大學聯考化學重要的知識點順口溜

由於高中的化學具有文科科目的特徵，理科生在備戰大學聯考的時候需要記憶大量的知識點，利用順口溜的形式，複習的時候我們會更加方便。下面是本站小編為大家整理的大學聯考化學知識點歸納，希望對大家有用!

　　大學聯考化學順口溜

1、化合價實質之歌

化合價實質要記準， 金正非負單質零;

氫一氧二應記住， 正負總價和為零;

許多元素有變價， 條件不同價不同。

注：“金正”指金屬的化合價通常顯正價：“非負”指非金屬的化合價通常顯負價。

2、化合價之歌

氫氯鉀鈉一價銀，二價氧鋇鈣鎂鋅，三鋁四硅磷五價，

二四六硫都齊啦。談變價，也不難，二三鐵，二四碳，

三二四五氮都有，二四六七錳來佔，銅汞二價最常見。

氟氯溴碘本負一，特殊情況為正七。

3、書寫化學式之歌

先念後寫再標價，約分之後相交叉。

4、書寫化學方程式之歌

左寫反應物，右寫生成物;中間連等號，條件要注清;

寫對化學式，式子要配平;氣體和沉澱，箭號標分明。

5、金屬活動性順序表

鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵，錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。

6、物質溶解性之歌

鉀鈉硝酸銨鹽溶，鹽酸不溶銀亞汞;

硫酸鉛、鋇沉水中，碳酸、硫酸鎂微溶;

溶鹼有五位，鉀鈉銨鈣鋇。

7、關於元素週期表可以每五種元素為一句去記憶。

氫、氦、鋰、鈹、硼;碳、氮、氧、氟、氖。

鈉、鎂、鋁、硅、磷;硫、氯、氬、鉀、鈣……

8、化學、物理變化

物理變化不難辨，沒有新物質出現;

化學變化則不然，物質本身已改變;

兩種變化有區別，有無新物作判斷;

兩種變化有關聯，化變中間有物變;

變化都由性質定，物性化性是關鍵。

9、短週期元素化合價與原子序數的關係

價奇序奇，價偶序偶。

10、化學式

一排順序二標價，價數交叉寫右下;

約簡價數作角碼，化合價規則去檢查。

11、化學方程式

左寫反應物，右邊寫生成;寫對化學式，係數來配平;

中間連等號，條件要注清;生成沉澱氣，箭頭來標明。

一找元素見面多，二將奇數變成偶;

三按連鎖先配平，四用觀察配其它;

有氫找氫無氫找氧，奇數配偶變單成雙;

出現分數去掉分母，調整係數使支配平。

12、離子方程式

客觀事實要遵從，書寫形式分異同;

生成符號要寫對，質量電荷要守恆。

13、乾燥氣體

酸幹酸，鹼幹鹼，氧化不能幹還原，

中性乾燥劑，使用較普遍，

只有不反應，乾燥就能成。

14、空氣組成

空氣組成別忘記，主要成分氮氧氣;

氮七八氧二一，零點九四是稀氣;

還有兩個零點三， 二氧化碳和雜氣;

體積分數要記清，莫要當成質量比;

還要注意防污染，環保意識要樹立。

15、碳硫磷鐵在氧氣中燃燒的現象

紅熱木炭劇烈燃燒，發出白光温度很高;燃硫入氧燃燒變旺，火焰紫色美麗漂亮，生成氣體氣味夠“嗆”;

燃磷入氧現象難忘，濃厚白煙冷卻粉狀;鐵絲燃燒火星四射，生成熔物固態黑色。

　　高中化學必考知識

1、分離提純方法口訣：

(1)過濾操作口訣

漏斗燒杯玻璃棒，三樣儀器不能少。

一貼二低三要靠，濾渣記得要洗滌。

解釋：

1.鬥架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣："鬥"指漏斗;"架"指漏斗架。這兩句説明了過濾操作實驗所需要的儀器：漏斗、漏斗架、燒杯、玻璃棒、濾紙、並且強調濾紙摺疊的角度要與漏斗的角度一樣(這樣可以是濾紙緊貼在漏斗壁上)。

