【必備】社會實踐模板9篇

社會實踐 篇1

在這競爭激烈的社會裏看有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用

自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在護理專業大學生護理崗位社會實踐報告參加社會實踐活動對於每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。

社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛鍊，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規範自己的行為

以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結。在實踐工作中，我通過對12例腦血管病人的護理，積累和總結了以下臨牀資料：

⑴病情觀察意識：意識的變化往往能提示病情的輕重，應瞭解發病時意識狀態和昏迷程度，本組病人有意識障礙5例。瞳孔：觀察瞳孔是否等大等圓、對光反射是否存在等。瞳孔的改變能提示病變的部位及病的加重或減輕。生命體徵：①血壓可以反映顱內情況改變，…

我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關係，不僅向病人解釋了疾病發生的客觀原因，更強調了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關注的保健知識，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內心注入了一縷温暖的陽光。

我經常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什麼？家人悉心的照料，醫生精湛的治療，護士無微不至的護理。這一切的確很重要，但是人們卻經常會忽視更重要的一點：防患於未然。通常人們只有在生病的時候才會關注到自己的健康，而平時也許的是忽視了健康在生命中的地位。

那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應該關注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的飛躍。

社會是個大課堂，對於我們涉世不深的大學生來説，我們只有主動的去接觸它，瞭解它，才能更好地去適應它。

未來的社會充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰。

為此我們在緊張的學習之餘要多多參加社會實踐，多多向社會學習，在學習中發現自己的不足

從而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立於不敗之地。

社會實踐 篇2

假如期而至，這個寒假時我大學生活的第一個暑假，時間雖不長，俗話説要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立於不敗之地，所以我決定利用這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活。 一回到家就積極在一家超市找了一份寒假臨時工，在年關期間做促銷員。 掛着實習生的牌子站在櫃枱旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。

一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上台前緊張兮兮，但在台上只顧着自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在於大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐着，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰痠腳痛。或許也正如孟子所説"天將降大任於斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裏，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然後老闆不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然後耐心的推銷產品。這也實在鍛鍊了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然後再作出適當的迴應，不至於慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續幹下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。

在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。 在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。 經過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定不會交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什麼事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。

在這次寒假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛鍊了我的堅持力!讓我在以後的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收穫的關係，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以後的大學生涯裏我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強!

雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的活動，更讓我們明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。

“真理來源於實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

社會實踐 篇3

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

在這次社會實踐中，我們也遇到了許多狀況。在拍照時照相機出現了故障，我們只好浪費一些時間把照相機拿到商城中去修，不過我們的熱情卻絲毫沒有減半。在修照相機的過程中，我們回到了小區，繼續打掃。其實小區中並不髒，這都要感謝清潔工叔叔阿姨們，若是沒有他們，我們的打掃一定很費力。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

社會實踐 篇4

所以我的實習崗位主要針對公司的售後服務，包括對計算機各個硬件的檢修，以及市區內客户的上門維修服務，還有合同單位比如網吧，學校，事業單位的上門檢修服務。身份為售後服務公司技術員。主要工作是檢修公司售後機器，完成售後服務任務。

售後服務工作最主要的是技術水平要過硬。這是最重要的，技術員的最核心的任務就是維修好問題機器。我們打交道最多的是計算機各個硬件，由於計算

機硬件複雜，各種軟故障更是千奇百怪。這就要求我們在理論基礎上多積累經驗，多總結。計算機的發展日進千里，更新很快，相應的我們必須要很快了解最新動態和最新的技術。這就要起我們技術員，在做好本職工作的同時，要不斷更新自己的知識儲備以跟得上發展。

另外我們直接面對的是客户，着要求我們要具備一定的溝通能力，大部分客户都不是專業人員，對計算機的硬件都不是十分了解，當他們詢問故障問題時既要解釋清楚，又要用通俗的知識解答明白。有好多問題都是用於客户操作不當造成的，我們還要在一定程度上提醒一些基本的計算機使用常識。

