大班美術公開課教案《背太陽》
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的大班美術公開課教案《背太陽》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、初步嘗試運用重疊的方法安排畫面。
2、在表現大家來背太陽的畫面中體會人們相互之間友愛的情感。
活動準備:幼兒用畫紙、範例、筆
活動過程:
一、談話引出課題。
師:太陽每天第一個起身工作,給大家帶來光明。它辛不辛苦啊?
二、師邊説邊示範。(重點:重疊)
師:太陽實在太辛苦了,地球上的朋友們商量怎麼樣讓它工作得輕鬆點。房子説:我來背太陽吧!(畫上一房子),可是太陽那麼大,一幢房子背得動嗎?於是兩幢、三、一幢房子一起來背太陽。(教師邊説邊畫,並出現重疊現象)
(討論一)咦,怎麼這幢房子造了一半?三幢房子一起背不動太陽,第四幢房子也來了(教師示範)它和第三幢房子一樣,前面有人站着,就很有禮貌地站人家後面了。四幢房子一起還是背不動太陽,第五、第六幢房子來了,這兩幢房子站哪兒呢?能不能也有禮貌地站進去和前面得房子拉起手來?
(討論二)房子背太陽走了一整天,被大樹看見了,大樹説:“第二天讓我們來背吧!”那幾棵大樹才能背得動太陽呢?
教師小結。“一年365天,需要許許多多的朋友來背太陽。現在請你們選擇一種剛才你們説過的'朋友來背太陽,把它們背太陽的樣子畫下來吧。
三、幼兒想象作畫,教師根據幼兒得創作進行指導和介紹。
教師根據幼兒的創作進行介紹。
四、在座位上邊展示作品邊讓幼兒説説。
五、小結後幼兒上色。
師:太陽非常感謝大家,它把七彩得光芒灑向大地,使地球變得更美麗。
六、結束課題。
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