2.過濾之前要靜置：意思是説在過濾之前須將液體靜置一會兒，使固體和液體充分分離。

3.三靠兩低不要忘：意思是説在過濾時不要忘記了三靠兩低。"三靠"的意思是指漏斗頸的末端要靠在承接濾液的燒杯壁上，要使玻璃棒靠在濾紙上，盛過濾液的燒杯嘴要靠在玻璃棒上;"兩低"的意思是説濾紙邊緣應略低於漏斗的邊緣，所倒入的濾液的液麪應略低於濾紙的邊緣。

(2)蒸發操作口訣

皿架玻棒酒精燈，加熱攪拌不放鬆。

液體少時停加熱，熄燈之後餘熱幹。

(3)蒸餾操作口訣

隔網加熱冷管傾，上緣下緣兩相平。

碎瓷用來防暴沸，熱氣冷水逆向行。

解釋：

1.隔網加熱冷管傾："冷管"這冷凝管。意思是説加熱蒸餾燒瓶時要隔石棉網(防止蒸餾燒瓶因受熱不均勻而破裂)，在安裝冷凝管時要向下傾斜。

2.上緣下緣兩相平：意思是説温度計的水銀球的上緣要恰好與蒸餾瓶支管接口的下緣在同一水平線上。

3.熱氣冷水逆向行：意思是説冷卻水要由下向上不斷流動，與熱的蒸氣的流動的方向相反。

(4)萃取操作口訣

萃劑溶劑互不溶，溶解程度大不同。

充分振盪再靜置，下放上倒要分清。

解釋：

1.萃劑原液互不溶，質溶程度不相同：“萃劑”指萃取劑;“質”指溶質。這兩句的意思是説在萃取操作實驗中，選萃取劑的原則是：萃取劑和溶液中的溶劑要互不相溶，溶質在萃取劑和原溶劑中的溶解度要不相同(在萃取劑中的溶解度要大於在原溶液中的溶解度)。

2.充分振盪再靜置：意思是説在萃取過程中要充分震盪，使萃取充分，然後靜置使溶液分層。

3.下放上倒要分清：這句的意思是説分液漏斗的下層液從漏斗腳放出，而上層液要從漏斗口倒出。

(5)混合物分離和提純小結

原則：不增(不引入新雜質)、不減(不減少被提純物質)、

易分離(被提純物質易分離)、易復原(被提純物易復原)

2、摩 爾

一摩爾微粒有幾多?常數“阿佛加德羅”;

摩爾質量是幾何?分子(原子)量值單位克每摩;

一摩氣體“升”多少?標況二十二點四;

摩爾計算變化多，數目、質量、體積、濃度要靈活。

3、物質的量濃度溶液配製：

算稱量取步驟清，溶解轉移再定容。室温洗滌莫忘記，搖勻標籤便告成。

解釋：

1.算稱量取步驟清，溶解轉移再定容：這兩句的意思説明了摩爾溶液配製的步驟是：計算、稱量、(或量取)、溶解、轉移、定容。

2.室温洗滌莫忘記："室温"的`意思是説溶解時往往因溶解的放熱而使溶液的温度升高，故必須冷至室温以後再轉移定容。"洗滌"的意思是指移液後，必須用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒(2-3次)，並將洗滌液皆併入容量瓶中，然後再定容。

3.搖勻標籤便告成："搖勻"的意思是説定容後蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一指手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉和搖動多次，使溶液混合均勻;"標籤"的意思是説要貼好標籤，標明溶液濃度和配製的日期。

4、一定物質的量濃度的溶液配製“八步曲”

摩爾溶液處處用，配製“八步”記心中;

第一計算溶質量，固算克數液毫升;

二是計算稱量準，固用天平液量筒;

三置溶液於燒杯，加水攪動促全溶;

第四注入容量瓶，杯嘴抵棒莫亂行;

五要兩洗杯內壁，①洗液全部注入瓶;

第六振盪容量瓶，混合均勻要記清;

七要加水近刻度，再用滴管來定容;

第八加塞再搖動，反覆倒轉即成功。注：①要用蒸餾水洗。

5、容量瓶的使用

精確配液容量瓶，用前查洗記心中，溶解藥品用燒杯，靜置片刻移瓶中，

轉移溶液洗三遍，溶劑一次勿加成，快到刻度滴管加，摁塞倒立再搖動.