由於要直接面對客户，又要保證工作質量和效率，公司對我們有一些行為要求：

儀表儀態：

1) 服裝整潔規範，以正裝為主，不得穿着拖鞋、短褲、過分暴露服裝、奇裝異服等影響公司形象的服裝；

2) 儀容儀表端莊大方，不得留怪異髮型染怪異髮色、吃有異味食物、女士不得濃粧豔抹、男士不得蓄鬚；

3) 嚴禁在辦公場所有打哈欠、伸懶腰、打噴嚏、摳鼻孔、挖耳朵等不雅行為；

4) 上班時間按規定佩帶工牌，工牌要求佩戴在左前胸，端正醒目。

2、 衞生保持：

1) 保持地面清潔無煙頭，紙屑或雜物，發現雜物應隨手撿起；

2) 保持本人工作區域內物品擺放整齊、衞生清潔，不得有紙屑、果皮等雜物

3、 辦公行為：

1) 門市員工在顧客走近門店時，應面帶微笑，主動問好，顧客離去時，應禮貌相送。不得對顧客漫不經心，不理不睬；

2) 應隨時保持良好精神狀態和儀表姿態，門市員工在無顧客上門時間不得長時間坐着無所事事，閒聊；

3) 不得因任何理由與客户、各部門員工發生爭吵，推卸責任；

4) 工作時間不得串崗聊天、玩遊戲、登陸與本人工作學習無關的網站和在工作區內大聲喧譁；

5) 不得隨意向其他部門與非本公司人員透露產品價格等商品信息及相關政策；

6) 不得下班後逗留公司打遊戲、看電影等做與工作無關的事情；

7) 下班或者長時間離開辦公席位應及時關閉電腦、電源、把文件整理到文件架內，提高安全保密意識。

4、 電話接聽：

1) 接聽電話應至少在

實習總結：通過本次實習，我充分意識到自己所學的不足。只有理論的專業知識並不能夠完成實際的工作。我剛到工作時，基本的電腦硬件都分得不是特別清楚。雖然知道各個部件的工作原理，但真動手接觸根本不行。這是我認識到理論必須聯繫實際，才能更好的吧知識搞明白。

通過實習對計算機的各個硬件設備有了深入的瞭解。對計算機的常見故障都做了總結，這些工作經驗使我具備了工作的能力，完成了從單純的課堂理論知識學習和社會工作的接軌。

在工作時與客户接觸過程中，鍛鍊的口才。

社會實踐 篇5

__年__，高二（1）班的同學們在班主任__老師的帶領下和__區社區市民居委的協助下進行了一次有意義的一班一居委會社會活動。

此次社會活動的內容主要包括兩個方面：一是體驗社區工作，二是訪問和了解社區的居民日常生活。在體驗社區工作中，同學們齊心協力以冬令進補為主題為社區出了一期別具風格的黑板報，同時還在社區居委工作人員的指導下利用電腦製作了社區工作表格。

社區的居民生活的訪問，是拜訪看望了王承琳老人在內的多名獨居老人，其中在與王老先生談話中，我們知道了王老先生曾任職於上海回民中學，是一名退職教師，他的愛人年輕時還作過地下黨的工作，是上海地下黨的黨員，奇險革命經歷吸引了同學們。同學們靜靜地聽着，真實地親近了那一段以往只在電視上展示的歷史。王老先生與他的愛人解放後相識走到一起，王老先生記憶的清晰、講述的浪漫，給同學們留下了深刻的印象。

與我們一同參加這次社會活動的還有我校的德育主任石嘉偉老師、分管青保工作的黃誠老師以及三位來自澳門的校長。在我們參與居委活動和王老先生的訪談過程中，他們和我們一樣積極和熱情的參與着。

這次社會活動的整個過程十分融洽，我們的訪談愉快又有收穫。我們看到了有許多人在為社區工作，為社區而工作的人們努力、認真和體貼；我們瞭解了社區人，他們也增經為社會作出過許多的努力和貢獻；我們感受到社區人，他們現在生活的樂觀和積極。這次社會活動增加了學校和社區的交流和友誼，讓我們知道了每一個人都有故事，也讓我們體會到了做義工的快樂，但是更重要的是活動讓同學們在一定程度上認識到了社會需要每一個人的責任和義務。我們會努力學習，去多為社會服務。

社會實踐 篇6

系部名稱：

年級：

專業：

班級：

姓名：

學號:

實踐單位：

xxxx有限公司

實踐時間：

**年**月**日至

**年**月**日

共**天

今年6月~10月，我志願參加了服務深圳大運社會實踐活動之中，和我院近1000名師生團結奮戰，堅守自己的崗位，最終順利的完成了此次的社會實踐活動。現對自己的個人總結如下：

一、我與集體。經過近一個月的崗前培訓，6月9日晚上7點，我們第二批參加大運服務的同學踏上了前往深圳的路上。經過12個小時的車程，我們順利的到達了深圳阪田駐點。睜開朦朧的睡眼，望着窗外高高的陌生的環境，我們開始此次的深圳之旅。第一批先到的同學這時也主動的出來迎接我們的到來，三三兩兩的幫着提行李，引我們進他們打掃好的宿舍。隨着一行人，我入住了f304宿舍，並在那裏生活工作了四個月的。

先前的幾天不用上班，只是熟悉周圍的生活。每天都有負責人的催着我們去打飯、吃飯;課餘時間，帶隊老師和主要學生幹部組織開展了乒乓球賽，熱衷了乒乓球賽的我也主動參加，並在接下來的比賽裏獲得了冠軍。6月12號，由公司組織、老師帶領，我們第二批志願服務的同學參觀遊覽了蓮花山公園、大梅沙水上公園以及世界之窗，併到附近地鐵站參觀學習地鐵安檢現場工作。集體出發並一個不少的回到宿舍區，順利的完成了此次遊玩活動。

隨着日常生活的穩定，經過我院師生的爭取，通過與深圳安保公司的協調，宿舍區的娛樂設施也逐漸變得豐富起來。球桌、電視、圖書館等也相應的完善，極大的增添了深圳同學們的業餘生活，讓同學們開始適應在深圳阪田的工作生活。6月15日晚，從22點到凌晨1點，經過近3個小時的制服下發，同學們終於要開展工作了!

我院師生是一支戰鬥力強的隊伍，是一支適應能力強的隊伍，在短短的幾天內，能在陌生環境裏迅速的安定下來並開展工作，不斷的創造新環境，營造新氛圍，儘管期間發生了一些不愉快的突發事件，我院師生都能一起肩並肩的承擔和度過，這讓我能融身這樣的集體感到自豪。在剛到深圳的幾天，學院師生成立了一個臨時學生管理委員會進行開展工作，我成為了臨時學生會祕書部的一員，隨老師開展了一系列的活動，如氣排球賽、廣州參觀、中秋遊園等，成為我深圳之行的重要組成部分，感受到了學院領導老師的智慧。

二、我與工作。剛到深圳前幾天，由於在系團總支學生會的工作經驗，我加入臨時學生管理委員會，成為祕書部的一員，協助帶隊老師開展相應的後勤工作以及策劃活動，並統計同學們的資料數據，協助公司下發衣物。上崗了，我被任命為深圳北、白石龍、民樂三個站的中隊長。在擔任中隊長期間，我積極的和三個站的同學交流和溝通，並協調與站內人員的關係，和同學們一起上班下班，彼此間建立了良好的友誼關係;7月開始，我擔任的是上塘、龍勝、龍華、青湖四個站的輪休班長，與各站的中隊長、安檢員相處融洽，工作得到同學們的配合與肯定;7月25號開始，我被調回後勤工作組擔任老師的助理，主要工作是協助老師組織策劃開展活動、聯繫各站班長、傳達上級會議精神。同時與其他4名同學負責線上同學們的送餐問題，保障同學們的日常飲食，和後勤的同學同事建立了深厚的友誼，在快樂中工作，在工作中收穫快樂。

三、我與深圳。深圳是一座美麗的城市，也是我生活過的第三座城市。那裏經濟發達、交通便利，當然競爭壓力也很大。來到深圳的第一天，放好行李，同行的同學們都洗完澡休息，發現自己沒有帶飯盒就一個人走出去，順帶熟悉周圍的環境。來到便利店，一個飯盒要8元，心想，不如用12元買一袋泡麪，有飯盒送得那種，於是一個人走了許多家便利店和超市，不知不覺竟然走到了阪田市場，而最終還是無功而返。

