一年級語文下同步練習題

一讀好句子，給自己打“☆”

讀準字音不加字漏字讀出問答句的語氣

1、小壁虎説：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎?”

2、小魚説：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”

3、人們觀察到魚鰾的脹大和縮小能夠幫助上下浮沉，這個發現象啟發人們發明了既能在水中浮沉，還能在水裏行進的潛水艇。

4、不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子。她咧開嘴笑了，吐出雪白雪白的棉花。

5、燕子捉空中飛的害蟲，啄木鳥捉樹上的害蟲，青蛙捉稻田裏的害蟲，七星瓢蟲吃棉花葉子上的蚜蟲。

二、連一連。

棉花pànwàng

盼望kěwù

可惡yīshēng

醫生miánhuā

稻田bìlǜ

碧綠dàotián

三、寫出文中三個帶有下列部首的字。

氵()()()舟()()()

四、請你用拼音和部首兩種查字法來查查這些字。

音序部首除部首外有幾筆頁碼

助(zhù)

啟(qǐ)

棉

惡

稻

掙

斷

五、選字填空

①發明②發現

人們()了魚能上下沉浮的祕密，這個現象啟發人們()了潛水艇。

①櫃子②魚③潛水艇④魚鰾

密封后的()就像一條()，潛水艇裏的“()”就像()。

六、閲讀(不認識的，請你查查字典)

老貓

我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓餵奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一隻小貓稍有不舒服，老貓就會繞着這隻小貓不停地轉，嘴裏“妙嗚妙嗚”地叫着，好像在問：“小寶貝，你哪裏不舒服?快告訴媽媽吧!”

1、這段話有句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“”把它劃下來。

3、找出文章中表示老貓動作的詞語：、、、和。

4、文中的“小寶貝”指的是

七、我會説

如果小壁虎向啄木鳥、小松鼠借尾巴，他們之間又會怎麼對話呢?選一種動物，仿照課文第三節的`樣子説一説。

八、課外閲讀

對照圖畫，讀一讀人們是怎樣模仿小鳥造出飛機來的。(遇到不認識的字，可以請教你的好朋友——字典。)

鳥兒展翅可

在空中自由飛翔。四百多年前，意大利人達·芬奇和他的助手對鳥類進行仔細的解剖，研究鳥的身體結構並認真觀察鳥類的飛行，設計和製造了一架撲翼機。這是世界上第一架人造飛行器，後來人們經過不斷研究改進，最終發明了飛機。