最新幼兒園萬聖節方案(通用5篇)
為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的最新幼兒園萬聖節方案(通用5篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園萬聖節方案1活動目標:
1、通過介紹、知道萬聖節的來歷。
2、幼兒園萬聖節的環境創設讓幼兒感受異國的風俗節日。
3、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
活動準備:
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子等。
2、裝飾教室。
3、準備好萬聖節視頻、音樂等。
活動對象:全園師生
活動流程:
1、萬聖節的來歷
2、觀看萬聖節視頻
3、學習萬聖節相關英語
4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……
5、遊戲
6、討糖、吃糖。
7、跳舞
具體措施:
一、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲。
1、教師:今天是一個很特別的節日,是什麼節日?
2、教師:萬聖節是一個怎麼樣的節日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結:萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳説中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。
二、觀看萬聖節視頻:《米老鼠與唐老鴨——萬聖節》(2遍)
三、學習萬聖節相關英語
四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛
如製作萬聖節面具
1、教師:你想象中的鬼會是什麼樣的?
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那麼幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲:勇敢者的遊戲。
五、遊戲
小班:
(1)Ghots is coming幽靈來了(玩法與丟手絹相同)
(2)過魔鬼洞(玩法與火車過山洞相同)
中班:
(1)Witch,witch,what time is it?(玩法與老狼,狼幾點鐘相同)
(2)Catch the pumpkin、摘南瓜
大班:
(1)Catch the ghost捉幽靈(玩法與網小魚相同)
(2)巫婆捉小孩
六、Trick or treat
不給就搗蛋:兩個班之間互相討糖
幼兒園萬聖節方案2一、活動目標:
1、瞭解舉辦跳蚤市場的意義,願意將自己的舊物品與同伴分享、交換,懂得愛惜物品,珍惜資源,廢舊物品再利用。
2、體驗公平買賣的樂趣,培養初步的理財意識。
3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。(活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品;能通過計算,正確計算付款數量)
4、學習主動推銷自己商品的方法,學習設計促銷語。
二、活動時間: 20xx年10月30日 下午4:00---6:00
三、活動地點:幼兒園門外走道
四、參加人員:全體小朋友和家長(學前班賣家,小中大班為顧客)
五、活動攤位:30個(學前班全體小朋友)
1、攤位品種:玩具、圖書、學習用品等孩子不再使用的物品。
2、物品買賣價格:根據情況自己來定(價格在5角到10元以內)
六、快樂跳蚤市場守則:
1、貨物自行定價,可實物交換,也可購買;交換或購買過程由小朋友自行決定,家長只作顧問,不得直接參與;互相尊重,不得強買強賣,童叟無欺。
2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損,一經交易成功,不得反悔。
七、活動準備:
1、做好宣傳工作,將家裏舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子製作好買賣海報和價籤,做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅,家長準備大塊布放需要買的東西(備用)。
5、學前班賣家需準備一些糖果,萬聖節有討糖果的習俗。
6、小中大班為呼應萬聖節在家一起製作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場,為整個活動增加神祕感。
7、人員安排:
園長主持活動開幕
學前班老師帶領幼兒家長到指定地方擺攤位,維護秩序,其他老師做市場管理人員。
8、學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品,小中大班準備要交換的物品。
9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
10、事先進行安全教育,提醒幼兒帶好零錢(10元以內,要求為散錢,如5角、1元、5元和硬幣、紙幣),最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓,注意禮儀、文明。
八、活動流程:
1、前期準備(4:00——4:20)家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內(以班級為單位劃分區域)擺好攤。
2、開業典禮(4:20 — 4:30)
a、園長致開場詞,宣佈“xx藝術幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業。
b、跳蚤市場營業
(預計時間4:30 — 6:00)
3、營業總收入由家長和學前班老師管理,作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。
4、結束:各班老師清理各班區域內衞生。
[心]温馨提示:
1、請家長和孩子一起將家裏囤積多時的玩具、圖書整理出來,清洗、消毒,確保安全、衞生;讓孩子做力所能及的事情,學會整理自己的東西。
2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼籤;家長要徵求孩子的意見噢!