第一天上班，感覺挺新鮮，作為中隊長，我早早的就在宿舍樓下等候排隊出發，一行人浩浩蕩蕩的出發，大巴將我們送到龍勝地鐵站，然後各自做着地鐵到各自的站點上班，以後每天的上班和下班都是大巴接送，繼而轉乘地鐵。第一次做地鐵真的感覺很新鮮，以後的休息時間，我們都可以免費乘坐地鐵到深圳的各處去參觀和遊覽。在線上上班的日子，我要求自己坐車時候不與人搶座;吃飯最後一個人吃。

隨着認識的朋友越來越多，對深圳的越來越熟悉，有空的時候我便和好朋友們外出遊玩。去了大運會現場看比賽;去了爬深圳第一高峯——梧桐山;去了老街購物;去了深圳書城、音樂廳參觀。常常夜晚來臨的時候就站在高高的樓上眺望遠處的夜景，驀地發現，自己愛上這裏了，以至於離開時候還戀戀不捨，深圳留給我太多不捨和美好的回憶。

四、我的收穫。來到深圳參加工作，讓初涉職場的我收穫甚多。首先，它讓我學會了對待工作要有嚴謹態度，要有高度的責任心，因為態度決定高度，什麼因有什麼的果，只要做出成績了，領導者一定看在心裏。無論擔任中隊長、輪休班長還是後勤老師助理，我都同樣要求自己，讓自己工作得以順利開展。記得剛調到後勤工作的時候，龍勝、龍華站得同學邀請我留下來當他們站得班長，這讓我非常的感動。

其次，深圳之行讓我學會了巧妙的為人處事。人際關係的好壞直接關係到個人的前景發展，如果一個人過於斤斤計較，沒有人願意和自己深交，更談不上幫助自己發展。適當的放棄能為自己帶來更大的契機。在後勤工作的日子裏，當線上有需要，我放棄了自己的休息時間去幫助他人頂班，這讓我在同學中得到了一定的支持。一次，下發購物卡時少了一張，我主動把自己的卡讓給了他人，戴書記知道後表揚了我，並補回了一張予我。在今後的日子裏，我會以這種先人後己的精神繼續開展工作，我一定會取得更大的成功!

第三，深圳之行讓我結交到了一批志同道合的朋友，包括老師、同學。千里難尋是朋友，朋友多了路好走。在深圳工作的日子裏，我和許多的老師、同學建立了深厚的友誼，在我最困難的時候，包括感情受挫，他們都給了我很大的鼓勵與幫助，讓我振作起來，勇敢的承擔，成熟的面對，讓我堅信我的未來一片光明!

第四，深圳之行讓我的綜合能力得到了普遍的提高，增長了我的閲歷及工作經驗。如果不是因為在深圳生活了四個月，那麼即將出到社會的我將是一片茫然。深圳之行增加了我的底氣，更讓我有了闖的慾望。在深圳協助老師開展了很多的活動，包括管理圖書室、策劃氣排球賽、中秋遊園活動、廣州豐田汽車公司參觀、協助辦理生源地貸款等，一方面提高了我的電腦技術處理水平、組織策劃能力，另一方面增強了我的溝通交流能力，團隊合作精神，鍛鍊了吃苦耐勞的精神，這將是我今後開展工作的一筆寶貴的精神財富!

第五.深圳之行讓我學會善於做工作總結。每次活動開展完後我要求自己主動做一個總結交給領導老師，返校前的一份總得後勤總結，戴書記給了很高的評價，這讓我懂得了事後作總結的重要性及主動性。

五、我的不足。從一名學生中隊長到輪休班長，再到後勤助理，崗位一次次的變換既是老師對我工作責任心的肯定，也是我自身能力不足的體現社會實踐報告。這給我提了一個醒，我必須要鍛鍊自己的領導能力，爭取取得更大的突破。

在調到後勤後，有幾次個別站點中隊長的調離，需要重新確定中隊長，但我沒有爭取機會，以至於錯過更大的鍛鍊機會。能力首先是勝任一個崗位必要條件，但機遇更應該好好把握。在今後的工作中，我在鍛鍊自己的能力的同時，要注意機會的把握，促成自己的發展。

