愛國主義教育教案（通用5篇）

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的愛國主義教育教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　愛國主義教育教案1

活動目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

活動內容：

1、 整隊、唱國歌，宣佈班會開始。

2、 祖國知識知多少競賽。

3、 文藝表演。

4、 班主任老師小結，齊唱國歌。

活動形式：

彙報、表演、競賽。

活動準備：

1、 學生學唱愛國歌曲。

2、 準備英雄故事。

3、 瞭解祖國近年來的成就。

4、 蒐集祖國曆史上曾經有過的輝煌文明和成就。

5、 在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

活動過程：

一、 班主任老師講話。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象徵；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵着我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮豔的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能説明你的愛國心。今天，我們聚集在這裏，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

二、 演講英雄故事。

主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……

同步播放錄象片段。

主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、 知識競賽。

主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

競賽結束，成績落後的小組為同學們唱一支歌。

四、 愛國歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋裏，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

五、班主任總結：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇於承擔、敢於擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

　　愛國主義教育教案2

教學目標：

1、引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。

2、讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

3、通過實踐活動，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成並獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

教學重點：讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

教學難點：學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

教學準備：演講會場的佈置。

教學過程：

一、課前先學：

1、閲讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。

2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計劃”，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。

3、調查採訪：當地愛國主義教育資源，並主動聯繫、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。

4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。

5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，並做好主持演講的準備工作。

二、口語訓練：

演講愛國主義詩歌。

三、導學讀標：

瞭解愛國主義教育有關內容， 通過實踐活動，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成並獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

四、釋疑解難：

針對疑惑，提出解決方法。

五、精讀探究：

1、創設情境，點燃熱情

電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。

2、演講競賽，學生點評

演講要求：脱稿，重點介紹當地愛國人士的事蹟；

點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價

六、拓展延伸：

1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。

2、反思感悟：聯繫整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。

3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。

七、達標檢測：

寫一份小報告。

　　愛國主義教育教案3

一、活動地點：二年級教室

二、活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對祖國的熱愛，並把愛國這句口號落實到行動中來。

三、活動過程：

（一）隊儀式：（中隊長）

1、全體起立，立正。

2、各小隊清點人數。

3、唱隊歌。

4、全體坐下，請主持人上場。

（二）宣佈隊會開始

主持男：我們的祖國山清水秀。

主持女：我們的祖國曆史悠久。

主持男：我們的祖國地大物博。

主持女：我們的祖國人傑地靈。

主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國 立大志”

主題隊會現在開始。

四、主題內容：

（一）知識競賽

（投影演示祖國版圖）

主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。

主持女：小朋友們，你們瞭解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。

（二）介紹祖國名勝

主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學。

主持女：那就請同學們來介紹一下我們美麗的祖國吧。

（部分同學準備祖國風景名勝的圖片和介紹）

（三）詩朗誦

主持男：聽了同學們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領略領略祖國的風光吧！（欣賞風景片）

主持女：多麼美麗的祖國啊！

主持男：我們為身為人而感到自豪。請聽孔祥玉等同學帶來的詩朗誦《我愛你，》。

主持女：同學們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！

主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。

（四）暢談祖國的高科技發展

主持女：歷史的烽煙已經散去！

主持男：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。

主持男：未來的祖國會更加富強！

主持男：我們——21世紀的主人，肩負着建設祖國的重任。

主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。

主持男：我們要努力學習、報效祖國。

主持女：下面請各小組把蒐集到的科技資料彙報一下。

（五）談理想，報祖國

主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。

主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關係呢？（齊説：不是！）

主持男：我們應該從小立下大志，努力學習，實現自己的理想，報效我們的祖國。

主持女：聽聽同學們的理想吧。

（生談理想）

主持女：相信通過同學們的努力，我們一定會實現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年後的我》。

（六）歌舞《娃哈哈》

主持男：現在，祖國正蓬勃發展。

主持女：我們的生活會一天比一天好。

主持男：在祖國的懷抱中，我們是多麼幸福啊！

主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！

主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！

主持男：請欣賞英語歌曲《row row row yourboat》

主持男：我們讚美祖國悠久的歷史。

主持女：我們祝福祖國繁榮富強。

主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最後讓我們齊唱《種太陽》。

（生齊唱）

主持男女：二年一班班“愛祖國 立大志”主題中隊會到此結束。

　　愛國主義教育教案4

教育目標：

1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

3、感受宣傳畫的樂趣。

活動準備

國旗，PPT課件（解放軍升旗的`儀式），範例、油畫棒。

活動過程：

1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？

2、播放PPT課件，瞭解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？ 師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）

3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。

師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不説話等。 師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

4、幼兒作畫，教師指導。

（1）邊給國旗塗色邊説：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

（2）畫背面人，雙腳併攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看着國旗不説話，小手放放好。

5、相互交流，張貼幼兒作品。

　　愛國主義教育教案5

活動目標：

1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動重點：

理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

活動難點：

理解詩歌的內容。

活動準備：

課件 圖譜 音樂

活動過程：

一、 談話導入活動

1、師："小朋友們，你們現在上什麼班？"

2、師："從小到大，你最愛誰？"

3、師："你最喜歡什麼？"

二、 聽詩歌初步瞭解詩歌內容。

1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？"

2、師："你們聽到了什麼？"

3、請個別幼兒説一説，並學習他們説出的詩句。

三、看圖譜學唸詩歌

1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼 ？我是怎麼説的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？

2、師："中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎麼説的？爸爸的反應有是什麼？"

3、師："現在，我上大班了，我又是怎麼説的呢？老師聽到後是怎麼説我的？ "

4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、欣賞圖片

五、幼兒進行律動表演

六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師説再見。