國中語文有關漢字的知識點總結

要掌握重點教讀課文中出現的常用字，要做到會讀、會寫、會解釋含義、會組詞。

1.形聲字

從字形上看，漢字可以分為獨體字和合體字。大部分合體字屬於形聲字。形聲字由表示字的意義的形旁（也叫義符）和表示字的讀音的聲旁（也叫音符）組合而成。形聲字的形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的。形聲字的形旁只能籠統地表示事物的類別，不能表示具體的意義。有一部分形聲字的聲旁甚至已不能準確地表示現代的讀音。

2.同音字、形近字、多音字

同音字就是現代漢語里語音相同但字形、意義不同的字。所謂語音相同，一般是指聲母、韻母和聲調完全相同。對於同音的形聲字，可以通過不同的形旁來判定它們所表示的意義。對於常用的同音字，要隨時留意它們經常和什麼字在一起搭配使用，表示什麼意思。

形似字就是形體相近而意義不同的字。

多音字是指一個字有幾個不同的讀音，表示幾種不同的意義。辨別多音字的讀音，可以從意義、用法、詞性等幾個方面考慮。

學習多音字，不僅要了解某個字有幾個讀音，分別表示什麼意思，同時，還要了解不同讀音的'不同搭配習慣。

常見考法

本節知識是會考的重要考點，主要考查漢字書寫和漢字構造，縱觀近兩三年的會考試題，最重要的是漢字書寫。常見題型為選擇題和填空題，有時也出現考查考生先找出錯別字，再糾正錯別字的試題。

（一）對漢字構造的考查。近幾年會考主要考查考生對形聲字,形近字的瞭解，同時着眼於字的結構辨析，各地會考試題這類題比較淺近。但近一兩年的會考試題，也淡化了對形聲字知識的考查。

（二）對漢字書寫的考查。主要考查考生對常用字的音、形、義辨識和改正錯別字。這類試題，借考查字的書寫能力，着重考查的是常用詞語的識記、理解能力，大多數考題設計精巧並有較高的難度，迷惑性強，要有加強識字、書寫訓練的指導思想。

誤區提醒

對於這些常見的易錯形近字，同學們應當做到兩點：

（1）在平時學習時準確識記，明其義在先，記其形於後;

（2）分類梳理成知識卡片，並及時訓練與檢測，練習有助於識記。

總結：能區分常見的同音字、形似字，瞭解多音多義字在不同詞語中的意義。書寫漢字，做到筆畫清楚，字形規範，不寫錯別字。。近幾年會考主要考查考生對形聲字,形近字的瞭解，同時着眼於字的結構辨析，各地會考試題這類題比較淺近。但近一兩年的會考試題，也淡化了對形聲字知識的考查。