3、這個活動是個有趣的遊戲,不妨策劃一下推銷用語,培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力。
4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、
學習換算、加減,收,體驗買、賣的真實過程,培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理:財富是要靠勞動來創造的。
友情提醒您:
1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式,避免孩子見了喜歡的就搶,交錢?不是我的事,協商?那是大人的事情嘛!把“協商、自願、互惠”的原則拋在腦後是不行的。
2、準備粗筆,標籤紙多準備點,萬一根據市場行情漲價、降價呢?這樣比較方便。
3、家庭成員齊參與,多點人來,有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西(尤其是學前班小朋友想要逛一下,需要有人帶領,還需要有人看攤)。
4、提前準備好零錢,有些東西能換就換,不能換的就要買了。
5、幼兒需在家長指導下進行交換或者交易(不能代辦)。
6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的,價格要合適
7、活動當天一定熱鬧非凡,請家長照顧好自己小孩的安全。
幼兒園萬聖節方案3一、活動形式及活動目的
1、活動形式:
家園彙報 ,親子互動
2、活動目的:
(1)通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來,感受西方文化,為幼兒創設良好的人文環境。
(2)鍛鍊幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學會情緒的自我控制。
(3)通過一系列活動,感受萬聖節的氛圍,深刻體會到節日的快樂。
二、 活動準備:
(一) 萬聖節環境創設:
1、 環境創設時間:10月中、下旬,完成時間:10月26日
2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置,烘托節日的氛圍。
3、 要求:萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等,並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷, 向家長髮節日的邀請函。
5、 製造萬聖節情境,並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
6、 節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如:萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
(二) 班級:(萬聖節知識灌輸:10月24—28日)
1、 教學內容的體現,英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸,如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法,並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
【數學】將與萬聖節相關的物品進行分類、排序、對應、點數、運算等相關知識進行主題穿插,例如:教室的裝飾花紋是什麼規律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等
【閲讀】引導表述對萬聖節的感受,引申能正確表達對害怕事件的感受及想法,並會用肢體語言進行表演
【美勞】與教師一起製作及裝飾萬聖節主題的教室(如下)
2、 教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3、 主題牆的創設,根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼,讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。
4、 共同製作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等,也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 提前一週準備帶到園內)
5、 每個班都安排不同的萬聖節活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍
三、活動實施步驟
1、活動時間:10月31日(星期五)全天及晚上萬聖夜
2、活動地點:操場、大廳,教室,社區,設定的活動場所
3、具體實施:
(1) 活動當天早上,幼兒戴上與家長共同製作的面具入園,園內各個崗位的老師也戴上面具,接待幼兒,並互相問候“happy halloween”
2、 早餐後,教師帶領幼兒先在本班進行活動,製作不同的作品,然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會。
3、 户外活動時間,進行節日大狂歡,連續播放萬聖節音樂,各班一起拉圈,跳舞,可讓外教調動氣氛(注:幼兒、教師都是帶面具進行)
4、 下午各園各班分區域到園內不同活動區角(社區、商店、服務站)等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放,並祝“萬聖節快樂happy halloween”
5、 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬聖節光盤,瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的,並開辦化粧舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。
幼兒園萬聖節方案4萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的節日,也是年輕人化粧舞會的節日,它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂,結合園所的英語特色,特設計此活動方案:
教師幼兒角色大變裝:所有老屍(師)以及參加遊戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如:哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、殭屍等。
一、活動目標:
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
二、活動時間:
年10月29日上午9:00—11:00
遊戲場地安排:各班課室
三、活動準備:
1、糖果、幼兒穿着鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創設一些萬聖節環境,製作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備:
1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色,減少在遊戲活動過程中的.恐懼感,熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩“Trick or treat”。
活動過程:活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,遊戲過程中播放主題歌曲,讓孩子愉快輕鬆的遊戲。班級
幼兒園萬聖節方案5活動目標
1、 通過扮演,進一步感受萬聖節的氣氛,體驗節日的快樂。
2、 鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、 創設一個“鬼屋”
2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的遊戲
二、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲
1、 教師:今天是一個很特別的節日,是什幺節日?
2、 教師:萬聖節是一個怎幺樣的節日?
(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結:萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳説中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。
4、 教師:真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、 遊戲:魔鬼、魔鬼在哪裏?
三、製作萬聖節面具
1、 教師:你想象中的鬼會是什幺樣的?
2、 萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那幺幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、 幼兒操作畫鬼臉。
四、遊戲:勇敢者的遊戲。
萬聖節活動:面具的做法
萬聖節面具的做法和玩法
每年11月1日是西方的萬聖節。10月31日是萬聖節前夕,也叫萬聖節前夜(萬聖夜)。每當萬聖夜到來,孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化粧服,戴上千奇百怪的面具,提着一盞“傑克燈”走家竄户,向大人們索要節日的禮物。西方萬聖節玩法有很多,以下列舉有趣的幾種玩法:
道具一:“傑克燈”的做法
南瓜燈的製作方法:
1、切割
在南瓜的頂/底端,用小刀將瓜面切除一塊,以便伸手進去掏空瓜瓤。切面儘量平整。
2、掏空、打薄
用特製的勺子或日用勺子也可,將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方,將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。
3、粘貼紙臉譜
在選定處,粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時,注意釘在臉譜的虛線處,這樣可以避免瓜面上出現小洞洞。
4、沿虛線描刻
沿紙臉譜的虛線邊,用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之後,撕下紙臉譜。
5、觀看效果
最後用小錐子點對點地再修正一番。
道具二:稀奇古怪的面具的做法
面具的製作方法:
1、找紙質的手提袋,A3白紙貼在內側,手提袋的硬度和軟度都很好,面具不容易壞;
2、畫出輪廓:眼睛、鼻子嘴的位置;
3、將眼睛剪出兩個洞,嘴巴塗上紅色;
4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒,貼在嘴上;
5、在面具上畫恐怖噁心的圖案;
6、在眼睛兩側找個位置剪兩個小洞,把手提帶的繩子取下一個放在洞上,可以當固定面具的繩子;
7、黑色的布是用茶葉盒裏面的包裝布做的,因為不是黑色,所以用黑色的墨水將布染黑,必須要用黑色的布,才恐怖。然後用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了!
當然,你還可以在這個節日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設,或者動手製作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊,將餐桌布置得獨特、有氣氛,這對於成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢!
“傑克燈”相唿應的橙色與黑色是萬聖節前夜的傳統顏色,黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈 (Jack—O—Lantern),這些都是常見的萬聖節象徵。
萬聖節的玩法
玩法一:在萬聖節到來的時候舉行一個化裝舞會,帶上各樣稀奇古怪的面具,穿上黑色的長袍,順便手裏在拿一個南瓜燈,在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子,讓朋友們認不出自己,相信一定會把你的朋友嚇一大跳的……哈哈
玩法二:萬聖節前夜最流行的遊戲是“咬蘋果”。遊戲時,人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏,然後讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,誰先咬到,誰就是優勝者。
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