在工作中，與領導、老師交流時語言溝通能力缺乏，不知道該説什麼。在朋友間我能侃侃而談，唯獨在領導老師面前我變得相對的木訥，究其原因是我知識水平的不足與社交能力的匱乏，在今後的日子裏，我要多注意和領導者之間的溝通和交流，學習他們之間的溝通藝術，讓自己擺脱尷尬的境地。

遇到工作多時，我容易心煩意亂，不知所措。在發工作服時，由於數量過多，我不小心統計錯了兩位女生的衣服型號，這讓兩位女生第一天上班時沒有制服穿，這是我工作上的疏忽與失職。在老師的幫助下，我漸漸的改變了這個毛病，做事分清主次，複雜的事情簡單做，簡單的事情細心做，取得了事半功倍的效果。

此次的深圳大運社會實踐教會了我成長，讓我在今後的職場上奮勇向前!為明天喝彩!為夢想加油!

社會實踐 篇7

為了積極響應共青團“三下鄉”的號召，使當代青年大學生在實踐中深入學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，我們團隊本着“奉獻青春熱情，服務新農村”的目的，走進農村支教，為促進社會主義新農村發展，構建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。同時，也在活動中踐行xxxxxx“四個新一代”的要求。通過深入實際，瞭解社會，促使我們在服務人民的過程中提高素質，在奉獻社會的實踐中增長才幹。

此次暑期社會實踐活動，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉裴嶺國小支教，新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺國小位於新安縣北端靠近黃河小浪底水庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當地經濟較為落後。我們的到來受到當地政府和村民的歡迎。我們盡力做到最好，為當地國小生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課餘生活。

活動主要內容與流程：

20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日，從期末考試結束20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我們團隊所有成員從各方面蒐集資料，並整理考試前準備的材料，認真學習準備各種才藝和教學內容。

20xx年xx月xx日出發，天遇大雨，但因為與當地負責人王玉成校長有約在先，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車動學院05級輔導員張仲豪老師的帶領下，帶着簡單的行李和為當地學生準備的禮物冒雨出發。幾經轉車，走過曲折的盤山路，在中午時分抵達目的地-----河南省新安縣北冶鄉裴嶺國小。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。 7月xx年級和半年級在一個教室，三年級在一個教室，四、五年級在一起，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。

20xx年xx月xx日校園裏時時迴盪着朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當的給他們佈置了作業，晚上隊員在一起改作業，爭着看國小生們畫的形態各異的畫，誇他們想象力很豐富，看他們做的'乾淨整潔的數學和英語，讀他們寫的生動形象的作文。今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極拳，看他們一招一式有模有樣學的都很認真。並且開展生活常識教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制，當地的國小平時上課只注重語文、數學、英語方面的知識，而體育、音樂、美術、動手等方面的培養則幾乎沒有，前幾天的課程我們安排了語數英和體音美，從教學的過程中，我們發現小朋友們對體音美知識的匱乏，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們，一、二年級學《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級學的是《國歌》，四、五年級則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識。

20xx年xx月xx日教英語的老師都發現國小生們英語發音許多地方不準確，今天上午每個班都安排一節英語語音課，糾正學生們的發音，並且把典型單詞根據發音分類，講解後領着他們讀幾遍，然後讓他們記在筆記本上，以後每天多讀幾遍。並且提醒他們讀英語時不要在單詞後標上漢語。下午則在課程表中抽出一節安排了“談心與説話”。各個班都分配了老師與國小生們談理想和未來，讓他們自由發言長大後想幹什麼工作，以及現在應該怎麼做才能讓理想成真。上午和下午放學後，我們隊員分組去了幾個同學家家訪，與家長和孩子們並向家長講解了教育孩子的幾個注意事項。

20xx年xx月xx日，今天每個班我們都贈送給一些禮品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來時為小朋友們帶了各種禮物，願打算每次上課時，獎勵給回答問題比較積極和表現比較乖的小朋友，大致算了一下到我們結束活動時還會剩下一些用不完，今天就留下以後的獎品，把多餘的分配了一下，贈送給各個班級。上午開展了“小小美術家”活動，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起，讓他們共同表演和複習了一下前幾天學的體育知識，又教了他們一套簡單的舞蹈。

