顏色的變化規律，瞭解顏色的用處，孩子們認真地操作着，互相交流着。活動的各環節清晰，銜接自然。孩子的作品展示中，教師及時將幼兒的介紹及對顏色的認識記錄下來，作為活動的資料進行展示，供幼兒觀察和欣賞。

每個活動都存在一些不足，本次活動的不足就在於教師試圖把所有的事情交代清楚，所以語言煩瑣了一些，就怕孩子做不好，部分思想還停留在替孩子包辦上，在染紙環節，交代過於細緻，完全可以讓孩子自己探索，染色的方法，比較哪種方法染出來的效果最好。這樣的經驗是孩子自己獲得的,對他們的成長更有利。另外教師應及時捕捉幼兒的興趣點，並生成新的活動，效果會更深入和顯著。

　　活動目標：

1、樂於觀察動物的運動方式，萌發探究興趣。

2、認真細緻地觀察幾種動物的運動方式，能按動物的運動方式分類。

3、瞭解跳、爬、遊、飛、跑、走等幾種常見的動物運動方式，感知不同的動物其運動方式也不同。

　　活動準備：

各種動物頭飾，小獎牌、小燕子音樂、活動場地。

　　活動過程：

1、教師扮演小燕子，隨音樂進入教室。

教師在音樂的伴奏下，圍着孩子們飛，飛着飛可以帶動孩子們也隨着音樂飛起來，音樂停，孩子們找地方坐下，教師提問：我是一隻小燕子，我是怎麼進來的呀?(飛進來的)。接着問你們知道我是幹什麼來的嗎?孩子接着猜。最後老師告訴孩子們我是來主持運動會來的。今天森林裏的小動物要開運動會啦，下邊請隨我來看看都有哪些小動物來參加吧?

2、觀看課件。

(1)你們看都有誰?幼兒看着課件發言。

(2)他們都來參加什麼項目的運動。幼兒根據已有經驗發言

(3)請孩子們猜一猜，到底哪些小動物會得第一。

孩子們自由發言。

3、創設情境，幼兒遊戲。

下面讓我們來扮演這些小動物，來遊戲吧，幼兒選好自己喜歡的頭飾帶好。

⑴好了，比賽要開始了到我這裏來報名吧。

請幼兒説一説你現在是誰，會什麼，來比賽什麼運動。

⑵幼兒按運動方式的不同分組。

會飛的，會爬的，會跑的，會遊的，會跳的

⑶跟着我做一下準備活動吧。

我是小鳥，我會飛，飛飛飛

我是小馬，我會跑，跑跑跑

我是小雨我會遊，遊遊遊

我是小兔，我會跳，跳跳跳

我是螃蟹，我會爬，爬爬爬

⑷一組一組的遊戲。

不比賽的小動物給比賽的小動物加油，最後讓孩子們説一説誰是第一，誰的動物最優美。

⑸給幼兒頒獎。

給得第一的頒獎，給動物優美的頒發小獎章

4、比賽結束了，我們該回家了

運動會結束了，今天你們高興嗎?和孩子談談。在談話的過程中自然結束活動。