　　大學聯考化學必背實驗知識點

有機實驗

1.注意加熱方式

有機實驗往往需要加熱,而不同的實驗其加熱方式可能不一樣｡

(1)酒精燈加熱｡ 酒精燈的火焰温度一般在 400~500℃,所以需要温度不太高的實驗都可用酒

精燈加熱｡教材中用酒精燈加熱的有機實驗是:“乙烯的製備實驗”､“乙酸乙酯的製取實驗”“蒸餾石油實驗”和“石蠟的催化裂化實驗”｡

(2)酒精噴燈加熱｡酒精噴燈的火焰温度比酒精燈的火焰温度要高得多,所以需要較高温度的有機實驗可採用酒精噴燈加熱｡教材中用酒精噴燈加熱的有機實驗是:“煤的乾餾實驗”｡

(3)水浴加熱｡水浴加熱的温度不超過 100℃｡教材中用水浴加熱的有機實驗有:“銀鏡實驗(包括醛類､糖類等的所有的銀鏡實驗)”､“ 硝基苯的製取實驗(水浴温度為 6 0℃)”､“ 酚醛樹酯的製取實驗(沸水浴)”､“乙酸乙酯的水解實驗(水浴温度為 70℃~80℃)”和“ 糖類(包括二糖､ 澱粉和纖維素等)水解實驗(熱水浴)”｡

(4)用温度計測温的有機實驗有:“硝基苯的製取實驗”､“乙酸乙酯的製取實驗”(以上兩個實驗中的温度計水銀球都是插在反應液外的水浴液中,測定水浴的温度)､“乙烯的實驗室製取實驗”(温度計水銀球插入反應液中,測定反應液的温度)和“ 石油的蒸餾實驗”(温度計水銀球應插在具支燒瓶支管口處, 測定餾出物的温度)｡

2.注意催化劑的使用

(1)硫酸做催化劑的實驗有:“乙烯的製取實驗”､ “硝基苯的製取實驗”､“乙酸乙酯的製取實驗”､“纖維素硝酸酯的製取實驗”､“糖類(包括二糖､澱粉和纖維素)水解實驗”和“乙酸乙酯的水解實驗”｡

其中前四個實驗的催化劑為濃硫酸,後兩個實驗的催化劑為稀硫酸,其中最後一個實驗也可以用氫氧化鈉溶液做催化劑

(2)鐵做催化劑的實驗有:溴苯的製取實驗(實際上起催化作用的是溴與鐵反應後生成的溴化鐵)｡

(3)氧化鋁做催化劑的實驗有:石蠟的催化裂化實驗｡

3.注意反應物的量

有機實驗要注意嚴格控制反應物的量及各反應物的比例,如“乙烯的製備實驗”必須注意乙醇和濃硫酸的比例為 1:3,且需要的量不要太多,否則反應物升温太慢,副反應較多,從而影響了乙烯的產率｡

4.注意冷卻

有機實驗中的反應物和產物多為揮發性的有害物質,所以必須注意對揮發出的反應物和產物進行冷卻｡

(1)需要冷水(用冷凝管盛裝)冷卻的實驗:“蒸餾水的製取實驗”和“石油的蒸餾實驗”｡

(2)用空氣冷卻(用長玻璃管連接反應裝置)的實驗:“硝基苯的製取實驗”､“酚醛樹酯的製取實驗”､“乙酸乙酯的製取實驗”､“石蠟的催化裂化實驗”和 “溴苯的製取實驗”｡

這些實驗需要冷卻的目的是減少反應物或生成物的揮發,既保證了實驗的順利進行,又減少了這些揮發物對人的危害和對環境的污染｡

5.注意除雜

有機物的實驗往往副反應較多,導致產物中的雜質也多,為了保證產物的純淨,必須注意對產物進行淨化除雜｡如“乙烯的製備實驗”中乙烯中常含有 CO2 和 SO2 等雜質氣體,可將這種混合氣體通入到濃鹼液中除去酸性氣體;再如“溴苯的製備實驗”和“硝基苯的製備實驗”,產物溴苯和硝基苯中分別含有溴和 NO2,因此, 產物可用濃鹼液洗滌｡

6.注意攪拌