20xx年xx月xx日，王校長和教研組的領導決定，今天上午為我們舉行支教工作總結大會暨實踐基地掛牌儀式。村長、村支書、村會計及別的領導和老師聽説後也都來參加了。校長和村長對我們的活動給予了肯定，並希望我們明年能繼續來支教。而且簽定了合作協議書。下午每個班都安排了“愛國教育”課。上午和下午放學，我們隊員又去了幾個同學家家訪，對前幾天去的其中兩家進行了回訪。

20xx年xx月xx日，今天上午上完第三節課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風》，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去後給他們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言。

社會實踐 篇8

班級：

學號： 姓名：

前言：

隨着步入輕鬆美好的大學校園，兼職也成為許多學生關注的問題。作為一名大學生，我們明顯感到自己身上多了一份責任：減輕家庭負擔、鍛鍊自身能力，而正是這份責任推動我們去尋找兼職的機會。

無數人期盼已久的中秋國慶雙節就要到來，同學們也開始抓

住這個機會，充分利用這個假期掙取一些生活費。而新生對兼職的渴求也是相當熱切。而我則利用這個假期對我校學生關於兼職的問題做一份調查報告。

摘 要：隨着經濟的發展，學生兼職目的也逐漸多元化，新的變化説明大學生思想產生了新的變化。我們有必要去研究這個社會現象，分析瞭解這個變化的特徵，從而更好地促進學生的學習實踐活動，更好的幫助學生熟悉社會，適應社會，滿足社會工作的需要。

關鍵詞:大學生兼職、目的、因素、利弊

調查時間：20xx年10月6日

調查目的：當今社會，兼職已成為大學生普遍關心的問題。大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累

工作經驗以便在往後的實踐中能更好的接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。為了瞭解學生對於大學生兼職問題的看法，我們開展了此次活動。

調查對象：淮南師範學院在校大學生，大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調查內容：

1.大學生兼職的基本情況

2.大學生在兼職工種

3.影響兼職的因素

4.大學生兼職的利與弊

調查方法：通過派發調查問卷進行調查，發放問卷50份，收回問卷50份。

調查結果：

一、大學生做兼職的現狀分析

經數據統計，出於“補貼生活費用的”佔23.3%，其中男生佔46%，女生佔54%；為了“積累社會經驗，鍛鍊能力，為以後工作做準備”佔52.3%，選擇此選項的男生有52%，女生有48%；選擇“體驗生活，開拓眼界”的同學佔17.3%，其中男生佔39%，女生佔61%；另有8.1%的同學出於其他目的去做兼職。如表，

可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經驗，為鍛鍊能力，為今後的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩

解經濟壓力，減少家庭壓力。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收穫主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學生接觸社會，瞭解社會，適應社會最直接、最有效的手段，大大縮短了學校與社會的磨合期。 但是，需要引起注意的是要找好學習與兼職的平衡點，敢於嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。

二、兼職種類的調查

經調查顯示打工學生所選擇的打工種類是：22%的大學生選擇服務行業；12%的大學生選擇家教；32%的大學生選擇市場調研員；13%的大學生選擇推銷員；12%的大學生選擇做導遊；9%的大學生選擇做校園代理。

不論何種兼職，相信每個學生都能夠從中得到收穫，使自己

得到鍛鍊。

三、兼職的利與弊

兼職的利處

1.步入成人的行列，我們無論家庭條件優越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問題是經濟獨立，做兼職正為我們提供了這樣一個機會，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學，走自己的路。兼職打工同時可以取得物資跟精力上的回報。對經濟有艱苦的學生來説，兼職打工是他們進行實踐學習的一個主要的物質基本以及精神能源。

2.打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閲歷，培養交際能力，增加社會經驗不斷成熟。

3. 從企業的角度來説，大學生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無限的創造力，有強烈的責任感，經濟回報小，人力成本節省，這些優越條件企業不會視而不見的。因此公司企業是非常願意接受大學

