《小草》新詩賞析

來到天涯的《浙北藝界》博客後，欣賞到了江帆先生（本名陳範鈞）的書法作品與新詩。又從博中有關詩社活動的介紹，以及“中國藝術、佳作共賞、書法藝術網”的介紹中，得知江帆先生近年在書法藝術方面的造詣，可用“三飛躍”或“三奇蹟”來概括。先生在今年三月份中國散文學會、北京市寫作學會、北京華夏博學國際文化交流中心舉辦的第七屆“中華頌”全國老少文學藝術大賽中榮獲書法作品一等獎（稿號：36812）後，接二連三又在全國（含國際）書畫大賽中獲得一等獎、金獎、銀獎10餘次。七月份被“中國藝術//佳作共賞//書法欣賞網”列入書法藝術家名單。十一月其書法作品被“書畫名家文化藝術收藏網”收藏。朋友們盛讚先生的書法如行雲流水，一氣呵成，可謂是“江上揚帆已破浪，梅花香自苦寒來！”

江帆先生年近八旬，耳聰目明，思維敏捷,文采出眾，是嘉興市鴛鴦湖詩社副社長，被公認為該詩社的骨幹力量和瑰寶。這樣一位書法名家與詩人待人誠懇，和藹可親，對初來乍到的朋友們熱情幫助，積極看貼回帖，出口成章，熱情點評。特別是對朋友們索取墨寶，毫不吝嗇，即興揮筆，慷慨饋贈。

而江帆先生的詩作更是以自然界微小的事物為載體來抒發自己的情感與感悟，措辭優美，情感細膩，熱情地謳歌生活中的真善美。讀這樣的詩歌給人帶來的是精神上和視覺上的雙重享受，如嚼橄欖，回味無窮。

在以《小草》為題，以及刊登在嘉興日報“南湖”版的《淡淡的陽光下，盛開的寒風打着唿哨》幾首詩中先生都寫到了“微不足道”的草。

白居易的一首《離離原上草》讓“野火燒不盡，春風吹又生”的小草成為了流傳千年的物質永恆的代表形象，普通百姓的草根精神也來源於此，可見本是自然界的細小植物，因了具有超強的生命力和全身心奉獻的精神而被世人稱頌至今。在先生眼裏，這小草不僅有頑強的精神，還有温柔耐勞的特性，你看：“不入浮華/生活清淡/生命卑微/但不攀高”草根精神和輕巧的靈魂充實着平凡人的平凡生活。倘若世人都能做到如小草這樣低調、這樣奉獻、這樣正直，那麼風花雪月中的奢侈糜爛就會少很多，社會風氣自會蒸蒸日上。小草也“不會有汲取‘偉大’之意/而我卻很想汲取它的草根精神和輕巧的靈魂”，只求默默奉獻。展現在我們眼前的是詩人對生命的熱情渴望，對人生的真摯追求和虛懷若谷的胸襟！

先生在組詩《冬之曲》中更是探求了人的內心渴望，人性的本質，還有對現實社會的熱切希望。先生對冬雪中的原野似乎情有獨鍾，一再描述，讓人看到詩人對人性的自由的渴望“脹開自己的橙黃綠紅……/使原野的思想/活靈活現/染遍碧綠柔軟的油草/燃放熱烈放肆的野花。”

五顏六色中體現的人之本性，善良多過邪惡。人性是可以熱情善良的，也可以是抑鬱寡歡的。人只要生存於世，就要適應於世。可惜在社會這個大染缸裏，很少有真正能把握住自己本性的人，常常是人云我雲，隨波逐流的.。有幾人能真正把弘揚高尚品德當作己任？對經歷過兩個不同制度的社會,特別經歷新中國60年奮鬥歷程的江帆先生來説，崇尚的是敦厚和無私，渴望的是質樸與純潔。祖國的建設中有他們這代人的奉獻出的力量和青春，熱血和艱辛；文學的海洋裏有他們辛勤勞動付出的一滴汗和一顆心。

生活是不可能完美無缺的，即便如蘇子，也是缺憾多多，我們所能做的是儘量用完美的文字彌補有缺憾的人生。當飄雪的南湖綻放出豐收的喜悦時，詩人寫下了令人鼓舞的：“如一道閃電／一道雪波／掠過長夜／飛舞的碎玉／躍動的星光／滿世界／飛翔／亢奮”。進而又寫下“嚮往純潔的雪/落進心靈之原/升起/人們的純樸/善良本色”這樣的詩句，以一種淡定自然的心態期盼着純樸和善良，有夢想才有希望。

人，彷彿生來就是需要温暖和被關愛的。詩人那極其樸素的“我使喚一束陽光/擠進一扇窗子/讓你品嚐温暖”幾行詩句就讓人頓有如沐陽光的感覺，使人深切的領略到了其內心世界的温柔、真摯的情感。詩人的目光在不斷髮現平凡生活中的真善美，比如默默無聞的清潔工。我不由深深歎服，江帆先生是位具有慧眼的詩人。生活其實就是詩，只要善於發現其美麗！

一個平凡人表達出來的“也許陽光會讓位於冬雲/從一粒雪的開始表達/完成一幅銀光燦燦的世界/風韻整個冬天”的渴求是多麼樸實。詩人設想着，偉大的陽光也要以百姓能過上祥和的生活為目標，該露面時就燦爛，該回避時就隱忍，

陽光會讓冬季會燦爛！那麼再渴望有一場鵝毛大雪，有一種“圍着火爐，品茶、飲酒、吟詩”的氛圍，還有一些知己摯友相伴着，這樣的人生，無論是長或短，無論是春或冬，都是快意的人生！

瑞雪兆豐年的期盼，人與自然的和諧，人生需要奮鬥都在江帆先生詩中得到了濃縮和體現。這些詩，成就的不僅僅只是自然界的一個冬季，應該也是先生的人生裏最經典的時光！而要怎樣在人生的冬季裏把自己最美的韻味和熱情發揮到極致，讓魅力與經典如約而至，則如詩人在詩中表達的那樣“一輩子以純天然的綠色/饋贈世人”才能做的到吧？

淡定隨緣，笑對坎坷或平坦的人生，奉獻如小草，奔放如雪原，最主要的是真誠坦白如先生，將是筆者今生所追求的人生態度目標。