四年級數學下冊全冊教案

一、全冊教學分析

本冊教材的教學內容包括“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、和“實踐與綜合應用”這四個方面。

“數與代數”領域的教學內容包括：計算器、用字母表示數運算律、小數的意義和性質、小數的加法和減法這五個單元；“空間與圖形”領域的教學內容又包括：認識多邊形、觀察物體這兩個單元；“統計與概率”領域包括統計這一個單元；“實踐與綜合應用”領域的教學內容包括：圖形的密鋪、消費知多少兩部分。

二、學生情況分析：

學生數學課上能積極思考，能積極蒐集有關的數學信息，具有一定的信息辨析、加工能力。約有80%的學生能及時完成作業，90%的學生具有良好的書寫習慣。但是部分不能完成作業的學生影響了他們的數學上的發展。掌握基礎知識較好，能通過自主練習掌握基本技巧；能用數學的眼光發現身邊的數學問題，並將所學的知識用於數學實踐。學生具有良好的學生的空間思維、想象能力。學生對學習數學興趣較高，約有30%的學生在數學上有較好的發展。大部分學生能通過各種學習方式自己解決學習上遇到的問題。這學期需要進一步培養學生數學學習的興趣。特別是不願寫作業的學生及不積極參與數學活動的，應適當降低對他們的要求，使他們樂於學數學。進一步提高學生計算能力及分析解決問題的能力。

三、教材目的要求：

數與代數：

1.初步認識計算器，瞭解計算器的基本功能。會使用計算器進行大數目的計算，並通過計算探索與發現一些簡單的數學規律，解決一些簡單的實際問題。結合具體情境，體驗用字母表示數的意義和作用，學會用字母表示數、表示常見的數量關係和計算公式。初步學會根據字母所取的值，求含有字母的式子的值。

通過觀察、類比等活動理解小數的意義。理解小數加、減法的意義，學會小數加、減法及小數加減混合運算的計算方法，並能正確地進行計算。

2.在解決問題的過程中，理解並掌握加法、乘法運算律以及減法的運算性質，並能用字母表示。學會比較小數的大小；能夠運用所學的運算律進行簡便計算。通過算式的變換，理解和掌握加減法、乘除法各部分之間的關係。結合具體事例探索小數的性質，並利用小數的性質解決問題；藉助計算器探索並掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律。經歷小數加、減計算方法的探索過程，瞭解小數加、減法與整數加、減法之間的聯繫。通過解決問題，學會十進制複名數與小數的改寫。會用“四捨五入法”求小數的近似數，會把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

3.在探索新知識的過程中，發展學生的抽象、概括能力，建立初步的代數思想。體驗猜想、驗證、比較、歸納等數學方法。在學習用字母表示數量關係和計算公式的過程中，感受數學語言表達的簡潔性，體會數學的價值。在學習小數意義和性質的過程中，培養探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力。

4.感受數學與科技知識的`聯繫，培養愛科學的情感。

空間與圖形：

1、經歷從具體物體中抽象出三角形、平行四邊形和梯形的過程。通過觀察操作認識三角形、平行四邊形和梯形，感知這些圖形的特徵。認識三角形各部分的名稱，瞭解三角形任意兩邊之和大於第三邊，三角形任意兩邊之差小於第三邊。瞭解從不同方位觀察同一組物體，所看到的形狀是不同的。

2、能運用三角形是有關知識解決生活中的實際問題，感受數學與生活的密切聯繫。培養學生觀察和動手能力，提高解決實際問題的能力，滲透分類思想。能辨認從不同方位看到的一組長方體、正方體的形狀和相對位置。

3.在觀察、操作、驗證等學習活動中，發展空間觀念，提高初步的推理能力。初步學會欣賞生活中的數學美。

統計與概率：

結合生活實例，進一步理解平均數的意義，學會求“較複雜平均數”的方法，能運用平均數分析與解決簡單的實際問題。在具體統計活動中，學會同時對兩種數量進行數據統計，認識一般複式統計表和複式分段統計表，能根據統計結果做出簡單的判斷和預測。在解決具體問題的情境中，通過整理數據、分析數據，體會學習統計知識的價值。

實踐活動：

鞏固收集數據的一般方法，並在實踐活動中初步瞭解研究問題的思路與方法。運用統計知識，分析和解決實際問題。

四、教學重點難點：

教學重點：用字母表示數運算律、小數的意義和性質、認識多邊形

教學難點：用字母表示數運算律、

五、教學方法：

啟發教學法直觀教學法

教學改革設想：概念教學要聯繫實際，加強探索性，讓學生在體驗過程中加深對知識的理解。加強用字母表示數的教學，使學生形成初步的代數意識。把握好動手實踐的“度”，開展有效的操作活動。用好教材，做教材“再開發”的智者。重視小數口算、估算的平日練習。全面合理評價學生的學習情況。

六、各單元課時安排：

課時安排建議

本冊教科書安排了60課時的教學內容，學期大約有25％的教學時間留作機動，便於教師創造性地安排教學。教科書中各部分內容的教學課時數建議如下，供參考。

一泰山古樹—計算器2課時

二節能減排--用字母表示5課時

三快樂農場—運算律9課時

四巧手小工匠—認識多邊形9課時

圖形的密鋪1課時

五動物世界—小數的意義和性質12課時

六趣味拼搭--觀察物體2課時

七奇異的克隆牛--小數的加法和減法6課時

智慧廣場1課時

八我鍛鍊我健康—平均數6課時

消費知多少1課時

九回顧整理--總複習6課時