生兼職打工，因為他們可以以低廉的價格換來高素質的勞動力，降低經營成本。同時，他們還能通過這種形式充分考察大學生，以便日後吸收全職員工。

兼職的弊端

1．據調查，大學生兼職的範圍很窄

2．有些兼職存在危險性，比如酒吧服務員，在酒吧那樣一個相對比較複雜的環境中，需要學生有較強的自我保護意識。

3。效率問題，兼職的確帶來一定好處，諸如收入、經驗等，但消耗的時間、精力成本得不償失。

4容易影響對金錢的態度，使學生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義

四、大學生兼職存在的問題

大部分人不能協調好學習和打工的時間安排；工作之後的勞累分散精力，導致無心學習；容易影響大學生對金錢的態度，使學生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義；社會很複雜，大學生打工容易受騙上當。我們認為：大學生兼職不是隻有弊端的，也是有益處的。大學生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀念，也懂得學習的重要性，頭腦也不會過於簡單，遭人騙也不是那麼簡單容易的。我們應該把握兼職的機會，讓我們自己學習如何有效地分配時間和精力。

關於在兼職中學生受騙的現象，《大學生兼職期間權益保護問題探析》的作者鄧嶽南認為，大學生應該提高自己的法律意識，敢於同違法違規侵權行為進行鬥爭，這樣司法救濟才能成為可能。《對高等院校學生兼職狀況的思考》的作者米霞認為，學校應該加強人生觀、價值觀教育，創造合適的條件與氛圍來提高學生的學習積極性，讓學生懂得自己需要什麼，讓學會自己做出選擇。

調查結果分析：

通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職並予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由於缺乏經驗和社會閲歷，不知如何應對，有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學善於交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，

鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課餘生活的同時，既鍛鍊了能力，又獲得了一定的報酬，為以後的就業做好準備。大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛鍊自己與人相處、與人合作的能力。 調查總結：

對於兼職，每個人都有不同的看法。對於一些期望得到更多他人認可，和期望得到更多能力上提高的同學來説，在大學期間利用課餘時間去兼職不是一件壞事。但對於一些希望在大學期間打好理論基礎，到實習後工作後再真正去實踐的同學來説，兼職也會在某程度上浪費其時間。高等教育專家潘懋元先生説，“他們所提倡的是“適度”打工，不是全身心投入到兼職中去，畢竟學生的課餘時間也是有限的；也不是毫無選擇地去打工，而要有所針對性，儘可能從事一些有助於增進知識，積累經驗的工作。作為在校大學生，兼職必須注意把握好這個“度”字。”

我們還是提倡在大學生期間，把握好時間和機會去學習，和鍛鍊提高自己的能力，也就包括兼職的。但，兼職的前提是有個“度”，量要掌握好，不要為了兼職而荒廢學業。

社會實踐 篇9

走讀湖南鄉村文化活動由湖南省委農村工作部、湖南省教育廳等單位主辦，由首屆大學生走讀湖南鄉村文化活動辦公室承辦。吉首大學風飛團隊在今年五月申請了一個調研課題，並獲得通過。作為團隊成員之一的我於xx年8月11日至13日，在湘西自治州瀘溪縣走讀湖南鄉村文化――實地調研盤瓠傳説文化。

此次實地調研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳説的基本內容、歷史淵源、流傳地區地理位置及繼承方式和傳承人，蒐集有關盤瓠傳説的故事，基本上讓人瞭解瀘溪縣的盤瓠傳説文化；並通過整理有關盤瓠傳説的文獻，以方便研究者。此次，實地調研完成了對湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳説的基本內容、歷史淵源、流傳地區及其地理位置、繼承方式及其傳承人、有關盤瓠傳説的故事，有關盤瓠傳説的文獻資料的整理工作。

本次走讀湖南鄉村文化實地調研在張景龍教授的的精心指導和悉心關懷下完成的，在此非常感謝張景龍教授。在實地調研期間，瀘溪縣縣委辦公室黃文君同志、瀘溪縣非物質遺產保護中心向敏謙主任給團隊提供了很大的幫助和一些寶貴的意見，在此對他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝。

通過此次實地調研使我對們社會實踐有了進一步瞭解，激勵我們更加要投身到學習及建設祖國中，更加熱愛中國的文化，對祖國更加有一種歸屬感及自豪感。我門將牢記這段繁忙而精彩的充實的瀘溪縣走讀湖南鄉村文化社會實踐生活。